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名著阅读 读名著,深思考,围绕一个特定主题进行探究,收获更大。请从下面专题中任选...

名著阅读

读名著,深思考,围绕一个特定主题进行探究,收获更大。请从下面专题中任选一个,结合相关情节写出你的探究结果。

专题一  探究比较阅读:从江姐、保尔·柯察金看革命者的坚强意志 (《红岩》《钢铁是怎样炼成的》)

专题二  探究人物关系:孙悟空与牛魔王的亲、仇关系(《西游记》)

专题三  探究阅读策略:将与杨志相关的章节集中阅读的好处(《水浒传》)

《水浒传》中有关杨志的回目

第十二回  梁山泊林冲落草  汴京城杨志卖刀

第十三回  急先锋东郭争功  青面兽北京斗武

第十六回  杨志押送金银担  吴用智取生辰纲

第十七回  花和尚单打二龙山  青面兽双夺宝珠寺

第五十八回  三山聚义打青州  众虎同心归水泊

第一百一十九回  鲁智深浙江坐化  宋公明衣锦还乡

 

 

专题一:示例一:江姐在知道丈夫牺牲后,仍不忘党交给自己的任务,重新投入战斗;保尔在战斗中头部受伤,以惊人的毅力战胜死亡。他们全身心地投入到革命中,不向任何困难低头,体现了钢铁般的革命意志。 示例二:江姐在被捕后忍受敌人的严刑拷打,坚决不透露党的任何秘密;保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下也没有向命运妥协,通过文学创作继续参加战斗)。他们全身心地投入到革命中,不向任何困难低头,体现了钢铁般的革命意志。 专题二:亲:孙悟空和牛魔王在花果山结拜成了兄弟。 仇:取经途中,请观音收服了牛魔王之子红孩儿,二人结仇;到了火焰山,孙悟空在牛魔王的妻子铁扇公主处未借得真芭蕉扇,就变作牛魔王偷了避水金睛兽骗得铁扇公主的真扇,随后悟空又带八戒杀了牛魔王的小妾玉面公主,牛魔王恼怒,双方激战,反目成仇,最后牛魔王被各路神兵堵截投降。 专题三:将这些章节集中阅读可以了解杨志性格的发展变化,勾勒出杨志失意——得志——幻灭——沉寂——病死的全过程,对这个人物形象有一个全面的认识。这些回目介绍了他因失花石钢丢官,到东京求职无果穷困卖刀,杀死了泼皮牛二,被刺配大名府;得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义时一同打青州,然后加入梁山,随梁山好汉南征北战,征讨方腊时病逝。 【解析】 (1)本题考查对名著情节的识记。名著中表现人物坚强意志的情节很多,举出一个加以说明即可,可参考以下情节: 江姐:因叛徒出卖,江姐被捕,敌人对她严刑拷打,将竹签钉进江姐的十个手指,她丝毫没有动摇,没有叛变;敌人用特制的四楞筷子放在江姐的手指间,双手紧握筷子的两头来回猛夹,边夹边恶狠狠的说:“你说不说,不说就把你吊起来!”这时江姐高喊:“筷子是竹子做的,共产党员的意志是钢铁做的!” 保尔:在一次激战中,保尔头部受了重伤,但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡;保尔多次染上重病,险些失去生命,但每次他都不向命运屈服;即使在伤病无情地夺走他的健康,使他不得不卧在病床上时,他仍不向命运屈服,而是以顽强的毅力进行写作,以另一种方式实践着自己的生命誓言。 这些情节都体现了他们不畏困难与挫折,坚强不屈的坚强意志。 (2)本题考查对名著情节的识记。根据《西游记》相关情节可知,孙悟空大闹天宫之前,曾经结交过七兄弟,论起排行,牛魔王还是大哥。唐僧师徒在路过火云洞的时候,牛魔王的儿子红孩儿想吃唐僧肉却没有成功,反而被观音菩萨收走做了善财童子。牛魔王辛苦半辈子得来的宝贝儿子被观音带走,所以他咽不下这口气,把所有的仇恨都堆积到了孙悟空的身上。唐僧师徒四人路过火焰山时,去找牛魔王的妻子铁扇公主借芭蕉扇,铁扇公主和牛魔王因为儿子的事怀恨在心,死活不肯把扇子借给他们。孙悟空和牛魔王进行了激烈的交战,期间孙悟空又带猪八戒杀死了牛魔王的小妾玉面公主,牛魔王非常生气,和孙悟空反目成仇。 (3)本题考查对名著情节的识记。这些都是和杨志相关的章节,集中阅读的好处是可以清楚的了解杨志的经历和性格的变化,了解杨志上梁山的经过,对杨志有一个全面的认识。 “梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀”介绍的是:情节杨志因失了花石钢丢了官职,到东京求职却无果,穷困潦倒以至于要卖掉祖传的宝刀,却与泼皮牛二发生争吵,不得已杀了牛二,被发配到大名府充军。 “急先锋东郭争功,青面兽北京斗武”介绍的情节是:杨志被发配到大名府,大名府的梁中书和杨志以前相识,知道杨志是个武艺高强的军官,对他十分爱惜,有意想提拔他,就在某一日办了个演武大会,杨志得以施展平生所学,梁中书大喜,把杨志和索超都提拔成了官军提辖,都予以重用。 “杨志押送金银担,吴用智取生辰纲”介绍的情节是:梁中书为了讨好蔡京,在蔡京生辰之际。派杨志押送生辰纲送给蔡京贺寿,杨志在押运途中,步步为营,但是最终却被晁盖等人算计,被蒙汗药麻翻,眼睁睁地看着生辰纲被劫走。 “花和尚单打二龙山,青面兽双夺宝珠寺”介绍的情节是:杨志失落生辰纲后欲投梁山,路过青州巧遇八十万禁军教头林冲的徒弟操刀鬼曹正。曹正告知此处有个二龙山,山上有个宝珠寺,寺中有一些人打家劫舍。商量欲取得宝珠寺做安生之处。正商量间花和尚鲁智深来了,原来鲁智深也欲寻个安生之处,也想上宝珠寺入伙,无奈山上邓龙等人不愿意,想打上山去,邓龙等人又躲在寺中不出来,此山又易守难攻。三人合谋,由操刀鬼曹正把鲁智深绑缚上山,骗出邓龙等人,攻下宝珠寺。从此鲁智深、杨志两人落草二龙山。 “三山聚义打青州,众虎同心归水泊”介绍的情节是:杨志主张联合梁山泊宋江一起攻打青州,宋江答应出兵。宋江、吴用、花荣设计擒获呼延灼。宋江为之去缚,声称权借水泊避难,只待朝廷招安,呼延灼愿留山寨,引得几个头领假装逃回城里,杀了慕容知府,杨志以及三山十几名头领同归梁山。 “鲁智深浙江坐化 宋公明衣锦还乡”介绍的情节是:杨志随梁山好汉南征北战,征讨方腊时,杨志刚刚渡过长江,便因患病被寄留在丹徒县,未能继续随军征战。最后病逝于丹徒县。  
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考点分析:
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古诗文默写

(1)_____________,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》)

(2)晴川历历汉阳树,_____________。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)白居易在《卖炭翁》中用“__________________________”的肖像描写,表现了卖炭翁烧炭的艰辛,生活的不易。

(4)疫散花开,大美鹰城。乌江河畔繁花嫩草的美丽让我们感受到了白居易笔下“_______”(《钱塘湖春行》)的生机;白龟湖岸的花草绿树让我们感受到欧阳修笔下“_______”(《醉翁亭记》)的清凉惬意。

 

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下列词语中没有错别字的-项是(   )

A.誊写    萧条    暖融融    出奇不意    人情练达

B.驰援    谗言    杀手锏    虚与委蛇    声名雀起

C.烽烟    惩诫    笔杆子    金碧辉煌    甘拜下风

D.诽谤    辩护    放冷箭    雕梁画栋    闻名遐迩

 

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下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(   )

A./唤    肯/恶意伤    身体会/肤之痛

B.熟/哑    石/众口金    林弹雨/呼天

C.落/迷    呼/气喘吁    半身不/心如愿

D.好/叉    水/炊烟袅    险象生/宕起伏

 

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请以“       改变了我”为题目写一篇文章。

要求:(1)先把题目补充完整,然后作文。

(2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。

(3)说真话,抒真情,忌抄袭。

(4)不要使用真实的地名、校名、人名。

(5)书写工整,不少于600字。

 

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阅读下面选文,完成下面小题。

只卖青林乐

宋长征

①听蝉,一个人坐在时间的中央,世界的中央,大地的中央,听一缕蝉鸣从枝杈间轻轻出。开始是嘶哑的,试探的,声音是一条若有若无的线,从这一棵树上传到另一只蝉的耳廓里,就有了启发式的引领。于是两只蝉和鸣,这边低音,那边高音,这边音域宽广,那边音色纯正。接着,更多的蝉加入合唱,夏日的光束是挥舞的荧光棒,摇曳的白杨树叶是高潮迭起的鼓掌。蝉声自青林间流泻而出,组成绿色的合唱团,音符激荡中只想闭上疲惫的眼睛,任由蝉鸣的云彩随处飘荡。

②听蝉,增添了童年的趣味;捕蝉,更编织了童年的斑斓。无须启蒙,在田野上自由成长的孩子,骨子里天生流淌着万物萌生的秩序。

③熟知各种蝉声,才能找到大个的鸣蝉。小的叫“伏了”,因发出“伏——了——”的叫声而得名。“伏”字短促而高亢,“了”字打了一个深深的波折,在空气中回旋。“伏了”暗绿,接近树皮的颜色,所以很难发觉,且警惕性颇高,还未走到跟前,“吱”一声消逝不见。“小唧鸟”是知了的微缩版,黑中带着白色的斑点,像树干上的霉点,声音细而尖利,只能作为合唱团可有可无的陪衬。

④熟知捕蝉的玄机,才能捕到令人称羡的鸣蝉。找来一根长长的竹竿,一端绑上一个细长的竹签,竹签上需黏性物,粘性越好,越能捕到大个的鸣蝉。最好的黏性物有三种:一种是熬制的普通胶水,这要到木匠六爷家去偷,木匠六爷做棺材,一堵墙还没立好,发现乳胶丢失了大半。一种是母亲熬制浆糊时的面筋,抻开如丝如缕,属于高粘度秘密法宝。还有一种,就是从墙角收罗来的蜘蛛网,团结在一起缠在竹签上,屡试不爽。

⑤记忆里,捕蝉的时光总是快乐的,但也有例外。那一次,夜晚降临,我、林子、横三,魅影般走在长长的河堤上,此时的蝉声已眠,没有谁能想到一个巨大的陷阱横亘在梦里。

⑥那是我小时候干过最糟心的一件事——用火捕蝉。点火,火光照彻了树林,用尽吃奶的力气摇晃每一棵树,蝉趋光而飞,跌落在熊熊的火焰中,伴随着一声声嘶鸣,少年的罪恶被渲染得淋漓尽致。那些投火的蝉,无一例外,被横三用油锅烹炸,初始吃着过瘾,后来感觉到喉咙、肚子里扎扎拉拉。多年以后,我才明白,那夜,是蝉的噩梦,何尝不是我的噩梦。如果可以,我愿在今日的星光下默哀,为那些无辜的小小灵魂,为我逝去的投射出长长阴影的童年。

⑦古人的爱蝉,取蝉通禅之意,儿时不能领悟,年岁渐长,方豁然开朗:这小小的虫儿,从暗无天日的地下,经过了漫长的光阴,苏醒,蜕变,变成一只可以如鸟儿般飞翔的蝉,它们在寂寞的光阴中坐化,涅槃,飞向时间的更远处。那蝉声里,浸透着生命特有的神奇。

⑧古时,村居者于青林间捕蝉,将蝉连并蝉声一齐装入竹编的笼中,到京城贩卖。其吆喝声最有禅意,堪比一首抒情诗——只卖青林乐。

⑨青林有乐,在山野,在村庄,在空旷的田野上,唯独在喧嚣之外,由一缕颤颤的蝉声延伸而出。

(选自宋长征《乡村游戏》,有删改)

1.结合语境,理解下列句中加点词语的含义。

(1)听一缕蝉鸣从枝杈间轻轻出。

(2)捕蝉,更编织了童年的斑斓

2.请赏析选文第①段的画线句。

3.请分析第⑤段在选文中的作用。

4.请结合选文说说第⑥段作者为何说“那夜,是蝉的噩梦,何尝不是我的噩梦”?

5.“只卖青林乐”中的“乐”应读“”还是“yuè”,请结合选文谈谈你的理解。

 

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