依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )
①经过70年的风雨前行，经过70年的 ，如今铺陈在世界面前的，是一幅瑰丽无比的中国画卷。
②海子的《面朝大海，春暖花开》为人们提供了一个理想的生活 ，现代桃花源的美境，使我们无处安放的诗意有了着落。
③语言和人及其文化的关系，是一个极其复杂的问题，透过这个问题，我们可以 个时代的文化现象及其意识形态。
A.栉风沐雨 模板 洞察 B.风雨飘摇 模板 瞥见
C.风雨飘摇 模式 洞察 D.栉风沐雨 模式 瞥见
给加点的字注音，根据拼音写出汉字。
2020年的春天注定是一个不平凡的春天。新冠肺炎突然入侵。在这个春天的每根神经里，都可以听到鬼哭狼嚎，病毒如此肆虐，让我们再一次认识了生命的可贵；在这个春天的每根神经里，我们仿佛又听到了钟南山的声音，听到了李兰娟的声音，这声音有如洪荒之力，è住了病毒的羽翼；在这个春天的每根神经里，医务工作者、24小时坚守的防疫人员、保障防控的公共交通、村屯值守的值班人员、巡逻排查的社区工作人员……都纷纷“逆行而上”，勇敢地投入到疫情防控最前线，贡献着自己的一份力量。
①冠_______ ②è_________
作文
什么时光最值得珍爱?那是懵懂的青春时代；什么时光最难以忘怀?那是美好的青春时代。那无忧无虑的畅想，单纯真切的友谊，奋力拼搏的身影，成长中的阵痛……都将是青春里最美丽的回忆。那些关于青春的记忆，就像一串串直击心灵的音符，或旋律优美，或阳光明媚，或热血激情，或荡涤心胸，都让人难以忘怀。
请以“美好的青春时光”为题，写一篇作文。
要求：(1)内容具体，有真情实感；(2)文体不限(诗歌除外)；(3)不少于600字；(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
首都师范大学中文系教授王景山评价:《朝花夕拾》不是小说，却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象；它不是传记，却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料；它不是历史书，却使人从中看到了近代中国历史的若干重要而生动形象的侧面；它当然更不是民俗学著作，但它却涉及并记叙了那么多的城乡风习。
请结合《朝花夕拾》中的相关作品，对以上四个方面做简要分析。
阅读下面表格中的片段，填写与之相关的人物。(4 分)
人物 | 片段 |
①____________ | 离开哥哥阿尔焦姆的家，不知不觉来到烈士公墓前，摘下帽子，悼念革命战友，思考生命的意义，决心为人类的解放事业而奉献自己的一切。 （《钢铁是怎样炼成的》） |
②____________ | 他将信将疑。回到家，耳闻目睹之后，乐极生悲，“一-跤跌倒”，“不省人事”，等几口水灌将过来，又拍又笑，又跑又跳， 喜极而疯。一向沉默寡言的他，一路高歌：“噫！好！我中了！” （《儒林外史》） |
③____________ | 他有仇必复，有恩必报。斗杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗的道路，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 （《水浒传》） |
④____________ | 这个知识渊博的工程师，過事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。 （《海底两万里》） |
某班将开展以“做一个善问者”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了下面三则材料。请你按照要求，回答小题。
（材料一）
问题意识，即人类在认识过程中因感知难以解决的现实矛盾而产生的怀疑、困惑、焦虑的心理状态，是力求发现冋题、理清问题、破解问题的心理态势。很多时候 我们有了问题，却不提出问题。
（材料二）
我国中小学生课堂提问调査表
调查人群 | 课堂上主动提问的人数比例 |
小学生 | 13.8% |
初中生 | 5.9% |
高中生 | 2.9% |
（材料三）
“好问题” 的四个特征:①询问事物的本质——直指问题的核心和解决问题的切入点；②面向未来——探寻为了实现这个目标，当前应该怎么做；③跳出条条框框的束缚——大胆质疑理所应当或约定俗称的事物；④与对方形成深度交流——激发对方打破思维定势，主动寻找答案。
1.请用简洁语言概述[材料二]的主要内容。(不超过30个字)
2.通过阅读材料，你了解了什么是问题意识以及好问题的四个特征。如果有机会向主持《中国诗词大会》《朗读者》等文化类节目而深受观众喜爱的央视主持人董卿请教，你打算向她提问一个什么好问题?
