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阅读下面的文字,完成下列小题。 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不...

阅读下面的文字,完成下列小题。

孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.下列句子朗读停顿有误的一项是(   )

A.卿/今当/涂掌事,不可/不学!

B.蒙/辞/以军中多务。

C.卿/今者才略,非复/吴下阿蒙!

D.大兄/何/见事之晚乎!

2.下列句子翻译有误的一项是(   )

A.卿今当涂掌事,不可不学!

译文:你现在身居要职掌握重权,不可以不学习!

B.但当涉猎,见往事耳。

译文:但是应当广泛阅读,了解历史罢了。

C.卿今者才略,非复吴下阿蒙!

译文:以你现在的才干和谋略,已不再是当年的那个吴下阿蒙了!

D.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

译文:读书人分别几日,就要另眼相待,兄长为什么知道这件事这么晚啊!

3.下列对选文的赏析有误的一项是(   )

A.孙权向吕蒙提出“学”的重要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”,继而现身说法指出“学”的可能性,使吕蒙不可推辞。

B.“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”这是鲁肃的赞叹,也表现了吕蒙因“学”使才略有了令人难以置信的进步,令人叹服。

C.“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”是吕蒙回敬鲁肃的一句话,这是因为鲁肃的傲慢和对吕蒙的轻视,才导致吕蒙出此下策。

D.文章以“结友而别”收尾,是因为鲁肃被吕蒙好学和其才略所折服,表明了鲁肃尊敬人才,爱惜人才,也从侧面表现了吕蒙的惊人长进。

 

1.A 2.B 3.C 【解析】 1. A. 停顿有误。卿:古代君对臣或朋友之间的爱称。当涂:当道,当权。掌事:掌管政事。正确停顿为:卿/今/当涂掌事,不可/不学!故选A。 2. B.翻译有误。但:只,仅。涉猎:粗略地阅读。往事,这里指历史。这句话应译为:我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。故选B。 3. C.“因为鲁肃的傲慢和对吕蒙的轻视,才导致吕蒙出此下策”理解有误。读书使吕蒙的言谈大有智慧,所以鲁肃的语气重在惊叹:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”吕蒙的话“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”话中既有对鲁肃大惊小怪的不以为然,更有一种书中多阅历,胸中有丘壑的自信,令人油然而生一种敬羡之情。故选C。
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阅读《土地的誓言》选文,完成下列小题。

土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静。我是土地的族系,我不能离开她。在故乡的土地上,我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的,辗着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音,草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来,找寻天空中北方的大熊,在它金色的光芒之下,是我的家乡。我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前,而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。

1.下列景象选文没有描写到的一项是(   )

A.春天的欢喜 B.原野上怪诞的风 C.草原儿子的呼唤 D.秋天的丰饶

2.对选文分析最准确的一项是(   )

A.对故乡的回忆是温馨、舒缓的。 B.对故乡的誓愿是强烈急切近乎呐喊的。

C.对故乡景象的描写深情、哀伤。 D.对故乡情感的抒发波澜不惊、静如止水。

3.对选文语言风格分析正确的一项是(   )

A.平实质朴,灵动传神 B.风趣幽默,感染力强

C.内涵丰富,华美浓丽 D.真挚自然,情感强烈

 

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阅读《阿长与<山海经>》中节选的文字,完成下列小题。

玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀

仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!

1.对选文内容概括最准确的一项是(   )

A.《山海经》是我最初得到的宝书,给了我深远的影响。

B.阿长有伟大的神力,我非常怀念她。

C.阿长给我买来《山海经》及这件事对我的影响。

D.我对于《山海经》念念不忘,最后终于得到。

2.阿长给作者买《山海经》,说明她是一位怎样的保姆?(   )

A.神通广大 B.善良热心 C.愚昧无知 D.饶舌好事

3.对文章最后一句话“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”理解有误的一项是(   )

A.这个饱蘸浓墨的句子,凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思,寄托着鲁迅对世上所有粗俗人的衷心祝福,具有强大的感染力。

B.在作者眼中地神是黑暗而又仁厚的。阿长埋在地下,他祈祷地神赐福于她,让她的灵魂得以永安,表达了作者对阿长的深切感激和怀念之情。

C.从全文看,作者采用了欲扬先抑的手法,以此结尾彰显了作者对阿长的“扬”达到了顶点,从而升华了中心。

D.这句话运用了抒情的表达方式,寄托了鲁迅对长妈妈深沉的怀念和永久的祝愿。

 

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下列关于文学常识的表述不正确的一项是(   )

A.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首民歌,文中出现的“可汗”为古代西北地区民族的最高统治者。

B.《回忆鲁迅先生》作者是萧红,本文以女性特有的笔触,捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事,刻画了一个很生活化的鲁迅形象。

C.《卖油翁》的作者是北宋欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号青莲居士。“唐宋八大家”之一。

D.杨绛,作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等,丈夫是钱锺书。

 

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选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一项是(   )

教职工学生校门口进行一体温检测,体温正常者,才能进入校门。

A.连,介,量,名 B.连,介,量,副

C.介,动,数,名 D.介,动,数,副

 

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下列句子没有语病的一项是(    )

A. 为了做好这项工作,我们每个人都应该充分发挥自己的作用。

B. 每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对祖国现代化建设有贡献的人。

C. 戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度左右。

D. 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。

 

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