Question

阅读下面的文言文，完成下面小题。

曹刿论战

《左传》

①十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.解释下列句中加点的词语。

（1）肉食者谋之，又何间焉？      间：

（2）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。   牺牲：

2.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）忠之属也。可以一战。

（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。

3.虽然曹刿认为肉食者“鄙”，但鲁庄公也有不鄙之处。请你结合选文内容分析他值得称赞的地方。

4.本文讲述的是中国历史上一次以少胜多的著名战役——长勺之战。编者为什么不以“长勺之战”为题，而以“曹刿论战”为题？

Answer

1.（1）间：参与；（2）牺牲：指祭祀用的纯色全体牲畜。

2.（1）这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个（条件）打一仗。

（2）第一次击鼓可以振作士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就竭尽了。

3.从鲁庄公面对齐国入侵毫不畏惧，率兵迎战可看出他勇于担当，忠于职守；从“小大之狱，虽不能察，必以情”看出鲁庄公取信于民；从鲁庄公听取并采纳曹刿的建议看，他广开言路、虚心纳谏；从鲁庄公与曹刿同乘一辆战车看，他礼贤下士；从他在战争中完全听从曹刿的战术安排看，他用人不疑；从战后的“公问其故”看，他不耻下问……

4.因为文章对于长勺之战的过程、战争中敌我双方的搏杀写得极为简略，把重点放在记叙曹刿战前、战中、战后对于战争的论述上；借此表现曹刿的“远谋”（政治上的远见卓识和军事上的杰出谋略）

【解析】

1.

本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？间：参与。

②句意：祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。牺牲：指祭祀用的纯色全体牲畜。

2.

本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①句中重点的词有：忠，尽力做好分内的事；属，种类；以，凭借。

②句中重点的词有：一鼓，第一次击鼓；作，振作；再，第二次；彼，代词，指齐军方面；盈，充沛，饱满，这里指士气旺盛。

3.

本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。①放下尊严，虚心纳谏。曹刿，一介武夫，执意进见。此时鲁庄公并没有高高在上，也不因曹刿是一个平民百姓而拒绝接见。不仅接见，而且有问必答。②尽职尽责，知人善用。“小大之狱，虽不能察，必以情”，说明了鲁庄公尽职尽责，平时详细了解大大小小的诉讼案件，为百姓排忧解难。③不耻下问，取长补短。鲁国军队在曹刿的正确指挥下，酣畅淋漓地结束了这场卫国战争。为什么曹刿要在“齐人三鼓”之后，曰：“可矣（击鼓）”？为什么曹刿要在“下视其辙，登轼而望之”之后，曰：“可矣（追击）”？无数个疑团，实在让鲁庄公不解。是不懂装懂，与民同庆呢，还是不耻下问，弄个水落石出呢？聪明的鲁庄公选择了后者。写鲁庄公认真求实，不怕暴露自己的短处。

4.

考查体会文章以“论战”为中心组织和选择材料，详略得当的特点。这是一篇记叙战争的短文，但重点不是记叙战争的经过，而是着重写曹刿的“论战”，凡是与表现主题无关的枝节就尽量省略。本文的中心是表现曹刿杰出的政治、军事才能，所以紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战场上敌我双方的搏杀写得极为简略，既刻画出了曹刿的形象，又突出了文章主题，效果非常显著。