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请你以“我心中的春天”为话题,写一篇文章,文体自选(诗歌除外),不少于600字。...

请你以“我心中的春天”为话题,写一篇文章,文体自选(诗歌除外),不少于600字。

 

范文: 我心中的春天 人间十月天,秋风萧瑟洪波涌起;簌簌落叶日,独享我心中的春天。 ——题记 九月初过,当我还沉浸在国庆的喜悦中时,孰不知阴霾即将到来:一次普普通通的月考彻底击溃了我的信心,我解不开,更逃不脱。 晚上,心情烦闷的我无力的坐在桌旁勉强咽下了几口饭,心绪却早已飘回考试的前一晚:“我一定能考好,最低530,等着我的好消息吧!”可是如今的“好消息”——479.5却像一座山一样无情地压着我,压着我。 “我出去走走!”一句话喊出,脚早已迈出了家门。 此时已是深秋了,身着一件单衣的我独自走在大街上,簌簌的落叶肆意拍打着我的肩头,我不停的瑟缩着,眼睛里充满了枯草败叶般的黄,正如我的心情一样,灰暗而绝望。“无言独上西楼,月如钩。”饥饿而又寒冷的我默默诵着诗,走在寂静的小路上。忽然,道路旁的一种柔和的的颜色吸引了我——绿。那时一种怎样的绿色啊:这绿像是无限黑暗中一缕灿烂的阳光;像是漫天飞沙中的一弘甘甜的泉水;不,它更像是一把小小的钥匙,打开了我的心锁……这到底是什么?我不禁加速走了上去,而我看到的,不过是一片小草而已。“但为什么它还是绿的?”“也许它对它自己的春天还有一份思念吧……”我自问自答。尽管嘴上不轻意的一说,但我的内心却泛起了一层罕见的涟漪——小草都有自己心中的春天,难道我没有自己心中的春天吗?想到这里我的身体不禁颤抖起来——这绝不是因为寒冷或者饥饿,绝不是! 经历了这个晚上,我已找回自己心中的春天,不久,我又经历了一次考试的洗礼——536.5。望着窗外的落叶,我知道我可以再进一步的。 又一次落叶,倾听那簌簌的落叶之声,独自感受我心中的春天。 【解析】 考查话题作文的写作。首先需审题,写作时首先明确“春天”的含义。春天有和煦的春风,拂去我们心头的焦虑;春天是孩子心中美丽的童话,演绎着七彩梦幻的故事;春天是激情的释放,是生命的复苏;当你身处逆境时,春天是你心中的理想和信念;当你坐在阳光照不到的角落时,春天是你渴望老师关爱的心声;当你孤寂时,春天是朋友之间的心心相印;当你面对愚昧时,春天是你对文明的向往。这里的“春天”,既是原义的春天,也可以是比喻义的春天:像春天一样的感觉。有了这一思路的提示,写作本文时就能领会到作文的基本方向:“我心中的春天”可以是成长、进步、亲情、友谊、帮助、感悟等。据此可以选取其中一个角度来写,如写感悟,可以写自己在学习上经历了挫折,如考试考砸了,经朋友或父母的一番劝导后你豁然开朗,豁然开朗后你找到了前进的动力,这就是心中的春天。在叙述时经历的挫折略写,自己的感悟是重点,注意采用正确的描写方法。写作时,主题积极向上,并要侧重写自己的内心感受。  
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考点分析:
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阅读下面文字,完成下列小题

①细菌和病毒都是可以致病的微生物,但它们的特征区别很大。细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看得见,但它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”,以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些,细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。

②而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻,细菌最起码也有条裤子,有只讨饭碗,有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖,但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿,除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有,毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外,病毒就活不了几个小时。

③大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应。所以抗生素对病毒全无作用。

④病毒的生存能力既然这么弱,为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强,病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病。而冠状病毒本来致病的能力并不强,问题在于“变异”上。变异的病毒和原来的不同了,它可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过,可能现在就没有我们的存在了。

⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人们研究了解冠状病毒、科学防范之后,当人们有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

1.本文的说明对象是什么?本文的中心意思是什么?

2.仔细阅读全文,归纳病毒的主要特征。

3.选文第②段划线部分用了什么说明方法,有什么作用?

4.选文第④段“实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病”中加点词能否去掉,为什么?

 

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阅读下面文字,完成下列小题。

包拯

包拯字希仁,庐州合肥人也。……知天长县,有盗割人牛舌者,主来诉。拯曰:“第归,杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者,拯曰:“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。

徒知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡,率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。

召权知开封府,迁右司郎中。拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”。京师为之语曰:“关节不到,有阎罗包老。”旧制,凡诉讼不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。

拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。不从吾志,非吾子若孙也。”

(节选自《宋史·包拯传》)

(注释)①第:只管。②鬻():卖。③茔(yíng):墓地。

1.解释下列语句中加点词语。

(1)复有来告私杀牛者____

(2)率取数十倍以权贵____

(3)凡诉讼不得径庭下____

(4)使得至前曲直____

2.将下面的句子翻译为现代汉语。

(1)拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。

(2)与人不苟合,不伪辞色悦人。

3.民间把包拯称为“包青天”,你认为老百姓这样称呼他的原因是什么?请结合原文简要分析作答。

 

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根据提示,完成题目。

请从“春风 繁密 和煦 轻盈 眼花缭乱”这几个词语中任意选取词语(不少于三个)连缀成一段话,运用比喻的修辞手法,并且情景要合情合理。(不超50字)

 

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阅读下面文字,回答问题。

1956年2月29日夜

亲爱的孩子:

        昨天整理你的信,又有些感想。

关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……

比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……

(《傅雷家书》节选)

1.《傅雷家书》是傅雷写给儿子_______ (人名)的,“书”的意思是_______

2.在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?

 

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默写填空。

(1)不愤不启,________,举一隅不以三隅反,则不复也。

(2)________,鲜矣仁。

(3)君子务本,本立而道生。________,其为人之本与。

(4)________,仁者不忧,勇者不惧。

(5)大音希声,大象无形,________

(6)如切如磋,________,其斯之谓与!

(7)君子________,约之以礼,亦可以弗畔矣夫。

(8)复行数十步,________,土地平旷,屋舍俨然。

(9)欲济无舟楫,________

(10)求之不得,________

 

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