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大作文 小时候细数天上的星星,每一颗都承载着甜蜜的梦想;长大后会细数指尖的岁月,...

大作文

小时候细数天上的星星,每一颗都承载着甜蜜的梦想;长大后会细数指尖的岁月,只争朝夕不负最好韶华;当岁月老去,鬓角如霜,细数的就是那归去的鸿雁,是那深巷中的吆喝,是母亲酒坛里的醇香……“细数”就是我们敬畏生命的一种态度。

《细数           》,请你补全题目,完成作文。

要求:

(1)不少于600字;

(2)文体不限,诗歌除外;

(3)要有真情实感,不得抄袭套作;

(4)不得透露个人信息。

 

范文 细数流年,懂了 细数流年懂了,在时间的手里一切都会变,我们在在懵懂之时踏入了青春的门槛,做了许多愚蠢又幼稚的事,现在知道了,朋友是生命中最完美的一段小插曲,曲终会结束人终会散,古人说得对天下午不散之筵席。当我们属于同一个圈子时,天空刮起了清爽的微风是如此惬意;当我们背道而驰进入不同的圈子,飓风来袭卷走一切回忆,留下的只是陌生。 泪水划过眼角滴落指间,青春的离别曲在耳际响起,舞台只剩我一人独自谢幕,无人献花无人鼓掌,只有刺心的痛。无论曾经在怎么坚守这份友情,终要走向分岔路口,放开彼此牵着的手,看看天空依旧蔚蓝,但你我都不再是曾经的自己,一切都改变了,连微笑都是如此的勉强。真的懂了,一切都会随风而逝,每个人都应珍惜光阴,不要活在自己蜗牛的世界里,认为不羁是年华的赠礼,轻狂是青春赐予的权力。 细数流年懂了,人生事千变万化,没有一个定格,人生不是上帝安排的一场戏,我们不一定要按着剧本演下去,反而像是一本蕴意深刻内容丰富的书,充满朝气与欲求的我们,不断的去探索他丰富自我。人生也如浪潮,有起有落,人生是不能尽如人意,但要坚定信心,相信风雨过后会现彩虹,不要因为一时的得志而骄傲自满,也不要因为一时得失意而放纵沮丧。人生更如数轴,负半轴是过去的远方不再驻足停留,原点是正在精彩的今天,要好好珍惜,正半轴是未来的远方要勇于开拓快步前进,曾经的泪与笑,曾经的酸与苦,曾经的悲欢离合,就任他向东流的逝水般流走,我们不应凭悼过去,应憧憬未来。 细数流年懂了,折断的双翅该修复了,重拾自己在剩下不多的学生日子里,像一只英勇的雄鹰,勇敢的搏击梦想的长空,虽不知结果如何,但只要努力过也无愧于自己,只有努力过的人生舞台才会留下精彩,颓废留下的只是一片叹息、悔恨。真的懂了,泪水是时间为我唱的一首逝歌,我们无法让时间的年轮倒转,逝去的就让他逝去吧,寻你另一片天空做另一个自己,不应再同一个圈子里兜转。 青春年少的我就像在海里行驶的航船,不断遇到礁石与海浪,我不畏惧因为我在逝去的年华中懂得只有懦弱之人才会惧怕,只要有信心不怕被搁浅勇往直前,才能到达成功的彼岸,正如泰戈尔说的“夏花之灿烂,死如秋叶之静美。” 【解析】 题目是半命题作文。“细数”的意思有:①仔细计数。王安石《蔷薇》诗之三:“细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟。”②详细数目。唐顺之《覆勘蓟镇边务首疏》:“其各区原额,见在逃亡老弱花名细数,容臣等造册奏缴。”横线上填写的内容应是“细数”的对象,“细数天上的星星”,因为每一颗星星都承载着甜蜜的梦想;“细数流年岁月”,是要我们珍惜时光,努力奋斗,不负最好韶华;“细数天上的鸿雁”,回忆过往的许多美好,表达对母亲对家乡深深的眷恋与怀念……题目参考:细数我的快乐,细数初一那些事,细数“放弃”,细数走过的风景,细数亲情,细数那些温暖的时光,细数幸福等。如写细数那些温暖的瞬间:可写温暖的瞬间、学校中的生活,例如:同学安慰帮助你的瞬间、老师鼓励关心你的瞬间;或者写社会生活中你所见到的带给你温暖的瞬间,还有家庭生活中父母关心爱护你的瞬间等。 注意细节的安排,这类作文最好以朴实的文字加以表现,从小事中反映大情感,大道理,写出事件的回环曲折,情感色彩饱满,让触动自己的那份情感也触动读者。在写法上,最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题;在表达方式上,应该以叙述为主,合理运用抒情、议论等表达方式,使文章的主旨得以升华。此文适合写成记叙文或者散文。  
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考点分析:
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小作文

下面是一位向学还没有写完的诗作请你续写两个诗节,完成这首诗。

要求:①依据前文续写诗节,要体现出你或你同龄人的心声;

②续写的诗节须与前文风格保持一致;

③不得出现真实的人名、班名、校名;

④不得套作、抄袭。

礼物

十四岁生日那天,

您问我想得到什么礼物,

是一架望远镜,

还是一个崭新的足球?

我摇了摇头,

爸爸,

我什么都不要,

我只想让您变成我的朋友!

……

 

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阅读下面文章,完成下面小题。

轻松读经典

①我的读书旨趣,第一是把人文经典当做主要读物,第二是。

②读什么书,取决于为什么读。人之所以读书,无非有三种目的。一是为了实际用途,例如因为职业的需要而读专业书籍,因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣,用读书来消磨时光,可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪而享受,如果是由于这个目的,我觉得读人文经典是最佳选择。

③人类历史上产生了那样一些著作,它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题,因而是人文性质的,同时其影响得到了许多世代的公认,已成为全人类共同的财富,因而又是经典性质的。我们把这些著作称作人文经典。在人类精神探索的道路上,人文经典构成了一种伟大的传统,任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。

④认真的说,并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说,我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与,它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游,是在这漫无边际游途中的自我发现和自我成长,因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢?当然是经典,只要我们翻开它们,便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

⑤一个人如果并无精神上的需求,读什么倒是无所谓的,否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物,然而很可能今天的人们比以往任何时候都阅读的少,在这样的时代,一个人尤其必须懂得拒绝和排除,才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。

⑥图书市场上有一件怪事,别的商品基本上是按质论价,惟有图书不是。同样厚薄的书,不管里面装的是垃圾还是金子,价钱都差不多。更怪的事情是,人们宁愿把可以买回金子的钱用来买回垃圾。至于把宝贵的生命耗费在垃圾上还是金子上了,其间的得失就完全不是钱可以衡量的了。

⑦古往今来,书籍无数,没有人能够单凭一己之力从中筛选出最好的作品来。幸亏我们有时间这位批评家,虽然它也未必绝对智慧和公正。但很可能是一切批评家中最智慧和最公正的一位,多么独立思考的读者也不妨听一听他的建议。所谓经典就是时间这位批评家向我们提供的建议。

⑧对经典也可以有不同的读法,一个学者可以把经典当做学术研究的对象,对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫,从思想史、文化史、学科史的角度进行分析,这是学者的读法。但是如果一部经典只有这一种读法,我就要怀疑他作为经典的资格。唯有今天仍然活着的经典才配叫做经典。它们不但属于历史,而且超越历史,仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因为如此,在阅读它们时,不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。在这个意义上经典属于每一个人。

⑨作为普通人,我们如何读经典?我的经验是无论《论语》还是《圣经》,无论柏拉图还是康德,不妨就当做闲书来读,也就是说阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子,刻意求解。读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程,所以人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上,读经典的确很像是一种消遣。事实上,许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遗。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦,这差不多是对心智品质的一种检验。不过,也请记住,经典虽然属于每一个人,但永远不属于大众,我的意思是说读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人,而不是作为无个性的大众,才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典的这种美妙的消遣,你就会发现你已经距离一切大众娱乐性质的消遣多么遥远。

⑩经典是人类精神财富的一个宝库,它就在我们身旁,其中的财富属于我们每一个人,阅读经典,就是享用这笔宝贵的财富。凡是领略过此种享受的人都一定会同意,倘若一个人活了一生一世,从未踏进过这个宝库。那是遭受了多么巨大的损失啊!

1.用简洁的语言概括本文作者的观点。

2.请分条概述作者“把人文经典当作主要读物”的理由。

3.第⑨段中两个“消遣”的含义各是什么?

4.请你从《简爱》《艾青诗选》《西游记》三部名著中任选一部,结合你的阅读感受,谈谈对第⑨段划线句的理解。

 

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阅读下面文章,完成下面小题。

冠状病毒的自白书

①打搅了各位,我就是那个被世卫组织命名为“新型冠状病毒”的坏蛋,是这次肺炎的“罪魁祸首”,当然,在我们病毒界,我是被称为“大英雄”的。呵呵!我知道你们终将会消灭我,在我逃走之前,想和你们聊几句。

②你们是不是纳闷,我为什么叫这个奇怪的名字。这是因为在显微镜下,我有着带有小突起的外形,看上去像王冠,所以得名。对了,我还有英文名,叫作corona virus,怎么样?如果只看这名字,会不会觉得挺可爱?

③我的本领挺强,可以感染多种脊椎动物,包抬鸟类、蝙蝠、猫、狗、果子狸等等,当然,也包括各位——伟大的人类。

④被感染后,我会攻击你们的呼吸系统,让你们发热、乏力、干咳,也会让少数人腹泻、呼吸困难。当然,有时候我很会伪装,让感染者不出现明显症状,使他掉以轻心,以便四处传播。我一般会静静潜伏在“宿主”身体中3-7天,然后才露出狰狞面目。

⑤我讨厌你们戴口罩,因为这样可以最大程度地斩断我传播的路径,让我无法随风飞舞;我讨厌你们洗手,特别是用洗手液甚至酒精,如果洗得时间再长一点,我就被冲到下水道了;我讨厌你们隔离,让我不能在人与人之间传播。本来,我在春节前后爆发,就是想利用你们拜年、聚会的机会大力传播,没想到这条妙计被你们识破了!

⑥我知道,作为病毒个体,我终究会被你们消灭,但我们整个病菌家族,将还会长期与你们并存。我们还在你们中间留下了“卧底”,随时准备卷土重来。那些喜欢吃野味的人,是我们潜伏在人类中的主要“毒员”;那些在我们爆发后继续聚会的人是我们重要“线人”。只要还有这样的人,我们就像灰太狼一样,“还会回来的”!

⑦抱歉各位,目前我还是你们的对手,所以我不能把自己的秘密都说出来。我知道你们中有精英,有英雄,他们最终会破解我的密码。对那些勇敢的“逆行者”,我是又恨又怕啊!

1.读完本文,你对新型冠状病毒的特点有了哪些认识?

2.“哈哈哈哈!我就是这样的“流行杀手”,你们要明白,制服我没那么容易,在当前,预防和隔离,远比治疗更重要。”把这段内容放回文本,恰当的位置是     段之后。

3.请你分析本文与法布尔的《蝉》在语言表达上的相同之处。

4.让新型冠状病毒又恨又怕的勇敢的“逆行者”中,你熟知哪一位,请你写出他(她)的名字,并用比喻的修辞手法写一句话向他(她)表达心声。不超过25个字。)

 

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阅读下面文章,完成下面小题。

昆明的雨

汪曾祺

①宁坤要我给他画一张画,要有昆明的特点。我想了一些时候,画了一幅:右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌,末端开出一朵金黄色的花;左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字:

②“昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪,仙人掌悬空倒挂,尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强,亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴。”

③我想念昆明的雨。

④我以前不知道有所谓的雨季。“雨季”,是到昆明以后才有了具体感受的。

⑤我不记得昆明的雨季有多长,从几月到几月,好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停,停停下下,不是连绵不断,下起来没完,而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低,人很舒服。

⑥昆明的雨季是明亮的、丰满的使人动情的。城春草木深,孟夏草木长。昆明的雨季,是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。

⑦我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西:一面小镜子,周围画着八卦,下面便是一片仙人掌,——在仙人掌上扎一个洞,用麻线穿了,挂在钉子上。昆明仙人掌多,且极肥大。有些人家在菜园的周国种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌,猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺,猪和羊怕扎。

⑧昆明菌子极多。雨季逛菜市场,随时可以看到各种菌子。最多,也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候,家家饭馆卖炒牛肝菌,连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。炒牛肝菌须多放蒜,否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞,味道鲜浓,无可方比。鸡枞是名贵的山珍,但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡的价钱和碗黄焖鸡不相上下,因为这东西在云南并不难得。有一个笑话:有人从昆明坐火车到呈贡,在车上看到地上有一棵鸡枞,他跳下去把鸡枞捡了,紧赶两步,还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢,但也说明鸡枞随处可见。有一种菌子,中吃不中看,叫做干巴菌。乍一看那样子,真叫人怀疑:这种东西也能吃?!颜色深褐带绿,有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛,乱七八糟!可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?!还有一种菌子,中看不中吃,叫鸡油菌。都是一般大小,有一块银元那样大滴溜儿圆,颜色浅黄,恰似鸡油一样。这种菌子只能做莱时配色用,没甚味道。

⑨雨季的果子,是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声:“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大,有一个乒乓球那样大,颜色黑红黑红的,叫做“火炭梅”。这个名字起得真好,真是像一球烧得炽红的火炭!一点都不酸!我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅,好像都比不上昆明的火炭梅。

⑩雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花,北京叫做“把儿兰”(这个名字真不好听)。云南把这种花叫做缅桂花,可能最初这种花是从缅甸传入的,而花的香味又有点像桂花,其实这跟桂花实在没有什么关系。——不过话又说回来,别处叫它白兰、把儿兰,它和兰花也挨不上呀,也不过是因为它很香,香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高,昆明的缅桂是大树!我在若园巷二号住过,院里有一棵大缅桂,密密的叶子,把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候,房东(是一个五十多岁的寡妇)就和她的一个养女,搭了梯子上去摘,每天要摘下来好些,拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花,时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子,里面摆得满满的缅桂花!带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡。

雨,有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德照从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水,看了着比丘尼装的陈圆圆的石像(传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家,暮年投莲花池而死),雨又下起来了。莲花池边有一条小街,有一个小酒店,我们走进去,要了一碟猪头肉,半市斤酒(装在上了绿釉的土瓷杯里),坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡,都把脑袋反插在翅膀下面,一只脚着地,一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。我们走不了,就这样一直坐到午后。四十年后,我还忘不了那天的情味,写了一首诗:

莲花池外少行人,野店苔痕一寸深。

浊酒一杯天过午,木香花湿雨沉沉。

我想念昆明的雨。

1.第③段只有一句“我想念昆明的雨”,它单独成段的作用是什么?

2.第④段加了双引号的雨季一词有何意味?

3.第⑩段作者写“缅桂花”时,选用了“若园巷二号房东家”的相关材料,用意是什么?

4.作者说:“四十年后,我还忘不了那天的情味,写了一首诗。”请你简要分析诗中的“情味”。

5.下列对文本相关内容的理解与分析错误的一项是(   )

A.全文景物描写为回忆中40年前昆明雨季的实写。

B.本文题为“昆明的雨”,却侧面描写了昆明雨季的景、物、事。

C.这篇文章拾取生活中的琐细事物,平淡自然,饶有兴趣。

D.《昆明的雨》一文中的“我”和作者汪曾祺不是同一个人。

 

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阅读下面两个文段,完成下面小题。

(甲)景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:往之女家,必敬必戒,无违夫子!'以顺为正者,妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

(《孟子·富贵不能淫》)

(乙)天祥至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之与俱入厓山使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所《过零丁洋诗》与之。其末有云:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会,弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“国亡不能捄,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎?”弘范义之,遗使护送天祥至京师。天祥在道,不食八日,不死,即复食。至燕,馆人供张甚盛,天祥不寝处,坐达旦。遂移兵马司,设卒以守之……天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣!”南乡拜而死。

(节选自《宋史·文天祥列传》)

(注)①弘范:元军元帅。②张世杰:宋军将领。③泫然:水滴下的样子。④:捄:同“救”。⑤乡:同“向”,面对。

1.与“鹏之徙于南冥也,水击三千里”一句中的“之”意思相同的一项是(   )

A.女子嫁也 B.女家

C.行天下大道 D.遂移兵马司设卒以守

2.文中画波浪线部分断句正确的一项是(   )

A.弘范遂以客礼见之/与俱入厓山/使为书招张世杰

B.弘范遂以客礼/见之与俱入厓山/使为书招张世杰

C.弘范遂以客礼见之/与俱入厓山使为书/招张世杰

D.弘范遂以客礼/见之与俱/人厓山使为书招张世杰

3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)得志,与民由之;不得志,独行其道。

(2)弘范义之,遣使护送天祥至京师。

4.请简要概括文天祥践行《富贵不能淫》文中“大丈夫”思想的具体表现。

 

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