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阅读下文,完成下列小题。 天气预报,向着“精准”快步跑 ①“看天色可能会下雨,出...

阅读下文,完成下列小题。

天气预报,向着“精准”快步跑

①“看天色可能会下雨,出门时要带把伞吗?”这样的疑问,几乎人人都有过。夏天,总怕有场“不期而遇”的大雨;到了冬天,又盼着一觉醒来世界银装素裹。

②过去以周、天为单位,以市县为区域进行的气象预报,已经不能满足公众的日常生活需要。随着移动互联网以及智能终端的普及,人们希望随时随地查询天气——10分钟后会不会下雨?自己所处的街道降雪量会有多少?应运而生的智能网格预报,可以解答大家的疑问,提供更精细、更个性化的气象服务。

③以往传统的天气预报是城镇预报,只用单个的预报点表示一个县城或城市未来几天的天气变化。这种预报方式缺点较明显,时间空间精度低、预报天数短、气象要素少。在如今几乎人手一个智能手机的时代,一天只做两次更新的传统预报,已经不能满足公众需求。中国气象局提出“网格预报”这一概念,正是为了解决传统天气预报的这些弊端。

④如果把我国以及每个城市所在的区域,想象成由多个边长为5公里的正方形组成的网格,那么公众就生活、工作在一个个网格里。网格预报就是针对这些正方形小区域,实现空间上的精准化预报。具体而言,是从传统的大城市预报发展到县、乡镇,甚至村,到现在的任意点位预报。网格预报在时间间隔上也更精细,从原来的只区分白天黑夜,发展为逐3小时、逐1小时甚至分钟级间隔预报,即时更新,方便公众根据局地天气对自己出行等活动做出更精准的安排。此外,原来的城市预报只涉及一种天气现象,现在网格预报涵盖的要素更丰富,仅降水天气就分为雨、雪、雨夹雪、冻雨等。

⑤除了更“细心”,网格预报还更“理性”。相对传统的等级预报和定性预报,如今的预报正在向定量化转化。比如,从原来的“小中大暴雨”,变为具体多少毫米或厘米的降水量预报;以往的“大风”“多云”天气,将被具体的风向风速值和云量值预报替代。也就是说,公众不仅能了解自己所处的“网格”当前、未来是什么天气状况,还能清楚地查到气温、降水、风等多个具体气象要素信息。

⑥按照中国气象局的计划,2017年7月开始,北京、天津、上海、福建、广东、海南、陕西等7省市已经率先发布智能网格预报。2017年12月底前,我国气象预报服务统一数据源的“一张网”网格预报业务已经开始正式运行。

1.通读全文,“网格预报”与传统天气预报相比有哪些优势?请简要概括。

2.第⑤段中画线句子使用了什么说明方法?结合本文分析其作用。

3.下列对文章的理解,不符合原文意思的一项是(    )

A.传统天气预报不能适应移动互联网以及智能终端的发展,无法满足日常生活需要。

B.“网格预报”既能实现智能预报,又能够解决传统天气预报较明显的弊端。

C.网格预报就是在一个边长为5公里的正方形组成的网格中,实现精准化预报。

D.我国气象预报服务已朝着“精准”快步跑,网格预报业务已经开始正式运行。

 

1.(1)空间上更精准;(2)时间间隔上更精细;(3)预报涵盖的要素更丰富;(4)预报定量化,更精确(预报更“理性”) 2.举例子,作比较。本句以降水量、风向风速、云量的预报为例,将传统预报与网格预报进行比较,突出强调了网格预报比传统预报更“理性”,有说服力。 3.C 【解析】 1.本题考查学生理解文章内容和说明对象特征的能力。这类题型,先读懂文章内容,再结合关键语段来答题即可。通过分析“网格预报就是针对这些正方形小区域,实现空间上的精准化预报。”“网格预报在时间间隔上也更精细”“现在网格预报涵盖的要素更丰富”“除了更‘细心’,网格预报还更’理性’”可以概括回答。 2.本题考查学生了解说明方法及其作用的能力。这类题型,先掌握说明文的说明方法及其作用,再结合句子所写内容、所在的位置及与前后句的关系等来答题即可。第⑤段中画线句子“比如”是举例子,“原来的、以往的”是作比较。突出第⑤段第一句“网格预报还更理性”,说服力强。 3.C项分析不正确, 原文是“想象成”的“多个(或一个个)”网格。故选C。
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考点分析:
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阅读下面两段语段,完成下面小题。

[甲]王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

节选自《邹忌讽齐王纳谏》

[乙]景公饮酒,七日七夜不止。弦章谏曰:“君饮酒七日七夜,章愿君废酒也。不然,章赐死。”晏子入见,公曰:“章谏吾曰:‘愿君之废酒也。不然,章赐死。’如是而听之,则臣为制也;不听,又爱其死。”晏子曰:“幸矣,章遇君也!令章遇桀、纣者,章死久矣。”公遂废酒。

选自《晏子春秋》

(注释)①弦章:齐国大夫。 ②章赐死:即“赐章死”。 ③臣为制:即“制于臣”。

1.解释下列句中加点的词语。

(1)能面寡人之过者       (2)时时而进          (3) 又其死

2.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(   )

A.闻寡人耳者            如是而听

B.宫室之美              则臣制也

C.能谤讥市朝            皆朝

D.上书谏寡人            令章遇桀、纣

3.下列对这两篇文章内容理解和分析不正确的一项是(   )

A.齐威王和景公都是善于纳谏,能理解大臣的良苦用心。

B.这两个文段都是用日常生活小事作类比,以小见大,由浅入深,说服力强。

C.讽喻,是文章的一大写作特色,邹忌与徐公比美设喻,章遇景公与章遇桀、纣两位暴君比幸运设喻。

D.这两个文段给了我们一个启示:给别人提意见要注意方式方法。

4.[甲] [乙] 两个文段中邹忌、弦章和晏子他们三人劝谏的目的分别是什么?

5.用现代汉语翻译下面句子。

(1)期年之后,虽欲言,无可进者。

(2)如是而听之,则臣为制也;不听,又爱其死。

 

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阅读下面一首古诗,完成小题。

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

1.谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。

2.全诗表达了诗人怎样的人生态度?你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么?

 

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综合性学习。

(1)下面一段话有两处错误,请找出来并写出修改意见。

①在9月10日全国教育大会上,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平指出,办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。②家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好《人生第一课》,帮助扣好人生第一粒扣子。③教育、妇联等部门要协调统筹社会资源支持服务家庭教育。④全社会要担负起青少年成长成才的责任。⑤各级党委和政府要为学校办学安全托底,解决学校后顾之忧,维护老师和学校应有的尊严,保护学生生命安全。

     句,修改意见:_______________________________

     句,修改意见:_______________________________

(2)仿照画线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。

寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天________,________;夏天骄阳似火蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天______,________;冬天落雪无声闲云舒卷,是生命的恬静。

 

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补写下面名篇名句中的空缺部分。

(1)______________,人间遍种自由花。(陈毅《梅岭三章》)

(2)兔从狗窦入,______________。(乐府诗《十五从军征》)

(3)人生自古谁无死?_________________。(文天祥《过零丁洋》)

(4)________________,谁言天地宽。(夏完淳《别云间》)

(5)《出师表》与《诸葛亮集》中“赏不可不平,罚不可不均”的意思一致的两句话是“____________。”

 

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名著阅读。

[甲]晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。……赵氏分开众人,走上前道:“爷,只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看A,点一点头,把手垂下,登时就没了气……

[乙]B一进了号,见两块号板摆得齐齐整整,不觉眼睛里一阵酸酸的,长叹一声,一头撞在号板上,直僵僵的不醒人事。众人都慌了,只道一时中了邪。行主人道:“想是这贡院里久没有人到,阴气重了,故此周客人中了邪。”……他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。

(1)这两段文字选自讽刺小说《儒林外史》,分别刻画的人物是______和      ,和《范进中举》一样,它主要采用了_______手法来达到讽刺的效果。

(2)A临死时念念不忘的是什么?体现了他怎样的本性?B为何“一进了号”,便“长叹一声,一头撞在号板上,直僵僵的不醒人事”?

(3)下面这段文字是谁的一段表白,从中你能读出怎样的思想情感?

[丙]C说:“你以为,我因为穷,低微,矮小,不美,我就没有灵魂没有心吗?你想错了──我的灵魂和你一样,我的心也和你完全一样,……我们站在上帝脚跟前,是平等的──因为我们是平等的!”

 

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