我把 逗笑了
提示：①请先将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章，文体不限。
②作文中不得出现真实的校名、班名和姓名。
③文字书写工整美观、卷面清洁，可在评分时另加2分。
题目：窗外的美景
①作文中不得出现真实的校名、班名和姓名。
②文字书写工整美观、卷面清洁，可在评分时另加2分。
③写一篇不少于600字的文章，文体不限。
读下面选文，回答小题
在劳动中锻炼成长
①炒一份“余老师同款蛋炒饭”，以“抗疫加油”为主题进行一场水果拼盘大比拼，养护一盆绿植作为特殊的开学礼物，制作一个手工包送给妈妈……由于新冠肺炎疫情， 学生们经历了一段特殊的成长时光，这也成为进行劳动教育的一个契机。一些学校开展“厨艺云课堂”“线上手工课”等活动，引导学生们参与形式多样的家务劳动，一份份特别的“作业”，让居家生活变得丰富多彩，也让学生们在一菜一饭、一针一线中体会创造的不易和收获的珍贵。
②《尚书》有云：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。”环顾我们周围，青少年“不知稼穑”的现象普遍存在，学生“干活”在中小学校园中已经十分罕见了，更为严重的是学生把不干活当成了理所当然，价值观和人生观出现扭曲。究其原因，学生“课业忙”、家长“不重视”是一个方面，更主要的是基础教育中劳动教育的淡化和弱化。不久前，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对于加强劳动教育、培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质提出了具体要求。因此，中小学教育要着力加强对学生的劳动教育，真正完成全面育人的职能。
③“离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的话，至今依然能给我们以深刻启示。劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，在教育体系中不可或缺。在系统的文化知识学习之外，学校有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让他们在劳动中学会生活技能、体会创造的快乐、增进社会责任担当，才能不断夯实学生成长的基础。
④有人也许有疑问：智能化时代加速到来，还有必要提倡劳动教育吗？其实，劳动教育对于人的成长来说，不仅意味着掌握更多的劳动技能，更意味着劳动精神养成。从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的理念，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变。路遥在《平凡的世界》中说：“劳动，是人生的第一堂课。”只有劳动才可能使人更适应生活，更有能力和信心克服人生中的困难， 在生活中变得更强大，因而更适应时代的变迁。
⑤也有人觉得劳动再平凡不过，意义不大，不必强调劳动教育。其实伟大出自平凡，平凡造就伟大。习近平接受央视《东方之子》专访时，曾回忆了在梁家河插队劳动时的岁月：“一年 365 天，除了生病，几乎没有歇着。下雨刮风在窑洞里铡草，晚上跟着看牲口，还要去放羊，什么活都干。”从梁家河一个插队知青，到一个泱泱大国的最高决策人，习近平始终保持劳动者的本色。还有许多平凡的劳动者，带给我们最深的感动。新冠疫情期间，武汉环卫工人李兰萍凌晨 4 点就起床工作，“干干净净，大家才不害病”；快递小哥朱红涛成为“流动的风景”，他不仅送包裹，还当社区采购员，“只要我们还在跑，武汉就不会停下来”……这样的劳动精神，让人拥有面对困难的勇气、冲破黑暗的力量，也让我们的国家能够一次又一次穿越风雨，这是我们每个人都应汲取的人生养分。
⑥劳动教育是学生的“必修课”，但让它从课程表上的名词变成广阔天地中的实践，可能还有很长的路要走。不让劳动教育流于形式，尤需社会、学校、家长齐心协力创造更多有利条件。相信随着时代的发展，有党中央的关心和指导，劳动教育必将在中小学教育中大放异彩。
1.选文①段除了有引起读者阅读兴趣和引出下文的作用以外，还有什么作用？
2.概括说明选文②段的论证思路。
3.选文⑤段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？
4.选出下列对选文③④段的理解和分析不正确的一项（ ）
A.选文③段引用教育家苏霍姆林斯基的话强调了教育和劳动密不可分的关系。
B.劳动教育指的是学校有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让他们在劳动中学会生活技能、体会创造的快乐、增进社会责任担当。
C.选文③④段是并列关系，分别从劳动教育在掌握劳动技能方面的意义和培养劳动精神方面的意义进行论述。
D.选文④段告诉人们劳动可以使人更适应时代的变迁，在智能化时代加速到来的情况下，还有必要提倡劳动教育。
5.选文⑥段说劳动教育“从课程表上的名词变成广阔天地中的实践，可能还有很长的路要走”。请你写一段不少于50字的话，说说这是为什么。
读下面选文，回答小题
材料一：
5G即第五代移动通信技术，是最新一代蜂窝移动通信技术，是4G系统的延伸，具有极强的技术优势。与4G相比，5G将提供至少十倍于4G的峰值速率、毫秒级的传输时延和每平方公里百万级的连接能力。5G作为新一代信息通信技术演进升级的重要方向，是实现万户互联的关键信息基础设施，经济社会数字化转型的重要驱动力量。加快5G发展，深化 5G 与经济社会各领域的融合应用，将对政治、经济、文化、社会等各领域发展带来全方位、深层次影响，将进一步重构全球创新版图，重塑全球经济结构。世界主要国家都把 5G 作为经济发展、技术创新的重点，将5G作为谋求竞争新优势的战略方向。根据全球移动供应商协会（GSA）统计，截至2019年底，全球119个国家或地区的348家电信运营商开展了5G投资，其中61家电信运营商已经推出5G商用服务。
（节选自中国信息通信研究院网页）
材料二：
新冠肺炎疫情暴发以来，在全国人民奋力抗击疫情的战役中，5G远程会诊等远程医疗活动不断见诸媒体：一批5G远程医疗小推车在武汉火神山医院启用；中国移动在一些地方推出了“5G 红外热成像测温”应用，实现对多人同时扫描测体温；由钟南山院士领衔的医学专家组，通过广东省远程医疗平台，对广东5例新冠肺炎重症和危重症患者进行了第一次远程会诊……，5G在抗击疫情的战役中发挥了积极的作用。
5G网络的出现，使业界再次燃起了对远程医疗的希望之火。此次疫情之中，5G远程医疗的应用主要还是远程会诊，这些活动实际上在之前的4G网络或者传统的有线网络下都可以完成，只是过去受数据的传输速度限制，一定程度上会影响会诊的效果。相对于之前的移动网络以及传统的有线网络，5G网络的可移动性突破了传统远程会诊的有线连接桎梏，其高速率让4K/8K医学影像得以及时共享，毫秒级延迟则让远程超声检查与远程手术的实施成为可能。因此，业界普遍认为，5G是远程医疗发展的关键点，将成为远程医疗从蓝图变为现实的“临门一脚”。
在5G网络的加持下，远程医疗还可以应用于远程急救、移动查房、远程健康监护， 解决偏远地区医疗不均衡问题等方面。
（节选自《北京日报》）
材料三：
快捷方便的同时，安全问题也不可小觑。一方面，5G网络是信息传输的高速公路，用户与信息、数据之间的距离更近，上网的便捷度和速度翻了好多倍；另一方面，5G 网络上连接的设备密度比过去高出不少，这意味着，若是网络或设备终端出现安全漏洞，恶意软件攻击的难度要降低许多，还可能会快速波及更多设备，处理难度也比过去增加了。面对这一巨大挑战，还得从多个层面着手，找到维护5G网络安全的最佳途径，确保数据信息安全。
值得关注的还有，新的先进技术不完全等同于社会需求。5G技术的驰骋之路，必须融入社会需求，提供创新解决方案，唯有如此，5G技术才能不断萌发新业态，成为推动科技创新、驱动产业升级、促进经济发展、创造美好生活的生力军。
（节选自《5G 魅力足 安全须关注》）
1.根据以上材料，选出下列理解和判断有误的一项（ ）
A.世界主要国家都把5G作为经济发展、技术创新的重点，将5G作为谋求竞争新优势的战略方向，5G也能用于商用服务
B.远程会诊在4G网络或者传统的有线网络下都可以完成，5G网络可以使远程会诊的效果得到优化
C.5G网络能给许多领域的发展带来突破，但是同时也会带来一些新的网络风险，所以 5G 网络要设法维护数据信息的安全。
D.目前，5G已经成为创造美好生活的生力军，还将进一步重构全球创新版图，重塑全球经济结构。
2.以上三个材料是围绕5G的哪些特点展开说明的？请概括回答。
3.根据选文中材料二回答下面两个问题。
（1）材料二的第一自然段运用了哪种说明方法？有什么作用？
（2）材料二中加点的词语“一定程度上”删除好不好？为什么？
4.结合以上三个材料设想一下：如果老师的线上教学是在5G网络的平台上进行的， 会给你的线上学习带来哪些改善？答出两点即可。
读下面选文，回答小题
黑夜的火车
李朝德
⑴挂上电话，我立刻就后悔了。
⑵车窗外，落日收起了最后一抹余晖，远山只剩下黛色的模糊轮廓。
⑶火车还有一个多小时才经过村里，那时天应该早黑透了吧，那么晚，我让年迈的母亲站在铁路口做什么呢?
⑷那天，我是从昆明乘火车去一个叫宣威的小城参加会议，这趟城际列车要穿过我们村里。我家离铁路并不远，直线距离也就五六百米。
⑸十多分钟前，我打电话告诉母亲，我要去宣威。母亲知道我要路过村里，很是高兴: “去宣威做什么?大概几点钟到?”我一一回答，有些遗憾:“可惜村里没有站，不然可以回家看看。”母亲说:“你忙你的，我身体好好的，不用管。”说完这句，电话里一阵沉默。
⑹我打破沉默：“妈，要不火车快到村里时我打电话给你，你去村里铁路口等，我在 7号车厢的门ロ向你摇手，你就可以看见我，我也可以看见你。”
⑺对这个突然的提议，我自己也觉得有些意外和为难，但母亲很高兴。母亲知道那个铁路口。那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的主要路口,但也就只有三、四米宽，我坐的这趟火车时速大概120公里，这样的速度通过那个路口要多长时间呢?可能半秒都不到吧!
⑻窗外一片模糊，无边的黑暗包裹着列车。我计算着时间与路程，却一直也没看见熟悉的风景。焦急中，看见远远的公路上有车流的灯光，我正纳闷儿这是哪条路呢，放着白色光芒的“施家屯收费站”几个字就出现了。施家屯是隔壁村庄，火车应该在一分钟前就已驶过那个道口，我竟然没有看见我熟悉的村庄和站在道口的母亲。
⑼我颓然打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我没有看见你，火车已经到了施家屯。”母亲也说:“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你。我想应该就是这趟火车，知道你坐在上面就行。”
⑽我说不出话来。年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮温暖的车厢里坐着。本想让他看见我，我也能看见她，却害得她白白等待，空欢喜一场。
⑾我不甘心地说：“妈，要不明晚我返回时在最近的曲靖站下，站上有到村里的汽车，半小时就能到村里，住一晚再回昆明，方便得很。”母亲连忙阻止，固执而又坚定，仿佛我这样做是她的错。我没有办法，自己赌气也是跟母亲赌气:“那就明晚还在这路口，到时候我会站在最后一节车厢的车门旁招手，一定可以看见。”
⑿我又一次要求母亲去铁路口，固执得有些残忍。我坚定地认为，是我的疏忽，才会没看见站在路口的母亲，那么近的距离怎么能看不见？
⒀第二天晚上返程时，我早早走到最后一节车厢的车门旁，伏在玻璃上，我尽量睁大眼睛，可还是很难看清车窗外的景物。
⒁终于，“施家屯收费站”几个字闪着白光出现在远处，我知道母亲站立的路口不远了，心头撞鹿。因内外温差大，车门玻璃上起了一层薄薄的雾，我慌忙用手掌擦亮玻璃，双手罩住眼眶遮挡车内的亮光，让眼睛也陷入与外面一样的黑暗，我终于看见被车厢灯光照出的几米外模糊的路面轮廓，看见了村庄里萤火般的昏黄灯光。
⒂我突然看见了那个路口，看见有束手电筒光在黑暗中照着火车!我刚要细看并摇手呼喊，火车却过了!
⒃我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲:“妈，我看见你在路口啦!” 母亲也说:“儿子，我也看见你了。”
⒄两句话说完，车外没有了村庄，我离母亲越来越远了。
(摘自《读者》有删改)
1.请运用记叙和描写的表达方式，给选文续写一个不少于50字的结尾。
2.选文中画横线的语句有什么作用？
3.选文中母亲对“我”的爱表现在哪里？请概括出来。
4.请谈谈你对加点词“残忍”的含义的理解。
5.请选出下列对选文的理解和分析中正确的一项（ ）
A.选文第二段所写的景物交代了时间，说明已经是黄昏时分，天很快就要黑了，同时又渲染出黄昏安静的气氛。
B.选文第四段中的“我家离铁路并不远，直线距离也就五六百米”，如果改成“但我家离铁路不算近，直线距离也有一里多地”，表述更准确，表达效果更好。
C.我坐火车去宣威经过小米田铁道口时，我没看见母亲，母亲也没看见我，我们都很失望，所以约定我返程时母亲还去铁道口等我。
D.选文的记叙顺序主要是倒叙，叙事人称是第一人称，这样写能增强对读者的感染力。
读下面选文，回答小题
[甲]十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
[乙]古者国有危难，君简贤能而任之。斋三日，入太庙①南面而立将北面。太师进钺②于君,君持钺柄以授将，曰：“从此至军，将军其裁之。”复命曰：“见其虚则进，见其实则退。勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿恃功能而失忠信。士未坐勿坐，士未食勿食，同寒暑，等劳逸，齐甘苦，均危患，如此则士必尽死，敌必可亡。”将受词，凿凶门③，引军而出，君送之，跪而推毂④，曰：“进退惟时，军中事不由君命，皆由将出。”若此，则无天于上，无地于下，无敌于前，无主于后。是以智者为之虑，勇者为之斗，故能战胜于外，功成于内，扬名于后世，福流于子孙矣。
（节选自《蒋琬·出师》）
[ 注释] ①太庙：帝王祭祀祖先的宗庙称。②钺：大斧，后成为礼兵器，象征权威。③凶门：古代将军出征时，凿一扇向北的门，由此出发，如办丧事一样，以示必死的决心，称凶门。④毂：车轮中心的圆木，周围与车辐的一端相接，中有圆孔，可以插轴，借指
车轮或车。
1.选出加点词意思或用法相同的一项（ ）
A.曹刿请见 勿以独见而违众
B.小信未孚，神弗福也 福流于子孙矣
C.君持钺柄以授将 小大之狱，虽不能察，必以情
D.故能战胜于外 彼竭我盈，故克之
2.将原文的画线语句翻译成现代汉语。
（1）肉食者谋之，又何间焉？
（2）进退惟时，军中事不由君命，皆由将出。
3.根据下面句子表达的意思，请用“/”给下面的句子断句，断两处。
入太庙南面而立将北面。
4.[甲] [乙]两段选文对作战的制胜条件的见解相同之处是什么？请概括回答。
5.[乙]选文中的国君可否称为明君?为什么？
