阅读《西游记》选段，回答下面问题。
[甲]那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿:大张着口，似个庙门;牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙;急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道:“是这猢狲了!他今又在那里哄我……等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇!”
[乙]那驸马见不停当，在山前打个滚，又现了本像，展开翅，旋绕飞腾。二郎即取金弓，安上银弹，扯满弓，往上就打。那怪急铩翅，掠到边前，要咬二郎;半腰里才伸出一个头来，被那头细犬，撺上去，汪的一口，把头血淋淋的咬将下来。那怪物负痛逃生，径投北海而去。
请你结合原著，简要说说[甲] [乙]两个选段中，二郎神两次作战的原因。
根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物。
走进名著，宛如走进了一个丰富多彩的人物画廊。那里有《钢铁是怎样炼成的》中保尔柯察金的革命引路人_ (1)__; 有《傅雷家书》中，严厉、尽责同时不乏爱心，谆谆教导儿子_ (2) 和傅敏的傅雷; 有《简·爱》中虽貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，敢于追求、也为了尊严敢于拒绝桑菲尔德庄园男主人_ (3) 的女主人公简·爱;有《儒林外史》中不慕荣利、不随流俗、蔑视功名利禄，甚至连皇上朱元璋来征召也不应，隐居会稽山的__ (4) 。 会晤经典，与人物对话，愿我们从名著中获取无尽的人生启迪与智慧。
(1) ________(2)_________(3)________(4)___________
津津中学九年级某班同学开展了以“消除贫困，共同富裕”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。
[材料一]
中国是一个发展中国家，贫困人口尤其是农村的贫困人口众多。新中国成立以来，在党的领导下，政府始终将扶贫减贫作为国家发展的重要任务。建国之初，国家实行土地改革，为消除贫困奠定了制度基础。1978 年国家实施改革开放，农村贫困人口大幅减少。为进一步提升减贫成效，自1986 年起，党进一步加强对扶贫工作的领导，政府成立了专门扶贫机构，开始进行有组织、有计划、大规模的开发式扶贫，并先后制定实施了一系列政策。2013年，为全面建成小康社会，党和政府又提出了精准扶贫战略。“
[材料二]
全社会广泛参与扶贫工作，加快推进了扶贫开发的进程。例如，我国社会参与最广泛的民间公益事业一-希望工程，截至2018年已累计接受捐款150.23 亿元，资助困难学生594.9万名，援建希望小学20110所。而发达地区、科研院校、民营企业，通过对口支援、定点帮扶、结对帮扶，实施专项扶贫工程，提升了贫困治理的实际成效。事实说明，整合多方资源、协同多种机制、集全社会之力帮扶贫困地区以及困难群众，已成为中国治理贫困的宝贵经验。
[材料三]
为打赢脱贫攻坚战，近年来，国家实施了精准扶贫战略，针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理。一对一的精准扶贫，就像在庄稼的根部施肥浇水，效果更为显著。
[材料四]
1978 -2017年全国农村贫困人口变化统计图(单位:千万)
年份 | 1978年 | 1980年 | 1990年 | 2000 年 | 2010年 | 2017年 |
人口 | 77.0 | 76.5 | 65.8 | 46.2 | 16.5 | 3.0 |
注:按照2010年贫困的标准统计。
1.根据前三则材料，简要概括我国扶贫工程取得巨大成就的原因。
2.请你根据[材料四],写出自己的结论。
阅读《一针一线皆关情》一文，完成下面小题。
一针一线皆关情
蔡勋建
①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。
③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。
④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线,再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。
⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣(也叫一字扣)，女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。
⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”:一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴;二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。
⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆一咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，、当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔!最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。
⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索……
⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。
⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲承担剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。
⑪在乡间，这个行业有个笑话段子:“裁缝不落布，穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家;若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。
⑫父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。
(选自《人民日报》，有删改)
注:①襻(pàn)子:用布做的扣住纽扣的套。②绗(háng):缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
1.作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活?请结合文章内容分条概括。
2.请从描写手法角度，赏析文章第④段中画线的句子。
左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。
3.文章的标题“一针一线皆关情”， 是否可以换为“一位行走乡间的裁缝”?请结合全文说说你的理由。
4.下列对文章的理解和分析，不正确的两项是( )
A.文章第②段写父亲“拜师学裁缝”，在结构上有承上启下的过渡作用;在内容上，它也使文章叙事清晰，主旨鲜明突出。
B.文章第⑥段父亲“喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔”，主要是为了记录收人布料、量体裁衣的一些数据 。
C.文章第⑦⑧段中“咔哧，咔哧，咔哧”“咔”“咚咚咚”等拟声词，生动地写出了父亲裁剪技艺的高超。
D.文章第⑫段画线语句运用了比喻、对偶的修辞手法，生动形象地写出了父亲不仅缝纫裁剪的技艺好，而且人品高尚。
E.作者对农村生活非常地熟悉，选取的事件典型，反映出农民的心理、人情，充满乡村的泥土气息。
阅读下面文言文，完成下面小题。
荆公①退居金陵，蒋山学佛者俗姓吴，日供洒扫，山下田家子也。一日风堕挂壁旧乌巾，吴举之复置于壁。公适见之，谓曰:“乞②汝归遗父。”数日，公问幞头③安在，吴曰:“父村老，无用，货于市中，尝卖得钱三百文供父，感相公之赐也。”公叹息之。因呼一仆同吴以元价往赎，且戒苟以转售，即不须访索。果以弊恶④犹存，乃赎以归。公命取小刀，自于巾脚刮磨，粲然⑤黄金也，盖禁中所赐者。乃复遗吴。
(节选自《墨庄漫录》)
[注释]①荆公:指王安石。此时，被罢相居住在金陵(今南京)。②乞:给。③幞(fú)头:古代男子用的一种头巾。④弊恶: 破旧。⑤粲(càn)然:鲜明、显著的样子。
1.解释文中加点的词的含义。
(1)吴举之复置于壁 置: ___________ (2)乞汝归遗父 汝: ___________
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
货于市中，尝卖得钱三百文供父，感相公之赐也。
3.请结合语段，简要分析“退居金陵”的王安石是一个怎样的人。
请将下列诗文语句补充完整。
(1)山回路转不见君，_____________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(2)不畏浮云遮望眼，_____________________。(王安石《登飞来峰》)
(3) _____________________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
(4)______________________, 梦回吹角连营。 (辛弃疾《破阵子，为陈同甫赋壮词以寄之》)
(5)潭西南而望，_______________，明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)
(6)气蒸云梦泽，______________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(7)陆游《游山西村》一诗中暗含人生哲理，同时也表明自己虽遇挫折，却心存希望的积极人生态度的诗句是:“_________________ ，____________________ 。”
