Question

    这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修茸一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。

我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”

哪晓得瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗?”

老人很严肃地说： “我感谢你们盖了这间小草房……”

为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”

“啊?”我们又傻了眼。

小姑娘向我们讲述了房子的来历。原来，十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她的姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住?”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。我问：“你姐姐呢?”

“前几年出嫁到山那边了。”

不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋……

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

——《驿路梨花》

1.探究“梨花”在文中的作用，写出你发现的结果。

2.本文构思巧妙，试对情节上的特点及作用作简要分析。

Answer

1.①营造了人与景融合的意境；②借梨花象征助人为乐的人物群体，象征边疆民族的淳朴民风，象征助人为乐的雷锋精神不断发扬光大；③作者借梨花表达了对助人为乐的雷锋精神、对边疆少数民族的淳朴民风、对发扬光大雷锋精神的一代新人的赞美、热爱、崇敬之情。

2.①层层设置悬念和误会,使故事情节一波三折、跌宕起伏。小说围绕“小茅屋的主人是谁”多次设置悬念和误会，使情节发展难以猜测而形成悬念，引人入胜。②插叙。交代小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了解放军、梨花姑娘这样具有雷锋精神的人。

【解析】

1.

本题考查对文章主要形象的探究。选文中，梨花既指自然界中的美丽梨花，也指哈尼族小姑娘梨花和她的姐妹们，还指像梨花一样助人为乐的精神。结合“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”可知，这一处“梨花”虚实映衬，既有自然界中的美丽梨花，也指哈尼族小姑娘梨花和她的姐妹们，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉，为全文营造一种景和人融合的意境，也表达了作者对小茅屋“主人”助人为乐精神的赞美之情。结合“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起一句诗：‘驿路梨花处处开。’”可知，这一句中的“梨花”一语双关，“梨花”既象征助人为乐的人物群体，又象征边疆民族的淳朴民风，象征助人为乐的雷锋精神。“处处开”展示了雷锋精神在少数民族地区不断发扬光大，升华了文章主题。

2.

本题考查对故事情节和写作手法的特点分析。（1）小说围绕“小茅屋的主人是谁”多次设置悬念和误会，使故事情节一波三折、跌宕起伏，引人入胜。第一次悬念是：“我们”正焦急时发现小茅屋，却没有人，没有灯。“我们”产生这样的疑问：这是什么人的房子呢?”第二次悬念是：“我们认为瑶族老人是主人”。而老人说：“我不是主人”。到底谁是主人呢？第三次悬念是：当“我们”要感谢哈尼小姑娘时，她说：不要谢我们，房子是解放军叔叔盖的。”解放军叔叔为什么盖房子呢？第一次误会是：“我们”认为瑶族老人是“主人”时，他说不是。第二次误会是：“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是主人，然而又不是。（2）从全文整体结构看，全文按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料，采用的是顺叙，其中老人打猎迷路，夜宿茅屋，解放军盖小屋，梨花姐妹照料小茅屋又是插叙。运用插叙，既赞美了助人为乐的梨花小姑娘，也歌颂了解放军等具有雷锋精神的人。