阅读下面的文段，完成下列小题。
王羲之尝诣门生家，见棐几①滑净，因书之，真草②相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山③见一老姥④，持六角竹扇卖之。羲之书其扇各为五字，姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军⑤书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。
（选自《晋书·王羲之传》）
（注释）①棐（fēi）几：用榧木做的几案。棐，通“榧”，木名。②真草：楷书、草书。③蕺（jí）山：山名，在今浙江绍兴。④老姥（mǔ）：老年妇女。⑤王右军：指王羲之。
1.解释下面句中加点的词。
（1）王羲之尝诣门生家____
（2）持六角竹扇卖之____
（3）但言是王右军书____
（4）因谓姥曰____
2.翻译句子。
（1）但言是王右军书，以求百钱邪。
（2）后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。
3.从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。
根据《邓稼先》，回答下列小题。
1.《邓稼先》课文中引用《吊古战场文》的作用理解不正确的是（ ）
A.从正面表现邓稼先工作环境极其恶劣。
B.含蓄的将研制两弹比作艰苦的战役，暗示科研工作者工作的地方就是不见硝烟的战场。
C.这是作者与邓稼先青年时期在昆明一起背诵的文章，引用此文也有寄托哀思的作用——诵文思人，恍若眼前。
D.显示邓稼先工作的艰辛和不易
2.对《邓稼先》中“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断的筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健”理解不正确的一项是（ ）
A.运用了排比的修辞手法，语言生动有气势。
B.运用了反复的修辞手法强调了核武器试验的要求很高。
C.表现了邓稼先的卓越才能和杰出贡献。
D.体现了核武器试验的难度很大，对参与人员的能力要求很高。
根据《老山界》，回答下列小题。
1.对“从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”赏析错误的一项是（ ）
A.运用比喻的修辞手法，把一排排的火把比作“之”字形，写出火把之多，生动形象地表现了山路的崎岖。
B.“一直连到天上”运用夸张的修辞手法，突出了山的陡峭和高峻。
C.“分不出是火把还是星星”和“远远的街灯明了，好像天上无数的明星”有异曲同工之妙，都运用了联想和想象。
D.既写出了山之高，又写出了点火把的人之众，体现了红军队伍庞大的气势，并歌颂了红军坚强的革命意志。
2.对文中“一步一步”理解分析错误的一项是（ ）
A.运用反复的修辞，突出每步都要非常小心。
B.表明了行军速度之慢。
C.和前文的“不由浑身紧张”都表现了对人自然的敬畏和个人在自然面前的渺小。
D.通过战士攀越老山界的谨慎，侧面烘托老山界的陡峭和险峻。
3.对文中“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃”一句中“抢”的内在含义理解错误的一项是（ ）
A.“抢”是一个中性词，这里有“抢先”“争先”的意思，并没有互相争夺之意，是为了说明红军战士吃饭速度快。
B.“抢”形象地表现了红军战士为了完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面
C.“抢”说明当时战士们太过饥饿，以至于忘记了吃饭就餐的礼貌，体现了战士们的个人素质还要加强。
D.“抢”说明时间紧任务重，战士们为了节省时间而加快吃饭速度。
根据《老王》，回答下列小题。
1.下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
A.《老王》是一篇写人记事的散文，以“我”与老王的交往为线索体现了文章组材有序的特点。
B.老王受到“我”家人的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着来送东西表示感谢，表现了老王的淳厚善良、知恩图报的个性。
C.文章主要运用外貌描写和心理描写，刻画出一个善良的老王。
D.这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家人的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。
2.下列说法不正确的一项是（ ）
A.“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”“镶嵌”一词用了夸张的修辞手法，表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。
B.“我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。
C.作者在文中用“面色死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词突出老王当时病情严重，样子怕人，也暗示老王将不久于人世。
D.本文语言辞藻华丽，情感真挚，这体现了杨绛学养深厚的大家手笔。
根据《阿长与<山海经>》，回答下列小题。
1.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是（ ）
A.遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。
B.遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。
C.遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。
D.我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。
2.下些列选项说法错误的是（ ）
A.课文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，我们学过的《从百草园到三味书屋》也选自这部散文集。
B.“她确有伟大的神力”，这“神力”指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。
C.课文以“阿长与《山海经》”为题，突出了阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美了阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，表达了“我”对阿长的感激和怀念之情。
D.联系全文看，阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，没有文化、粗俗、好事、烦琐、霸道、蛮横、不拘小节，而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。
3.对课文内容理解有误的一项是（ ）
A.阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了她的无知，表达了作者对她的厌恶之情。
B.从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的新的敬意主要由买《山海经》而生发。
C.在作者眼中，阿长是“确有伟大神力”的，心地善良的人。
D.“这四本书，乃是我……”作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。
对诗句的理解错误的一项是（ ）
A.《竹里馆》是唐代诗人王维晚年隐居时创作的一首五绝，全诗用字造景，写景写人物都平淡自然，写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。
B.《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白的作品，诗人被悠扬的笛声勾起了无尽的乡思，全诗清新流畅，抑扬错落。
C.《逢入京使》抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写祖国与亲情难以两全。
D.《晚春》是唐代诗人韩愈的作品，这是一首写暮春的诗。这首诗以比喻的手法，轻灵的语言，从花草树木的角度写对春天的留恋。
