Question

阅读两则文言文，完成下列小题。

[甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

[乙]昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？

（节选自郑燮《游江》）

[注]八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。

1.解释下列句中的加点词语。

①有亭翼然临于泉上              ②醉翁之意不在酒 

③心窃乐之                      ④学者诚能八面玲珑

2.下列语句停顿正确的一项是

A.林壑尤/美 B.作亭/者谁 C.饮少辄/醉 D.昨/游江上

3.将下列句子翻译成现代汉语。

①山水之乐，得之心而寓之酒也。  ②次日过访其家，静坐久之。

4.读懂山水

(1)山水风光，移步换景。乙段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？(用原文作答)

(2)山水风光，寄情寓理。甲、乙两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。

Answer

1.①临：靠近（高踞）。 ②意：情趣（乐趣）。③乐：以……为乐（把……当作快乐的事；感到快乐）。 ④诚：确实（果真；实在）。

2.D

3.①句：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

②句：第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。

4.读懂山水

(1)示例：青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。

(2)示例：甲段作者借游历山水表达自己对山水的喜爱；乙段作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度，多层次地去思考或欣赏。

【解析】

1.本题考查理解文言实词。注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。注意“乐”：以……为乐。意动用法。理解好上下文内容是作答的关键。

2.A.改为：林壑/尤美；

B.改为：作亭者/谁；

C.改为：饮少/辄醉。要注意把主语部分与谓语部分划开；

故选D。

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“得（领会）”“寓（寄托）”等字词的翻译。注意②句的“之”是纯粹的语气助词，不译。次日，第二天；过，拜访。

4.（1）考查对文言文要点信息的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。注意文中的一些提示词语：“从竹缝中向外而窥，见……”，后面为所见，直到“直是”。这里“直是”是简直就是的意思，表示下文是作者的议论。所以本题答案为：青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。

（2）对比阅读。考查对两文思想感情的把握。属于对文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。甲段中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”主要体现对山水的热爱；乙段中除了描写山水，表达对山水的热爱，“直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也”；还有另外一层深意，“予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎”，作者既表达了对山水的喜爱又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度，多层次地去思考或欣赏。