根据拼音写出相应的词语。
（1）绝没有想到那竟是永远的jué bié________。
（2）十几个别的少年也大悟，立刻cuān duo________起来。
（3）花香鸟语，cǎo chǎng yīng fēi________，都是大自然的语言。
（4）以上是从各种艺术中xìn shǒu niān lái________的几个实例。
根据课文默写古诗文。
（1）从今若许闲乘月，________。(陆游《游山西村》)
（2）悬泉瀑布，________，________，良多趣味。(郦道元《三峡》)
（3）________？英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)
（4）这个毕业季，虽然我们的学习遇到了种种困难，但是只要我们坚定信心，理想总会实现。用李白《行路难》的话来说，就是：“________，________。”
（5）请把杜牧的《赤壁》默写完整。________，________。________，________。
请以“__________的精彩人生”为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限，字迹工整，有真情实感；
②文中不要出现真实的地名、校名、人名；
③600字以上；
④请将题目补充完整后，再写作。
命题作文
歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福”。是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。
请以“捕捉幸福”为题，写一篇作文。文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等。字数在600字以上。
结合名著《西游记》整本书内容及下面节选文字，回答问题。
只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来，睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。唬得个长老用手扯住道：“悟空！你走将来打谁？”行者道：“师父，你面前这个女子，莫当作个好人，他是个妖精，要来骗你哩！”……那唐僧那里肯信，只说是个好人。……行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下。那怪物有些手段，使个“解尸法”，见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢，口中作念道：“这猴着然无礼！屡劝不从，无故伤人性命。”行者道：“师父莫怪，你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆；也不是面筋，却是几个青蛙、癞蛤蟆，满地乱跳。长老才有三分儿信了。怎禁猪八戒气不忿，在旁漏八分儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”三藏自此一言，就是晦气到了：果然信那呆子撺唆，手中捻诀，口里念咒。行者就叫：“头疼，头疼！莫念，莫念！有话便说。”
1.上面文字叙述的是《西游记》中______这个故事，此情节的结局是孙悟空被唐僧赶回______（填写地名）。
2.阅读选文内容，从唐僧、猪八戒中任选一名，说出其在此故事情节中所表现出的性格特征。
3.选文中加点文字写行者“睁火眼金睛观看”，请联系原著内容，简要说说孙悟空的“火眼金睛”是如何炼成的。
综合性学习。根据材料及要求完成小题。
学校以“少年正是读书时”为主题开展读书活动，请你参与其中，完成以下任务。
1.为促进主题活动的开展，学校计划组织“书香满校园”读书月活动，请你为此活动拟写一则宣传标语，20字以内。
2.下面是某地近年来初中生名著阅读率的统计表，请概括表格反映的主要信息。（概括语句中不出现具体数字）
年份 | 2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | 2018年 |
初中生名著阅读率 | 45．6% | 56．7% | 63．9% | 74．8% | 78．5% |
3.班级要策划一个读书活动方案，请你补充三项活动内容。
活动主题：阅读名著，陶冶情操。
活动目的：通过名著阅读，培养文学素养，提高文化品味。
活动方式：①请本地作家到班上举办名著阅读专题讲座。
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③____________________________________________________________
④____________________________________________________________
