阅读下面的文字,完成后面小题
苍桑数千载，磨练百代人。中国书法用它那_____的甲骨文、沉雄的篆书、典雅的隶书、______的楷书、 _______的行书、______ 的草书，陶冶了东方，熏陶了世界，为人类文明作出贡献，为炎黄子孙赢得荣光，它是华夏文化的瑰宝，世界艺术的奇葩（ ）。
学习中国书法，就要揣（ ）摩那纵横万象的点画，推敲那千姿百态的结构，探索那疏密相称（ ）的布局，体会那提按顿挫的律动，摸拜那揖（ ）让开合的神思，迷恋那诗词曲赋的意韵——让音乐的节奏、舞蹈的逢望、数学的比例、力学的原理、平面的构成……都造化在一起，交相辉映，灵光四射，那该是何等动人的画面啊！
（1）给文中加点字，依次注音。__________ _________ ________ ___________
（2）找出文段中的两个错别字并改正。_____改________ _______改________
（3）在文中空白处依次填上正确的修饰语，最恰当的一项是（_____）
A．潇洒 狂飞 古朴 端庄 B．古朴 狂飞 端庄 潇洒
C．狂飞 潇洒 端庄 古朴 D．古朴 端庄 潇洒 狂飞。
根据拼音，用正楷规范、美观地在田字格内书写相应的词语。
2019年，我们用汗水浇灌收获，以实干dǔ dìng前行。我们为共和国70年的辉煌成就喝彩，被爱国主义的硬核力量震撼。让我们只争朝夕，不负sháo huá，共同迎接2020年的到来。
——摘自《习近平2020年新年贺词》
作文
赠人玫瑰，手留余香。给予是从心灵上奉献出虔诚的花朵，更是一种无限的快乐。一个懂得给予的人，他的灵魂是纯洁而高尚的，他的心灵是滋润而善良的，他会在这种真心而无私的给予中，得到别人的尊重和敬仰，实现着自己的价值，感受着“给予别人，快乐自己”的乐趣。
请以“给予也是一种幸福”为题，写一篇文章。
要求：
（1） 体自定（诗歌除外）；
（2）不少于600 字，不出现真实校名、人名；
（3）写工整规范。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
黄鹤楼
（唐）崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.诗歌讲究炼字，但这首诗前四句中连用两个“空”字，是否有重复之嫌，为什么？
2.“烟波江上使人愁”在全诗中有什么作用？
阅读下面的文言文，完成后面小题
张子仪以秦相魏
张子仪以秦相魏，齐、楚怒而欲攻魏。雍沮谓张子曰：“魏之所以相公者，以公相则国家安，而百姓无患。今公相而魏受兵，是魏计过也。齐、楚攻魏，公必危矣。”张子曰：“然则奈何？”雍沮曰：“请令齐、楚解攻。”
雍沮谓齐、楚之君曰：“王亦闻张仪之约秦王乎？曰：‘王若相仪于魏，齐、楚恶仪，必攻魏。魏战而胜，是齐、楚之兵折，而仪固得魏矣；若不胜魏，魏必多秦以持其国，必割地以赂王。若欲复攻，其敞不足以应秦。’此仪之所以与秦王阴相结也。今仪相魏而攻之，是使仪之计当与秦也，非所以穷仪之道也。”齐、楚之王曰：“善。”乃遽解攻于魏。
1.解释下列句子中加点词的含义。
（1）张子仪以秦相魏（________）
（2）而百姓无患（________）
（3）是魏计过也（________）
（4）其敝不足以应秦（________）
2.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A.齐、楚怒而欲攻魏/先天下之忧而忧
B.王若相仪于魏，齐、楚恶仪/泻出于两峰之间者
C.魏必多秦以持其国/扶苏以数谏故
D.乃遗解攻于魏/乃不知有汉
3.请将下面的句子翻译成现代汉语。
今仪相魏而攻之，是使仪之计当与秦也，非所以穷仪之道也。
4.雍沮之所以能成功解救张仪，关键在于使用了“将计就计”的谋略。请简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
春天怎么还不来？
张西武
⑴“爸爸，冬天已经过去了，春天怎么还不来？我想回家上学，我想爸爸了，也想老师和同学们！”每天晚上视频聊天，儿子总会这样缠着我。
⑵我对儿子说：“春天也许会迟到，但是你要相信春天一定会来的！你看冬天的积雪还没有融化，春天要积攒阳光和雨露，等大地积蓄了足够的能量，春天就会带着掩藏不住的热情向我们奔跑而来，草长莺飞、花香遍野的日子就要来了！”
⑶其实我心里又何尝不想孩子、不盼望春天早点来到？年后开工，我就一个人返回市里上班，每天我要接触许许多多的人，虽然谨慎地做好了一切防护，但是心里总有那么一丝担忧。我一直安慰儿子说：“春天来了，你就可以回来上学了。”
⑷这个春天姗姗来迟，春节过完了，立春也早过了，马上就惊蛰了，可是我们心里盼望的春天仍然那么遥远。每天仍有新增病例，眼睁睁看着同胞病亡，工作人员感染，医护人员牺牲，时代的一粒灰尘，落到个人头上，就是一座山！这个时候谁不怕？谁的心里没有恐慌？
⑸因为害怕，儿子往日不爱洗手的毛病一下子改好了。他一个劲问我：“疫情什么时候能好？我们上学怎么办啊？”往日不爱上学的孩子开始想要上学了，怀念起上学的日子了。
⑹我曾跟孩子说，无论遇到什么事情，都要告诉爸爸，爸爸一定会想办法解决。在孩子眼里爸爸是个大人，一定是无所不能的。春节以来，电视、网络播放的全是疫情，儿子惶恐地问我：“爸爸，这个病毒太可怕，是不是得了病就完了？”我安慰他说：“不用怕，我们‘宅’在家中不出去，病毒就不会找上门来。”
⑺“可是有很多人为什么不待在家中，要去武汉？那个地方病毒是不是更多更可怕？”儿子地问我。
⑻我说：“孩子，如果所有人都待在家中，那么谁去消灭病毒，谁去治病救人？白衣天使也怕死，但是他们需要跟病魔作斗争，需要救死扶伤，所以她们必须逆行到危险的前线！”
⑼儿子听了我的话，眼神里充满了敬佩之情，竖起大拇指赞道：“他们太了不起了！”
⑽节后我回来上班，儿子说：“爸爸，既然危险，你也留在姥姥家吧！”我说：“那不就成了逃兵？总不能害怕就不去上班，爸爸要对工作单位负责，也要赚钱养家。白衣天使和人民子弟兵冲在救死扶伤的前线，村镇和社区的志愿者站在风雪中防控和守卫，他们都是逆行的英雄；爸爸虽然不能上前线，但是爸爸去工作也是参与国家建设和生活保障，既为我们小家也为社会这个大家，爸爸也是光荣的！”
⑾“爸爸，我懂了，我长大了也不怕危险，我也可以保护爸爸妈妈，也要为社会作贡献。”孩子仿佛就在这一瞬间长大了，经历过这次大难，孩子一定会懂得生命的意义，懂得生命的珍贵。
⑿学校线上教学的第一天，往日不爱学习的儿子学习得非常认真，老师和同学们的声音在线上课堂里变得那么亲切和动听，仿佛隔了一个世纪的分别。课后听从老师的安排，认真完成作业。
⒀儿子跟我说着第一天上网课的情形时，挺激动：“爸爸，春天也许会迟到，但是春天一定会来临！放心吧，我会乖乖待在家，不会让爸爸担心，你安心工作，我安心学习，我们一起等春暖花开，和老师、同学们相聚！”
⒁放下电活，我点开一条未查看的短信，上面赫然说：“爸，不要忘了戴口罩。”
⒂原未每个人的路都承载着他人的期待，你走每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光。
⒃加油，宝贝，我们所有人都在努力，春天也许会迟到，但是春天一定会来临！
（有删改）
1.试概括文中儿子在疫情防控期间有哪些变化？
2.结合语境，品读下面的句子，分析加点词语的表达效果。
每天仍有新增病例，眼睁睁看着同胞病亡，工作人员感染，医护人员牺牲。
3.“我”和儿子都说“春天也许会迟到，但是春天一定会来临”。请说明他们各自的用意。
4.“爸，不要忘了戴口罩。”这句话在文中有什么作用？
5.文中的“我”是一个怎样的人？请简要分析。
