Question

课内文言文阅读。

马说

韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

1.解释下列划线词语在句子中的意思。

①食之不能尽其材

②策之不以其道

③执策而临之

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

3.下列对文章的分析，不正确的一项是(   )

A.文章一共用了5个“也”字，含义微妙。例如第一个“也”表达作者无限痛惜之情，第二个“也”字表达了作者愤怒谴贵之情。

B.文章篇幅短，但语言极丰富，用“名马”“马之千里者”“是马也”等多种称谓提到“千里马”。

C.文章末尾在“无马”和“不知马”这一对矛盾中，作者更强调“不知马”，其讽刺、愤怒之意溢于言表。

D.本文运用托物寓意的写法，以伯乐不识千里马，比喻统治者不懂得识别人才、重用人才，表达作者怀才不遇之感。

Answer

1.通“饲”，喂；用马鞭驱赶；面对

2.①只能在仆役的手下受到屈辱，跟着普通的马一起死在马厩里。

②)想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？

3.D

【解析】

1.

本题考查文言实词。

1）食之不能尽其材：喂养它却不能竭尽它的才能。食：通假字，同“饲”，喂。

2）策之不以其道：不按照驱使千里马的正确方法鞭打它。策：动词，用马鞭驱赶。

3）执策而临之：拿着鞭子年对它。临：面对。

2.

本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

1）祗：只能。奴隶：古今异义，仆役。骈：一并。于，在。

2）且：尚且。等：一样。安：怎么；求：要求。千里：日行千里。

3.

本题考查内容分析。D项中“以伯乐不识千里马”与原文不符，原文把能赏识人才的人比作伯乐，把人才比作千里马，作者借千里马表达了“有了伯乐，才能发现人才”的观点，指出“千里马常有，而伯乐不常有”，故D错误，选D。