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阅读下面的文段,完成后面的题目。

右溪记

元结(唐)

道州城西百余步有小溪南流数十步合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,攲盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽,俾为亭宇。植松与桂,兼之香草,以裨形胜。为溪在州右,遂命之日“右溪”。刻铭石上,彰示来者。

[注释] ①攲():倾斜。②嵌:这里是形容岩石像张着口的样子。③阴:树阴。④逸民退士:指隐居的人。⑤置州:设置郡,作为州治。州,古时的行政区域。⑥俾():使。⑦右:西边

1.请用“/”为下面句子断句。(标三处)

道州城西百余步有小溪南流数十步合营溪。

2.解释下面加点的词语。

悬激注

②垂阴相

③以形胜

3.用现代汉语翻译下面的句子。

①此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处

②为溪在州右,遂命之日“右溪”。

4.右溪是作者主持疏浚并亲自命名的一条小溪。在作者笔下,“右溪”这一景观有哪些特点?作者对“右溪”生出了怎样的情感?请概括写出。

 

1.道州城西百余步/有小溪/南流数十步/合营溪。 2.①水回旋而流 ②遮蔽 ③补助,增添 3.①这条溪水如果在空旷的山间田野,就是(那种)适合避世隐居的人和隐士居住的地方。 ②因为溪水在道州城的西边,便命名为“右溪”。 4.石奇、水清、木荣、人少。(幽静、冷清)怅然(惋惜) 【解析】 1. 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题根据文意:道州城向西走一百多步,有一条小溪。小溪向南流几十步的距离,就汇入营溪。即可推断出正确答案:道州城西百余步/有小溪/南流数十步/合营溪。 2. 本题考查对文言实词的理解能力。 ①洄悬激注:水回旋而流,激水触石溅起高高的浪花,激荡倾注。洄:水回旋而流。 ②垂阴相荫:投下的阴影互相掩映。荫:遮蔽。 ③以裨形胜:来增益它优美的景致。裨:补助,增添。 3. 本题考查文言翻译。要求:完整,流畅,准确。注意: ①此,这;若,如果;逸民退士:指不仕的隐者和归隐的官宦。 ②为,因为;命,命名;遂,便。 4. 考查对景物特点的概括和作者对“右溪”感情的分析理解。《右溪记》一文的写景部分主要集中在文章的前半部分,通过“水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘曲,不可名状”写出右溪周围多怪石的特点;“清流触石,洄悬激注”描写溪水清澈湍急的特点;“佳木异竹,垂阴相荫”描写右溪周围草木葱郁的特点;“而置州以来,无人赏爱”描写右溪少有人来的特点,描写出小溪的环境清幽秀美。 抓住文章的关键句子“而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然。”意思是但是自从设置道州以来,至今也没有人来欣赏和关爱它;我在溪水边走来走去,为它而惋惜!可知作者元结以右溪无人赏识、任使芜秽的遭际,表现出作者对右溪的怅然之情。
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阅读下面的古诗,选出鉴赏有误的一项(   )

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

A.这是一首古体诗。诗歌融情于景,把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在了一起。

B.“水何澹澹,山岛竦峙”,既表现了大海的雄奇丽壮观,又让人感受到了大海蕴藉的力量。

C.“树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”诗句所写景物充满生机,由此也可以感受到诗人内心涌动的力量。

D.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”诗句直接抒发了作者曹操的壮志情怀,表达了他要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。

 

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默写填空。

(1)______________,不亦说乎?(《论语》)

(2)安得广厦千万间,___________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(3)____________,对影成三人。(李白《月下独酌》)

(4)用典是诗人委婉抒情的常用手法之一。刘禹锡的_________(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)用向秀、王质两个典故,表达了对岁月易逝、人事变迁的感叹;苏轼的”_________ ”(《江城子• 密州出猎》)引用冯唐持节赦免魏尚的典故,表达了作者渴望得到朝廷的信任和重用之情。

 

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依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(   )

好的传播,一定要有好的故事。           

①一个故事如果只停留在反映情感的层面,充其量只能算是有内容。

②如何以人为本?最重要的是与人相联系。

③好的故事内容必须具备积极向上的价值观,而且能够发挥引领作用。也就是说,故事内容得与真、善、美息息相通。

④以人为本是检验一个故事生命力的主要标准。

⑤在信息过量时代,有内容的故事未必能取得良好的国际传播效果。

⑥正如冯友兰所说:“人类所有之真、善、美,历史多与以相当的地位。其未得相当的地位者,则多其不真真、不真善、不真美者也。”

A.①⑥③②④⑤ B.④②①⑤③⑥ C.③④②⑥①⑤ D.⑥②①③④⑤

 

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下列说法有误的一项是(   )

A.桑梓常被用来指代“家乡”,是因为古代住宅旁常栽种桑树、梓树。诗句“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山”中的“桑梓”即为此义。

B.《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,作品讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。

C.对联中,上下联的句法结构应当一致。“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”中相对的“冰塞川”和“雪满山”皆为主谓结构。

D.《史记》是我国第一部编年体通史,作者为西汉史学家、文学家司马迁。课文《陈涉世家》即节选自本书,“世家”,传记的一种,主要记诸侯之事。

 

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下列句子中,没有语病的一项是(   )

A.一句“谢谢你,为我们拼过命”,支援湖北的29个省区市、新疆生产建设兵团、军队的医疗队队员们泪流满面。

B.虽然目前科学上尚无证据表明微塑料会对人体健康产生直接危害,但其潜在影响也无法让我们不容忽视。

C.规范、准确、生动地使用祖国的语言文字,对于我们交流沟通情感、表达思想认识和传承文化记忆,都有极其重要的意义。

D.培育学生尊重劳动、热爱劳动、在劳动中学习的习惯和道理,无论对于个体还是对于国家都意义深远。

 

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