Question

阅读下面文章，完成下面小题。

麦与镰的季节

屈绍龙

①时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。

②立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。

③麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。

④初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。

⑤我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。

⑥麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。

⑦我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。

⑧一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。

⑨远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。

⑩有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。

⑪手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……

1.根据文章内容，将表格补充完整。

扬花的麦子	成熟的麦子	①	收割麦子	赞美麦子
温情	②	努力生长	牵挂母亲	③

2.文中两处划线句子富有表现力，请加以赏析。

（1）麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。

（2）我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。

3.第④段写麦子成熟季节时，还写到了楝子花开和石榴花开，有何作用？

4.阅读下面两段文字，回答问题。

（1）岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。

（屈绍龙《麦与镰的季节》）

（2）正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒；保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。

（冯骥才《日历》）

以上两段文字都感悟岁月，请根据你的理解，联系实际谈谈自己的看法。

Answer

1.①春夜小麦②饱满③既追求肥沃，又追求空间（柔和美好）。

2.（1）运用拟人的手法，形象生动地描绘了小麦不断成长，逐渐成熟的情态。

（2）收割小麦的动作描写，“蹲下”“单膝跪下”这两个带有递进关系的动词，充分表现了对小麦虔诚的“感念”与“致敬”。

3.写“楝子花开”衬托小麦“灌浆时节”的艰苦。写“石榴花开”衬托小麦成熟后丰收的喜悦。丰富了文章内容，深化了文章主旨，升华了文章情感。

4.示例：只有奋斗的岁月和成长的生命才有醉人的芳香和永恒的价值。就像我们青春，岁月流逝，我们只有努力学习，不断成长，以辛勤的耕耘去获取人生的精彩，才能将岁月的“葡萄”酿成生命的“美酒”，并永存为人生的“诗篇”或“画卷”。（围绕“珍惜岁月、辛勤耕耘、努力奋斗、创造价值”等主题谈，观点鲜明，言之有理即可。）

【解析】

1.

本题考查对文本内容的理解。第一空：根据第五段中的“我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样”可得：春夜小麦。第二空：根据第四段中的“饱满的麦粒，堆满我们的院落”可得：饱满。第三空：根据第十段中的“而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物”可得：既追求肥沃，又追求空间。或根据第十段中的“她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索”可得：柔和美好。

2.

(1)本题考查赏析句子。“褪去”“外衣”“披上”“衣衫”等词语把麦子人格化，这是拟人的修辞。表达的意思是麦子由绿色转变成黄色。拟人的运用，生动形象地描绘了小麦不断成长，逐渐成熟的情态。(2)“蹲下”“单膝跪下”是对“我”的动作描写，两个动作有先后，先是蹲下，然后单膝跪下，“我”用这种动作“向她们致敬”，表达了“我”对小麦虔诚的感念与致敬。

3.

本题考查写作手法。本文主要抒情对象是小麦。第四段描写了楝子花开和石榴花开，用意是衬托小麦。“苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫”一句用“楝子花开”衬托小麦“灌浆时节”的艰苦。“麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月”一句用写“石榴花开”衬托小麦成熟后丰收的喜悦。衬托手法的使用，不仅使文章内容更加丰富，而且使文章的主旨表现的更加鲜明，还升华了文章情感，表达了作者对小麦的热爱与赞美之情。

4.

本题考查阅读启示，开放类试题，与题目中给出的两段文字的主旨相通，言之成理即可。第一段文字说，葡萄在时间的催化下变成了美酒，从而拥有了更大的，更长久的价值。第二段文字说，保存岁月最后的方法是努力把岁月变成诗篇或画卷，也就是要努力让岁月变得有意义。据此分析可知，只有努力奋斗，经过长时间的积累，量变到了一定程度发生质变，从而让自己的人生变得更有意义，更有保监会。对于学生来说，应努力学习，不断成长，争取用自己的汗水描绘更加美好的明天！