下列文学、文化常识正确的两项是（ ）
A.《战国策》是一部国别体史书，《邹忌讽齐王纳谏》《周亚夫军细柳》两篇课文都是出自于这部史书。
B.现代汉语的很多成语出自古代典籍，如“三十而立”出自《孟子》，“一鼓作气”出自《左传》。
C.“上乃使使持节诏将军”“持节云中，何日遣冯唐”中的“节”是符节，符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
D.古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指长江，“晋太元中”的“太元”是年号，《范文正公集》中的“文正”是谥号。
E.读古代典籍获人生智慧，无论是春秋时期的《论语》，战国时期的《礼记》，还是编年体史书《左传》，纪传体史书《史记》都会从不同方面给予我们启迪。
下面的句子有语病，请你给出修改意见。
无论是岳飞、戚继光，还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
下列句子中加点成语使用正确的一项是( )
A.在世界各地举办的《大美亚细亚一亚洲文明展》展会上，中国参展文物的重要地位是毋庸置疑的。
B.建军90周年大阅兵，展国威，扬军威，让世界知道任何挑衅中国主权的行为都必须戛然而止。
C.当屏幕出现“数字清零，岁月重启，方舱关闭，未来可期”的宣传标语时，万众欢呼，那激动人心的场面至今还记忆犹新。
D.不久以后，我们就要告别耳濡目染的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开启高中的学习生活。
阅读下面文段，完成小题
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、焦枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺合成的，普通的带皮，高级的没皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，______没有饺子吃,_____ 必须买杂拌儿。他们的第二件事是买bào竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风zhēng、空竹、口琴等，和年画。（_____）他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
(1)给文段中加点字注音，根据拼音填汉字。
(2)为文段中画横线处填上恰当的关联词语。
(3)给文段括号里选填恰当的句子。
A.大人们紧张，孩子们也忙乱。B.孩子们忙乱，大人们也紧张。
C.大人、孩子们又紧张又忙乱。D.孩子、大人们又紧张又忙乱。
按要求作文
童年的那棵梨树，故乡的那缕炊烟，曾经的那颗诗心，心中的那抹微笑……他们（它们）从未远去。
请以“从未远去”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自定，诗歌除外；（2）不少于600字。
离花近一些
侯利明
① 祖母总能准确分辨出花中最美的一朵，步伐轻盈地走过去，弯下腰，陶醉在花的清香里。这时，她往往正挎着一篮猪草刚从原野里归来，或是正在扶着竹帚打扫庭院。无论晨昏始终有一朵花开得正好，仿佛只为恭候这位鹤发童心的老婆婆。我觉得惊奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛却分明是清澈明亮的，像夏日午后桐树下晾着的一碗清水，净得能看到飘散的紫烟。
②祖母的头发，是一夜之间彻底变白的。那年我还不到五岁，仰头望见祖母脸上满布的寒霜，不由一阵阵打战。她哭得停不下来，直到双目失明。无法再去回忆年迈的祖母是怎样在黄昏里一步步蹒跚，摸索着为我做饭洗衣，送我到村小上学。只记得一个周末，我在灯下写作业，柔风送来阵阵幽香，祖母拈针缝衣的手轻颤起来，她扶着桌沿走到窗棂下，循着香来到院子中。“回来了，你们真的回来了……”祖母哽咽着，跟随着若有似无的花香来到墙边，只见一簇簇鲜花在月光下美如仙子，婀娜多姿。这些花默默地发芽，拔节，直到缀满花苞，祖母虽然看不见却也不曾错过花开。花香盈盈，勾勒出温暖，给了她一个满满的拥抱。淡淡清香扣开了祖母紧闭的心门，日子随着一朵花的盛开渐渐有了颜色。侍弄了一辈子庄稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一样，在每个节气里感知到每朵花的气息。天气慢慢变热，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走动时甚至可以扔掉拐杖，被花香牵着悠然漫步。祖母的步伐越来越稳健，她在花丛中停下脚步，脸上露出久违的笑容，盛夏光影里她莹白的发犹如栀子花开。
③秋风扫，落叶忙。祖母也忙。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。来年春天，祖母便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠予路人。他们从祖母安详的面容里看到了朵朵花开，心想那些花一定是美的。街坊邻里也会来要，去年花开满院，她们曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，见过的人都晓得这些花是美的。
④祖母不再是我一个人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩儿都愿意围着她玩闹说笑，谁有了烦心事都要到她开满鲜花的院子里坐上一会儿，倾诉着心底的烦恼，像对祖母说又像是对花儿说。一年又一年过去，我们这条民风淳朴的小巷，有了个诗意的名字：花巷。我在花开花落中长大，就要离家上大学，乡里乡亲都聚拢来，叮咛嘱咐说，花婆婆是我们大家的祖母，彼此供养，相依相扶，我去上学只管好好念书。不知谁在人群中低语，还有花。我哭了，眼泪一滴滴收藏进如水光阴，滋润开满鲜花的心田，四季不败。告别祖母出门时，老人家拉着我的手又轻轻放开。
⑤第二年暑假，回乡探望祖母。花香萦绕的睡梦里，祖母把用花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，说原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽，给予每个人。满院的花开得正好，坐在树影花影里，祖孙俩说着一些珍重的话。我知道，祖母要走了，而从今后的每一个春天，花依旧还会开。
⑥整理遗物时，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：要离花近一些。当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留。从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边。这样的话竟成了永别留言。来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命。望向窗外，秋色袭人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已经干枯凋谢，渐渐接近终结的尾声，却看不到丝毫颓败。
⑦收拾好一切，我动身启程了。
1.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.文章第二段加点词“颜色”写祖母随着花开走出了失子之痛，生活有了起色。
B.文中祖母成了大家的“花婆婆”与“祖母”，表现出花巷淳朴友爱的睦邻关系。
C.文章借祖母百般阻挠“我”的父母去深山支教，批评了她没有大爱、不明深义。
D.文末“收拾好一切，我动身启程了”暗示了“我”不会辜负祖母的嘱托与期望。
2.赏析文中划线的句子。
（1）柔风送来阵阵幽香，祖母拈针缝衣的手轻颤起来。（从人物描写角度）
（2）她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。
（从用词角度）
3.简要分析文章第⑥段的作用。
4.结合全文，谈一谈你对题目“离花近一些”的理解。
