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阅读下面选文,完成小题。 拾荒 万吉星 ①深秋的凌晨,天气已经转凉,离天亮还有一...

阅读下面选文,完成小题。

拾荒

万吉星

①深秋的凌晨,天气已经转凉,离天亮还有一个多小时,大街上冷冷清清的,昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长,她沿街仔细翻找着每一个拉圾箱,将凡是能卖钱的东西统统装进那用了多年的破旧编织袋。

②地有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子,从垃圾桶旁直起佝偻的身躯,用一只手成拳头用力地播打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声,她循着声音,目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱,以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿,环顾四周,除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑,鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起来,发现婴儿脸色青紫,气若游丝,柔弱的像一只筋疲力尽的流浪猫。

③王婆婆解开自己的衣襟,把婴儿贴身捂在怀里,一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑,地不禁打了一个寒战,内心涌起一丝悲凉。

④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了,本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周,儿媳就给地下最后通牒:“这日子没法过了,要么你把婴儿扔了,要么我走,人家亲生父母都不愿养,你操哪门子心,说不定孩子有什么绝症。”

⑤“好歹也是一条命啊!”王婆婆叹息着,但面对争吵,最后还是不得不要协,带着弃要寄居到一个拾荒老乡那儿。”

⑥好景不长,真应了儿媳的那句话,孩子患有先天性心脏病,得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱,这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊!可一看到孩子那清澈的眼神,她心一横牙一咬,撕开了衣兜,双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子,就像一层层剥开自己的心。

⑦倾其所有,只够三天。第四天,医院通知续费,说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子,可还没说完,儿子就不耐烦地说:“我看你是吃饱了撑的,没事找事。”

⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上,不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来,像舞台上的追光灯,正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景,引起了一个年轻人的注意。他悄悄举起相机,迎着走廊的侧逆光,按下了快门。

⑨第二天,当地晚报发出了一条《七旬荒老人拾弃婴,身患疾病盼救助》的新闻报道随后,电台记者来了,电视台也扛着摄像机来了,越来越多的陌生人来了……,铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来,短短一周,30多万元的爱心捐款就送到了王要晏的手上,

⑩然而,这浓浓的爱心开没有悦留住孩子幼小的生命,一个月后,在付出10多万元医疗费之后,孩子还是走了。

在王婆心痛欲绝的时候,儿子儿媳来医院找到地,态度诚恳地向地承认错误,还把她接回了家,破天荒地做了一大来丰盛的菜肴,并不停地往她碗里夹菜,饭后,儿媳向她诉丰盛的菜肴,并不停地往她碗里莱,饭后,儿媳向她诉起苦来:“妈,你看孩子们渐渐大了,长期租房也不是个事儿,听说下月房租又要涨了,我看不如我們直接买一套60平方米的房子吧,首付也就10多万,你那儿不是还剩……”

王婆婆没有说话,苦笑了一下,然后头也不回地走出了家门。

一年后,老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成,孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市,拖着一个破旧的编织袋捡拾垃圾,捡拾垃圾,以及人们在不经意间丢弃的某些东西……

(选自《2017年中国小小说精选》,有修改)

1.请梳理小说情节,参照下面的表述,将情节补充完整。

凌晨拾荒,捡养弃婴→①____________→为救弃婴,倾其所有→②___________→子辈相求,决然离去→③____________

2.小说②③段王婆婆捡弃婴的情节,时间很短却用了大量的篇幅来描述,作者为什么这样写?

3.请你从描写的角度赏析第⑥段画线句子。

可一看到孩子那清澈的眼神,地心一横牙一咬,撕开了衣兜,双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子,就像一层层剥开自己的心。

4.选文第⑩段在文中有什么作用?请简要分析。

5.小说第段中写到“王婆婆没有说话,苦笑了一下,然后头也不回地走出了家门。”请你说说当时王婆婆心里会怎么想?

6.结合小说内容,具体分析文章最后一段画线句子,文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西?

 

1. ①婆媳争吵,妥协寄居; ②无助之中,八方相助; ③捐建学校,拾荒依旧 2.②③段详细描绘弃婴的状况和王婆婆捡拾弃婴的过程,更能够充分展示弃婴的可怜和王婆婆的善心。 3.动作描写,通过对拿钱的系列动作的描绘,准确生动的写出了王婆婆救弃婴的决心,对这笔钱的不舍,王婆婆的善良仁爱。 4.承上启下,起过渡作用。承接上文众人爱心捐款,王婆婆筹够钱给婴儿做手术的事,引出后文儿媳向王婆婆要钱买房,王婆婆将剩余的钱捐给希望小学的事。 5.示例这笔钱并不属于我们,我不能拿来给你们买房子;先前收养孩子时你们争吵阻挠,现在凭什么来要这笔钱:这笔钱,我要用它来回报社会。 6.①王婆婆儿子儿媳拒绝收养弃婴,丢弃了善良;②王婆婆儿子儿媳想要用爱心款来买房,丢弃了淳朴(或“正确的金钱观”“纯真”);③婴儿的父母抛弃孩子,丢弃了责任。 【解析】 1. 本题考查梳理文章的内容和概括能力。阅读文本划分文章的结构层次,合并叙写同一内容的语段,理清故事情节,概括各部分的内容即可作答。阅读文章,文章第一到第三段叙写王婆婆凌晨拾荒,捡拾到一个被人弃养婴儿;文章的第四和第五段写的是婆媳争吵,王婆婆没有办法,只好妥协寄居;第六和第七段叙写王婆婆倾其所有,为弃婴治病;第八段到第十段叙写得到记者的帮助,得到救助善款;第十一和十二段叙写儿子儿媳为了钱向王婆婆认错;第十三段写王婆婆捐建学校,抬荒依旧。据此,仿照示例概括作答。 2. 本题考查对文本内容的理解。小说第二、三段详细写了王婆婆捡弃婴的情节,这是文章的中心事件,形象地写出了弃婴的悲惨境况,非常值得同情,这也是触动王婆婆的直接原因;救助弃婴的举动能够很好地突出人物“善良、热心、仁爱”的形象,揭示大爱无疆的主旨 3. 本题考查重点句子的赏析能力。一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。阅读画线句,了解内容,从“她心一横牙一咬,撕开了衣兜,双手颤抖着揭开……”可知,这里运用了人物的动作描写,生动地写出了王婆婆下定决心,倾其所有来救助弃婴的行动,“咬牙”的动作不仅表现了她的坚定,也流露出她对这笔钱的珍视,从而烘托出她无私的爱心和伟大的人格。 4. 本题考查分析语段作用。细读第十段,联系前后文可知,本段中的“这浓浓的爱心”承接上文众人献爱心捐款,王婆婆筹够钱给婴儿做手术的事。本段中的“孩子还是走了”引出下文因为孩子走了,儿媳妇向向王婆婆要钱买房,王婆婆没有同意,而是把剩余的钱捐给了希望小学,自己还是坚持拾荒。所以第十段起的作用是承上启下的过渡作用。 5. 本题考查考生对人物心理活动的把握。分析第六段中王婆婆的心理活动,需要结合上下文的具体故事情节进行揣摩:在需要家人帮助时,儿媳以离家相要挟并拒绝了王婆婆;在得到社会资助后,儿子儿媳却打起了爱心捐款的主意,王婆婆定会在严词拒绝的同时,批评教育儿子儿她媳;此外,从下文王婆婆捐建学校的行为可知,此时她还有将捐款用来回报社会的打算。结合上述理解,以王婆婆的口吻,进行表达即可。 6. 本题考查内容的理解与分析。纵观全文来看,这里所说的“丢弃的东西”并不是单纯的指垃圾,要结合文章的主旨来分析,即把文章表现的中心答出来。从弃婴父母的角度来说,指的是丢弃的良知与责任;从王婆婆儿子儿媳来看,丢弃的是做人的善良、朴实与正确的金钱观。
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阅读下面选文,完成小题。

(甲)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲。,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恐莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(乙)宋襄公兹父为桓公太子,桓公有后妻子,曰公子目夷,公爱之,兹父为公爱之也。欲立之,请于公曰:“请使目夷立,臣为之相以位之,”公曰:“何故也?”对曰:“臣之舅在卫,爱臣,若终立则不可以往,绝迹于卫,是背母也。且臣自知不足以处目夷之上。”公不许,强以请公,公许之,将立公子目夷,目夷辞曰:“兄立而弟在下,是其义也;今弟立而兄在下,不义也;不义而使目夷为之,目夷将逃。”乃逃之卫,兹父从之。三年,桓公有疾,使人召兹父,曰:”若不来,是使我以忧死也。”兹父乃反,公复立之以为太子,然后目夷归也。

(选自《说苑卷四·立节》)

注释:①后妻子:后妻所生的儿子。②背母:背叛母亲的行为。

1.解释下列句中加点的词。

(1)故有所不辟也  (2)贤者能勿

(3)公不          (4)兹父乃

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

(2)兄立而弟在下,是其义也。

3.(甲)文和(乙)文都提到了“义”,(甲)文中的“义”指的是____________,(乙)文中的“义”指的是____________________

 

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古诗文默写填空。

(1)塞下秋来风景异,_________________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(2)_____________________________,弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(3)苟全性命于乱世,_______________________。(诸葛亮《出师表》)

(4)___________________,八年风味徒思渐。(秋瑾《满江红》)

(5)舂谷持作饭,________________________。(《十五从军征》)

(6)____________,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

(7)伤心秦汉经行处,_______________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

(8)_________________,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(9)在《江城子·密州出猎》中,苏轼用:“___________________________________?”表达了自己希望得到朝廷重用的愿望。

(10)《过零丁洋》中,作者表明自己为南宋王朝尽忠,誓死无悔的千古名句是:“__________________。”

 

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口语交际。

春节期间,全国人民全力以赴抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情。你在参加所在社区举办的抗击疫情志愿者活动时,遇到一位阿姨要强行出小区,她既拒绝戴口罩,又不配合做登记,你该怎么劝说她呢?(不少于30字)

 

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请将下面的词语用楷体准确、规范地抄写在格内。

身临其境  高谈阔论

 

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根据语境仿写:要求句式一致,内容连贯。

若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;__________________________________;若要有良好的修养,请多尊重他人的人格。

 

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