请在下面空缺处填写相应的作品或人物。
作品 | 内容 |
《西游记》 | 菩萨道：“你有甚么兵器？”（1）______道：“有，有，有。”捋起衣袖，左胳膊上，取下一个圈子，说道：“这件兵器，乃锟钢抟炼的，被我将还丹点成，养就一身灵气，善能变化，水火不侵，又能套诸物；一名‘金钢琢’，又名‘金钢套’。当年过函关，化胡为佛，甚是亏他。早晚最可防身。等我丢下去打他一下。” |
（2）《____》 | 孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向你妈妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！ |
《朝花夕拾》 | 那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这（3）_______，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 |
（4）《____》 | 话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气。几个侄儿和些家人都来讧乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一；只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 |
民以食为天，食以安为先。“3·15”前夕，食品质量安全问题再次引起了人们的广泛关注。请阅读以下关于食品质量安全的材料，回答小题。
（材料一）
食品质量安全，是指一个单位范畴（国家、地区或家庭）从生产或提供的食品中获得营养充足、卫生安全的食品消费以满足其正常生理要求。随着中国经济的发展、技术的进步，中国食品数量安全问题基本解决，而食品质量安全则是一直困扰人们的社会问题。
（材料二）
六个超市蔬菜样品检出农药残留概况表
超市名称 | 样品数量 | 测出农残样品数量 | 测出农残样品数量所占比例 | 含有混合农残5种以上的样品数量 | 含有混合农残5种以上的样品数量所占比例 |
沃尔玛 | 30 | 24 | 80% | 15 | 505 |
永辉 | 20 | 18 | 90% | 11 | 55% |
家乐福 | 30 | 27 | 90% | 15 | 50% |
物美 | 10 | 9 | 90% | 6 | 60% |
华润万家 | 20 | 18 | 90% | 12 | 60% |
联华 | 9 | 7 | 78% | 2 | 20% |
（材料三）
一些企业超量、违规使用食品添加剂，如在面粉中超限量添加增白剂过氧化苯甲酞；在腌莱中超标量多倍使用苯甲酸；在饮料中成倍超标使用的化学合成甜味剂；为使馒头、包子增白使用二氧化硫；为使大米、饼干增亮用矿物油等。
（材料四）
食品工业应用新原料、新工艺带来的食品安全新问题也应引起我们的重视。如引进中草药、转基因食品等新原料，应用新型食品包装材料，运用食品辐照等新的食品加工工艺等，研究人员对这些新工艺在食品加工中的性能还未全面了解和掌握，因此可能带来新的食品安全问题。
1.上面四则材料中，不能揭示造成我国食品质量安全问题的原因的一则是______________。
2.根据以上相关材料，简要概括造成我国食品质量安全问题的主要原因。
阅读《唯有垂杨管别离》一文，完成下面小题。
唯有垂杨管别离
李修文
①病房里的岳老师和那个小病号原本互不相识，他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年都没当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医。学校，他一天都没踏足过。
②在病房里，岳老师和小病号首先是病人，其次，他们竟然变作老师和学生。四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。每一天，只要两个人一输完液，就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词……
③每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心。到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干什么？”小病号问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。说是大哭，其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。她心想“小病号，首先是个病人呀！”
⑤自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了，要转院去北京。听到这个消息，她夜夜难眠。
⑥深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。
⑦微光映照下的她，让人感慨：无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。面对厄运，唯有抗争才能体现生命的意义。
⑧小病号就要去北京的那天早晨，他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。可是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。
⑨几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”
⑩离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答，却清楚地知道，小病号已经理解了自己的心意。她又开始大哭，一如既往，她没有哭出声来 ，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。
（原文有删改）
1.面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？请简要概括。
2.请从描写手法的角度，赏析文章第②自然段画线的句子。
当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出丝红晕。
3.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A.在病房里，岳老师和小病号首先是病人，其次，他们竟然变作老师和学生。
B.第②自然段“每一天，只要两个人一输完液，她马上就开始给小病号上课。”这句话中“每一天”“一输完液”“马上”等表示时间的词语连用，写出了岳老师利用一切可利用的时间抓紧给小病号上课的情形。
C.每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天中最神采奕奕的时候——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。
D.小病号转院去北京的那天早晨，他跟岳老师道别。岳老师将已经编写完整、装订精美的教材放在小病号的口袋里，然后拍着他的肩膀，跟他挥手。
E.在文章中，作者综合运用记叙、抒情、议论等表达方式，通过记叙岳老师在自己上班的学校里忘我工作的事迹，表达了全文主旨：赞美岳老师为教育事业无私奉献的精神。
4.本文以“唯有垂柳管别离”为题有何妙处？请简要分析。
阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁养为中牟①令，重德化②，不任刑罚。袁安③闻之，疑其不实，阴使人往视之。其人随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉④过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭诀曰：“所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，此一异也；爱及鸟兽，此二异也；儿童有仁心，此三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。”
（选自《后汉书》，有删改）
（注释）①中牟：古地名，在今河南省境内。②德化：用道德来教化。③袁安：河南郡太守，是鲁恭的上司。④雉（zhì）：野鸡。
1.解释下面句中加点的词语。
（1）其人随恭行阡陌（________） （2）吾将速反（________）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
所以来者，欲察君之政绩也。
3.选文结尾处，官差认为“久留徒扰贤者”，决定“速反”其原因是什么？联系选文内容谈谈你的理解。
请将下面诗文语句补充完整
（1）浊酒一杯家万里，________________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（2）________________________，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫（茅屋为秋风所破歌》）
（3）晴川历历汉阳树，________________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）________________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）海内存知己，________________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）斯是陋室，________________________。（刘禹锡《陋室铭》）
（7）在《水调歌头（明月几时有）》这首词中，苏轼用来祝福远方的弟弟，现在人们用来祝福亲人平安、爱情美满的句子是：“________________________，________________________。”
阅读《出师表》选段，完成下面小题。
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感澈，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受思感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
1.下面句子中加点词语的解释有误的一项是（ ）
A.躬耕于南阳（亲身耕种） B.后值倾覆（覆灭，颠覆。这里指兵败。）
C.攘除奸凶（排除，铲除） D.察纳雅言（文雅的语言）
2.下面句子中加点词语的意思与现代汉语不同的一项是（ ）
A.先帝不以臣卑鄙 B.咨臣以当世之事
C.深入不毛 D.兴复汉室
3.下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）
A.《出师表》作为诸葛亮出师伐魏前呈给后主的一篇表文，其情真意切令人感动。
B.作者追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”指“五月渡泸”“奖率三军”“庶竭驽钝”。
D.全文以议论为主，议论、记叙、抒情相结合，有极强的说服力与感染力。
