阅读记叙文《我的邻居吴冠中》，完成小题。
我的邻居吴冠中
①九旬高龄的吴老，和我同住京南方庄小区古园一区，塔楼南北毗邻，老人喜欢方庄，说这里有人气，旁边就是体育公园。我常常在公园遇到他们老两口，他搀扶着她，缓缓地，一步一步。
②他和她又从公园的林间小道缓缓走来，不认识的人都把他们当做退休多年的老职工。她三次脑血栓，他伴着她，寸步不离。他肩并肩搀扶着她，平和而亲昵。
③邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家，却不知道他的作品被拍卖过成百上千次。有万贯家产吧？却“穷”得布衣素食。老头倔，价值几百万、几千万的传世名画一捐就是百多幅，消费却极端平民化。当理发店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿人民币的时候，她惊呆了，知道老人来小店理发绝非省钱图便宜。我问过吴老：“有消息称，你的一幅画又拍了四千多万元，创下新的纪录……”他不动声色，然后说了句：“这都与我无关。”
④吴老脑勤而心静，不大愿意接待访客，大家知趣，尽量不去打扰他。一次，约好去他家说事，踏进家门后我大吃一惊。他的住房同我家的一样大小，都是一百零八平米，没有装修，依旧是洋灰地、木制的窗框窗格子，一应的原生态，书房之小，堪称斗室。
⑤吴老经常在我们的楼下买天津煎饼，卖煎饼的说，“老头人好，没有一点架子。有一年，他送我一本挂历，说上面有他的画，他是个大画家。”她还看见他去捐画时亲自抱着字画从身边走过，问他怎么自己抱着，他说抱得动的，没关系，马路边等车去。
⑥更令人吃惊的是吴老大清早买煎饼吃过后，同夫人坐在楼下草坪边的洋灰台上，打开包儿，取出精致的印章，有好几枚，磨呀磨，老两口一起磨。卖煎饼的妇女走过去问他：“你这是做什么？”他说：“把我的名字磨掉。”“这么好的东西你磨它……”他说：“不画了，用不着了，谁也别想拿去乱盖。”多么珍贵的文物啊！为了防范赝品，吴冠中破釜沉舟。
⑦一天，又邂逅他和她，便提到《他和她》。她飘着白发，扶着手杖，我的孙儿大声地喊：“奶奶好！”她无言地笑。《他和她》里正好写道：“她走在公园里，不相识的孩子们都亲切地叫她奶奶，一声奶奶，呈现出一个灿烂人生。”我说：“目下散文，写暮年亲情，无能出其右者。”他摇头。我又说：“《病妻》的结尾更震撼——‘人必老，没有追求和思考者，更易老，老了更是无边的苦恼，上帝撒下拯救苦恼的种子吧，比方艺术！’不尽的叹惋和眷恋，却无一丝的沮丧与悲凉，大胸襟，大手笔，我辈怎能学得！”他只是微笑着又摇摇头。
⑧三个月后，吴冠中走了，默默地走了。
⑨他丰满而瘦小，富有而简陋，平易而固执，谦逊而倔强，誉满全球却像个苦行僧。人们觉得怪异，其实，不难理解。
（此文有删改）
1.本文通过对作者亲身经历和耳闻目睹的吴冠中老人的__________的记叙，歌颂了吴老为人处世的优秀品格，表达了对吴老的__________和__________之情。
2.请从文中概括出吴老的一个优秀品格，并结合具体内容稍加阐述。
3.本文第③段写邻居们的态度，其目的是什么？
4.下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
A.第①—②段还写到了吴老对病中的妻子关怀备至、不离不弃。
B.第⑨段划线句用看似矛盾的词语概括评价了吴冠中的性格和品质。
C.第⑥段写吴老磨掉印章上的名字，做法是固执和错误的，毁了珍贵的文物。
D.第⑦段写作者赞美吴老的文章，他却仅仅是“摇头”，表现了吴老谦逊的品格。
阅读文言文《高帝求贤诏》选段，完成小题。
高帝求贤诏
（刘邦）
盖闻王者莫高于周文①伯者莫高于齐桓②皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也士奚由进？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家。欲其长久，世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣而不与吾共安利也可乎？贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。布告天下使明知朕意。御史大夫昌③下相国，相国酂侯④下诸侯王，御史中执法⑤下郡守。其有意称明德者，必身劝，为之驾，遣诣相国府，署行义年⑥。有而弗言，觉免。年老癃病⑦，勿遣。
（注）①周文：周文王姬昌。在位重用有才能的人，为其子武王伐纣奠定了基础。②齐桓：齐桓公小白，春秋五霸之首。③昌：周昌。刘邦破秦，后为御史大夫，刚直敢言。④酂侯：酂，地名，今湖北老河口。萧何封酂侯，辅佐刘邦建立汉朝。⑤御史中执法：官名，御史中丞的初名，为御史大夫属官，执掌对外郡的督察。⑥署行义年：记下他们的表现、仪容和年龄。义，同“仪”。⑦癃病：疲病。
1.解释下面句子中加点的词语。
（1）世世奉宗庙亡绝也 （2）今吾以天之灵
2.用“／”标注下面句子的句读（标点停顿），错误的一项是（ ）
A.盖闻王者莫高于周文／伯者莫高于齐桓／皆待贤人而成名。
B.患在人主不交故也／士奚由进？
C.贤人已与我共／平之矣而不与吾共／安利也可乎？
D.布告天下／使明知朕意。
3.用现代汉语翻译下面的句子。
今天下贤者智能，岂特古之人乎？
4.本文是刘邦称帝十一年（公元前196年）二月发布的诏书，先写古人用贤成就功业，继之写自己用贤平定天下，最后写欲安定天下而急需求贤的诚意与急迫心情。《出师表》中诸葛亮就国内政治问题向刘禅提出的建议就有一条“__________，__________”（用原文填空）而使先汉兴隆，可见人才在治国理政中的地位非同一般。
5.中国特色社会主义进入新时代，“创新”居五大发展理念之首，而人才是创新的关键。请结合本文、联系实际，说说你对人才在国家发展中作用的看法。
赏析下面《满江红》词，完成小题。
满江红
（秋瑾）
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
1.下列对本诗理解有误的一项是（ ）
A.词的上片，从客居京华写起，点名时值中秋佳节。
B.“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！”有两层意思：既道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。
C.词的下片转为抒情，格调沉郁惆怅，抒发了莽莽红尘知音难觅的叹息之情。
D.“青衫湿！”即泪湿衣裳，寄寓颇深：既表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
2.请对下面富有表现力的词句进行点评。
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
阅读下面文段，按要求答题。
八戒在旁边道：“师父、师兄，你们不要便罢，我与他家做了这几年女婿，就是挂脚粮也该三石①哩。丈人呵，我的直裰②昨晚被师兄扯破了，与我一件青锦袈裟③；鞋子绽了，与我一双好新鞋子。”高老闻言，明知打诓，不敢不与，随买一双新鞋，将一领褊衫④，换下旧时衣物。
（注）①石：读音dàn，古代容量单位，十斗等于一石。②直裰（duō）：指僧人穿的大领长袍。③袈裟：为僧人穿着的法衣。④褊（biǎn）衫：僧尼服装，开脊接领，斜披在左肩上，类似袈裟。
（1）文段选自《西游记》。我们知道，根据不同的_______，应选择不同的读书方法。假如我们想通过这段文字去欣赏猪八戒的性格特点，应选择_______的读书方法。
（2）唐僧师徒为什么要去西天取经？因为（_______）
A、西天路上有众多妖精，为了消灭这些妖精。
B、从西天取回真经，可法轮长转，大唐帝国就可皇图永固。
C、西天佛祖怜悯东土众生的苦难，想把真经永传东土，劝化众生。
D、如来佛祖想要考验唐僧师徒，使他们在取经过程中受苦受难，最终修成正果。
（3）请赏析归纳文段中猪八戒的人物性格特点：______________。
回眸成长岁月，重温浓浓情谊，畅想多彩未来。班上举办“岁月如歌”综合性学习活动，请你参加。
（1）（骊歌轻唱）你认为下面哪句诗没有表达出“光阴似箭，岁月无情”的主题，不应入选本栏目：
A、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 B、近水楼台先得月，向阳花木易为春。
C、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 D、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
（2）（方案补充）举办活动前，班长请你帮忙把以下方案补充完整。
形式一：难忘的岁月——故事讲述
形式二：
形式三：永远的祝福——临别赠言
（3）（材料分析）活动中班主任刘老师给同学们讲述了下面这则材料，以勉励大家。请分析材料，并结合“责任”“奋斗”两个关键词，为刘明侦事迹作批注。
近日，电子科技大学材料与能源学院副院长刘明侦又上了微博热搜。这位“90后副院长”的履历堪称“传奇”：22岁硕士毕业于剑桥大学，24岁博士毕业于牛津大学，25岁回国工作并被聘为教授，26岁入选国家千人计划青年项目……在最近的一次受访中，她说：“当我们享受了足够多的家庭资源、社会资源和国家资源的时候，我们不仅是单单的个体了。我们应该为这个社会和国家多做一些事情，我们对这个社会和国家是有使命的，也是有责任的。”
（4）（观点反驳）活动结束后，你兴高采烈对妈妈讲述活动过程中的难忘镜头，不料妈妈却板着脸说：“都快中考了，搞这样的活动有什么作用？浪费时间！”这时，你将怎样反驳妈妈的观点？
诗文默写
（1）岂不罹凝寒，__________。（刘桢《赠从弟》）
（2）__________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（3）是故__________，教然后知困。（《礼记·正义·虽有佳肴》）
（4）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，__________？（茅盾《白杨礼赞》）
（5）诗歌如明灯，引领我们前行。路遇重山叠水，陆游在《游山西村》里智慧地告诉你“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；面对惊涛骇浪，李白在《行路难（其一）》中热情地鼓励你“长风破浪会有时，__________”；生活信念动摇了，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中由衷地告诫你“__________，__________”。
