古诗文默写。
（1）水何澹澹，__________________________。（曹操《观沧海》）
（2）_________________________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
（3）范仲淹《岳阳楼记》中“_______________________，__________________________”一语，动静相融，以神来之笔描绘出洞庭湖的月夜美景。
（4）假如生活欺骗了你，与经典古诗对话，忧郁的日子里内心会变得镇静。王安石《登飞来峰》中的“_______________________，_______________________”可坚定你藐视困难，相信成功的信念，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“_______________________，_____________”能点燃你直面逆境，乐观向上的希望。
下面词语中没有错别字的一项是（ ）
A.争辨 枸杞 路由器 如火如荼 恍然大悟
B.稽查 浩瀚 发详地 优柔寡断 铤而走险
C.甩锅 佛系 戴口罩 装聋作哑 一枕黄粱
D.伫立 熔断 替罪羊 草长莺飞 大跌眼睛
下面词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A.挨近／挨饿 肖像／惟妙惟肖 令行禁止／情不自禁
B.溯源／朔方 秸秆／冰清玉洁 人心涣散／千呼万唤
C.答应／答卷 冠状／沐猴而冠 螳臂当车／直截了当
D.阻击／诅咒 脂肪／苦心孤诣 一顾倾城／一碧万顷
我把 逗笑了
提示：①请先将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章，文体不限。
②作文中不得出现真实的校名、班名和姓名。
③文字书写工整美观、卷面清洁，可在评分时另加2分。
题目：窗外的美景
①作文中不得出现真实的校名、班名和姓名。
②文字书写工整美观、卷面清洁，可在评分时另加2分。
③写一篇不少于600字的文章，文体不限。
读下面选文，回答小题
在劳动中锻炼成长
①炒一份“余老师同款蛋炒饭”，以“抗疫加油”为主题进行一场水果拼盘大比拼，养护一盆绿植作为特殊的开学礼物，制作一个手工包送给妈妈……由于新冠肺炎疫情， 学生们经历了一段特殊的成长时光，这也成为进行劳动教育的一个契机。一些学校开展“厨艺云课堂”“线上手工课”等活动，引导学生们参与形式多样的家务劳动，一份份特别的“作业”，让居家生活变得丰富多彩，也让学生们在一菜一饭、一针一线中体会创造的不易和收获的珍贵。
②《尚书》有云：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。”环顾我们周围，青少年“不知稼穑”的现象普遍存在，学生“干活”在中小学校园中已经十分罕见了，更为严重的是学生把不干活当成了理所当然，价值观和人生观出现扭曲。究其原因，学生“课业忙”、家长“不重视”是一个方面，更主要的是基础教育中劳动教育的淡化和弱化。不久前，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对于加强劳动教育、培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质提出了具体要求。因此，中小学教育要着力加强对学生的劳动教育，真正完成全面育人的职能。
③“离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的话，至今依然能给我们以深刻启示。劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，在教育体系中不可或缺。在系统的文化知识学习之外，学校有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让他们在劳动中学会生活技能、体会创造的快乐、增进社会责任担当，才能不断夯实学生成长的基础。
④有人也许有疑问：智能化时代加速到来，还有必要提倡劳动教育吗？其实，劳动教育对于人的成长来说，不仅意味着掌握更多的劳动技能，更意味着劳动精神养成。从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的理念，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变。路遥在《平凡的世界》中说：“劳动，是人生的第一堂课。”只有劳动才可能使人更适应生活，更有能力和信心克服人生中的困难， 在生活中变得更强大，因而更适应时代的变迁。
⑤也有人觉得劳动再平凡不过，意义不大，不必强调劳动教育。其实伟大出自平凡，平凡造就伟大。习近平接受央视《东方之子》专访时，曾回忆了在梁家河插队劳动时的岁月：“一年 365 天，除了生病，几乎没有歇着。下雨刮风在窑洞里铡草，晚上跟着看牲口，还要去放羊，什么活都干。”从梁家河一个插队知青，到一个泱泱大国的最高决策人，习近平始终保持劳动者的本色。还有许多平凡的劳动者，带给我们最深的感动。新冠疫情期间，武汉环卫工人李兰萍凌晨 4 点就起床工作，“干干净净，大家才不害病”；快递小哥朱红涛成为“流动的风景”，他不仅送包裹，还当社区采购员，“只要我们还在跑，武汉就不会停下来”……这样的劳动精神，让人拥有面对困难的勇气、冲破黑暗的力量，也让我们的国家能够一次又一次穿越风雨，这是我们每个人都应汲取的人生养分。
⑥劳动教育是学生的“必修课”，但让它从课程表上的名词变成广阔天地中的实践，可能还有很长的路要走。不让劳动教育流于形式，尤需社会、学校、家长齐心协力创造更多有利条件。相信随着时代的发展，有党中央的关心和指导，劳动教育必将在中小学教育中大放异彩。
1.选文①段除了有引起读者阅读兴趣和引出下文的作用以外，还有什么作用？
2.概括说明选文②段的论证思路。
3.选文⑤段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？
4.选出下列对选文③④段的理解和分析不正确的一项（ ）
A.选文③段引用教育家苏霍姆林斯基的话强调了教育和劳动密不可分的关系。
B.劳动教育指的是学校有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让他们在劳动中学会生活技能、体会创造的快乐、增进社会责任担当。
C.选文③④段是并列关系，分别从劳动教育在掌握劳动技能方面的意义和培养劳动精神方面的意义进行论述。
D.选文④段告诉人们劳动可以使人更适应时代的变迁，在智能化时代加速到来的情况下，还有必要提倡劳动教育。
5.选文⑥段说劳动教育“从课程表上的名词变成广阔天地中的实践，可能还有很长的路要走”。请你写一段不少于50字的话，说说这是为什么。
