下列句子中的标点符号运用错误的一项是( )
A.留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。
B.你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗？它们如今都到哪儿去呢……
C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D.我想起幽远的车铃、晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着、狐仙姑深夜的谰语、原野上怪诞的狂风……
下列加点词语的意思不同的一项是( )
A.①久之，目似瞑，意暇甚。 ②公将鼓之。
B.①而安陵以五十里之地存者。 ②忠之属也，可以一战。
C.①执策而临之。 ②临溪而渔，溪深而鱼肥。
D.①或王命急宣。 ②而或长烟一空。
下列加点字的字音字形完全正确的一项是（ ）
A.忽而张目嗔(chēn)视，表现出叱咤(chà)风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！
B.这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢(kàng)奋了。
C.无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧(mèi)阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎（zēng）。
D.本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍(tān)塌破败，只剩下断壁残垣(huán)，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地。
请仔细观察下面的漫画，从画面的提示语中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发感情，可发表议论。
写作要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。
作文。
门是内外空间分隔的标志，它隔断的不仅是风景，更是门内外的人与世界。推开那扇门，门外也许已绿阴千顷；推开那扇门，门内也许有等着你的人；推开那扇门，门那边也许是回忆……
请以“推开那扇门”为题，写一篇文章。
写作要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。
中考即将到来，为鼓舞初三学子的士气，学校开展了“中国梦·我的梦”的主题活动，希望大家“敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦”，请你也参与到其中去吧！
（身边之人谈梦想）新闻组负责采访学校里的领导、老师和同学，请他们谈谈对“中国梦·我的梦”的看法。以下是小记者芊芊同学的部分采访实录：
芊芊：赵校长您好，请问您是如何看待“中国梦”的？
赵校长：我认为“中国梦”就是把每个人微小而独特的梦汇聚起来，大家共同过上有尊严的美好生活；把国家、民族和个人融为一个命运共同体，最终实现中华民族的伟大复兴。
芊芊：钱老师您好，您有什么样的梦，能和我们说说吗？
钱老师：我的梦其实很简单，就是做个平凡幸福的老师。以“工匠精神”面对工作，踏踏实实教书育人。有时间就多陪陪家人，与家人共享美好时光。
芊芊：
同学：我们首先应该树立远大的志向，认真对待自己的学习，努力拼搏，增长才干；其次还要多参加社会实践活动，提高解决实际问题的能力。这样我们才能成长为中国的栋梁，才能为实现“中国梦”贡献自己的一份力量。
1.请根据上文材料，推测芊芊提的第三个问题是什么？
（走进名著寻梦想）追梦人不仅在我们身边，更在我们读过的书中。文学组的小万同学在《西游记》中找到了以下资料，制成读书卡分享给大家，请你和他一起完成。
2.请你结合名著内容填写读书卡。
《西游记》读书卡 | ||
作品摘抄 | 追梦历程 | 追梦启示 |
“小的们，替我折些枯松，编作筏子，取个竹竿作篙，收拾些果品之类，我将去也。”果独自登筏，尽力撑开，飘飘荡荡，径向大海波中，趁天风，来渡南赡部洲地界。 | 美猴王为了（2）______，于是上灵台方寸山拜菩提老祖为师，潜心修炼，最终学会一身本领。 | （3）_______ |
（1）____道：“你那法师讲的是小乘教法，度不得亡者升天。我有大乘佛法三藏，可以度亡脱苦，寿身无坏。” | 唐僧为了普度众生，于是领旨前往西天求取真经，历经八十一难，最终成功。 |
（国旗面前话梦想）学校于5月27日举行了以“追寻梦想”为主题的升旗仪式。你班班长在“国旗下演讲”时说：“再小的梦想也会发光，有了梦想人生才会精彩……”，你很受鼓舞。回家后，你向父亲介绍了今天的升旗仪式，并谈了自己的感受。
3.你是这样对父亲说的：（至少使用一种修辞，80字左右）
