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谈谈“匠人规则”

①小时候,在老家农村看木匠做活,那木匠的一举一动至今历历在目:一把卷尺时刻搞在衣兜里,不时拿出来量一量、测一测;一支铅笔夹在耳朵上,经常取下来写一鞋、画一画。用不了多久,一件件崭新精致的门窗、桌椅板凳便呈现在人们眼前。一块木料,有无用途,能不能用,怎样使用,不是用眼看,更不是靠“老本”、凭“老经验”去推断下结论—权威只有一个,就是用尺子量一量,用墨线校一校。这就是“匠人规则”。

②规则自古有之。《礼记》中羹之有菜者用梜,其无菜者不用梜”(汤里如果有菜,就要用筷子来夹;如果没有,就不用了筷子,只用汤匙),是为饮食设定的规则,这让人们的行为儒雅。“夫为人子者,出必告,反必面”,这是对孩子设定的行为规则,了父子间的伦理关系。诸葛亮在刘备离世前,听到的那句“如其不才,君可自取”的诱惑,但诸葛亮能够遵循君臣间的规则,便成为了一代名相;西汉末年的王莽却采用了“僭越”的形式,被一个“篡”字来作了评价。

③生活中失去了规则,后果就会不堪设想,飞机违反导航规定就会迷失航向,火车不按规定及时扳道就会跑错轨道,医生不按操作规程治疗就会引发医疗纠纷,煤矿不按安全规定作业就会诱发矿难,生产奶粉厂家不按规定生产就会危及生命健康……不论是在同自然的和谐相处中还是社会生活中,都必须按规则办事,违背了规则,就必然受到规则的惩罚;

④规则的存在自有其存在的道理和必然,所以有规则就应不折不扣地无条件遵守。匠人们之所以令人肃然起敬,源于他们对工作一丝不苟,始终遵循“尺子最有发言权”这一准则所谓“嗜之越笃,技巧越工”用在他们身上最为贴切。我们遵守“匠人规则”不仅能获得尊重,我们还能够得到自有,取得成功。比如,我国目前大力退耕还林、退耕还草,使自然的规则得以体现。31年前,中国提出的改革开放是遵循了发展的规则;而20世纪90年代,中国加入关贸组织也是在市场规则下求得双蠃的结果。在生活中,“匠人规则”就是我们必须拥有的一种意识,它让我们能够获得在学习和生活上的成功。

⑤因此,“匠人规则”成为衡量工作优劣的标准—规则就是尺度,规则就是准绳。因为规则是有棱有角、是非清楚的,丁就是丁,卯就是卯;对就是对,错就是错。规则又爱憎分明:一方面,它似刀枪,打击和惩罚违反规则的人;另一方面,它似屏障,保护和赏赐遵守规则的人。

⑥“匠人规则”启示我们,尊重规则、敬畏规则、遵守规则,是做好一切事情的前提和根本。在我们的工作生活中,无论是有形的,还是无形的,各种各样的规则都陪伴在我们身边—这些人人皆知,贵在自觉,难在自觉。不管是学校学习,还是日常生活,只要像木匠那样,凡事用“规则”这个权威的尺度量一量、校一校,老老实实、认认真真地按规则行事那么,美好的前途就会向你招手,“闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒”之潇洒人生就会为你所有。

1.选文的中心论点是什么?

2.选文开头段写“小时候,在老家农村看木匠做活”的事例有什么作用?

3.选文第③段中的画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?

4.对选文内容理解有误的一项是(   )

A.规则自古有之,彰显出规则所具有的文化传统。

B.我们对待各种陪伴在身边的规则所持的态度应是贵在自觉,认认真真地加以执行。

C.规则具有两面性:打击和惩罚违反规则的人,保护和赏赐遵守规则的人。

D.规则的存在就有其存在的道理和必然,但有规则我们不一定就应不折不扣地接受。

5.阅读选文后,结合你的生活实践,谈谈你对规则的理解。

 

1.“匠人规则”启示我们,尊重规则、敬畏规则、遵守规则,是做好一切事情的前提和根本。 2.引出论题;吸引读者阅读兴趣;充当事实论据证明中心论点。 3.举例论证,具体有力地论证了生活中失去规则,后果就会不堪设想这一道理。 4.D 5.围绕文章观点谈即可。 【解析】 1. 寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述。在形式上,它应该是完整的句子。找准论点的方法:一看题目,二看开头和结尾,三看论据。它的位置通常在标题和开头,答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。此文的中心论点是在最后一段得出来的,即第⑥段的首句。 2. 考查议论文开头段的作用。议论文中开头段的作用一般是引出论点或分论点。表述形式一般为:引出文章的论点(论题)+作为事实或道理论证证明中心论点+吸引读者,增强文章的趣味性。此文第一段开头用人们熟知的身边的事例“小时候,在老家农村看木匠做活”的事例,引出“匠人规则”的这一话题,并作为事实论据证明“尊重规则、敬畏规则、遵守规则,是做好一切事情的前提和根本”的中心论点,吸引读者的阅读兴趣。 3. 考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证:通过典型事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括、更深入、更有力,更具有权威性。③比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证:对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章第③段列举“飞机违反导航规定就会迷失航向,火车不按规定及时扳道就会跑错轨道,医生不按操作规程治疗就会引发医疗纠纷,煤矿不按安全规定作业就会诱发矿难,生产奶粉厂家不按规定生产就会危及生命健康……”大量的事例,明显属于举例论证,具体有力地论证了“生活中失去了规则,后果就会不堪设想”的观点,从而使论证更具体、更有说服力。 4. D.“但有规则我们不一定就应不折不扣地接受”错误,原文是“所以有规则就应不折不扣地无条件遵守”,故选D。 5. 开放性试题,答案不唯一。能根据文章的观点,结合自己的实际,谈出对“规则”的理解即可。如,“没有规矩不能成方圆”,规则就是尺度,规则就是准绳,是我们行事的准则底线,生活或学习中我们都要老老实实、认认真真地按规则行事,学生考试时,要遵守考场纪律;上课时要认真听讲,不交头接耳说话或做小动作;食堂吃饭要排好队,遵守公共秩序;图书馆看书,要保持安静,不大声喧哗。等等。
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免疫系统不能“娇生惯养”

刘永波

①俗语说:“不干不净,吃了没病”。这并非没有一点科学道理。

②免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“敌我”,从而破坏和排斥进入体内的病原微生物和异物,及人体本身所产生的损伤衰老细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的稳态和健康。

免疫分为先天性免我和适应性免免疫两种。先天性免疫是一种无选择性排斥、清除功能,是免疫系统的“先遣队”,它包括外部屏障和内部屏障。外部屏障包括皮肤及其附属物以及皮肤黏膜分泌物等。内部屏障主要由单核吞啦细胞系统、体液中的非特异性杀菌物质、血脑屏障和胎盘屏障等组成。适应性免疫则发生在先天性免疫之后,是免疫系统的“王牌军”,主要由B淋巴细胞和了淋巴细胞执行,其中B淋巴细胞的主要功能是产生抗体,而T淋巴细胞的主要功能是介导细胞免疫。

④记忆性CD8阳性T细胞在适应性免疫中扮演重要角色,是免系统的“得力战将”之一,其数量原本很少,在儿童时期,当身体接受到外界病原微生物者人工疫苗的免疫刺激时,这些细胞才会逐渐成熟并增加,以对抗和清除未来生活中病毒和变细胞对人体的侵袭。

⑤明尼苏达大学免疫学家做过一项有趣的实验:他们将野生成年小鼠和无菌环境下饲养的实验宣成年小鼠在自然环境中共同饲养两个月后发现,野生成年小鼠一直保持强壮的身体状态,免疫系统复杂且强大,而来自实验室的小鼠在这期间经历了一段艰难时光,它们中许多很快生病,其中20%死亡,但是生存下来的实验室小鼠随后变得强壮起来。当给这些“幸运儿”感染李斯特菌时,这些实验小鼠可以很好地应对细菌的感染,而未经过自然环境刺激锻炼的实验室小鼠则不能。免疫学分析发现,这些实验室小鼠和野生小鼠在共同饲养后免疫功能有了明显改善,包括离水平的CD8阳性T细胞。

⑥此外,瑞典哥德堡大学团队在2014年也做过一项人群研究:他们调查了瑞典哥德堡地区约1000名幼儿及其父母的生活习惯,发现在用手洗碗的家庭中长大的孩子发生过敏的概率是用洗碗机洗碗家庭的一半。虽然研究者声明,这些发现只是表明一种联系,而非因果关系,但他们还是认为,用手洗碗的方式可能会留下一些有益细菌,过度清洁的环境容易引起孩子过敏,让孩子接触些无害细菌,可以提高免疫力。

⑦免疫系统也需要一个锻炼后成长强大的过程,对人体免疫系统的“溺爱”会使免疫系统变得越来越脆弱敏感,甚至不堪一击。也许让身体适当接触些无害细菌,接受环境的适度刺激,我们的免疫系统才会更“坚强”,身体会更健康。

1.选文开头由一个俗语写起,有何作用?

2.用简洁的语言概括选文第②—④段说明的内容。

3.选文第③段画线句子用了什么说明方法?有什么作用?

4.选文中第④段加点词语能否删去,为什么?

记忆性CD8阳性T细胞在适应性免疫中扮演重要角色,是免疫系统的“得力战将”之一

5.下列表述不符合文意的一项是(   )

A.明尼苏达大学免疫学家的实验表明:CD8阳性T细胞在适应性免疫中扮演重要角色。

B.人体依靠免疫功能识别“敌我”,从而破坏和排斥进入人体内的病原微生物,以维持人体的稳态和健康。

C.适应性免疫是一种无选择性排斥、清除功能,是免疫系统的“先遣队”。

D.科学研究表明,让孩子接触些无害细菌,可以提高免疫力。

 

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拾荒

万吉星

①深秋的凌晨,天气已经转凉,离天亮还有一个多小时,大街上冷冷清清的,昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长,她沿街仔细翻找着每一个拉圾箱,将凡是能卖钱的东西统统装进那用了多年的破旧编织袋。

②地有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子,从垃圾桶旁直起佝偻的身躯,用一只手成拳头用力地播打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声,她循着声音,目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱,以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿,环顾四周,除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑,鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起来,发现婴儿脸色青紫,气若游丝,柔弱的像一只筋疲力尽的流浪猫。

③王婆婆解开自己的衣襟,把婴儿贴身捂在怀里,一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑,地不禁打了一个寒战,内心涌起一丝悲凉。

④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了,本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周,儿媳就给地下最后通牒:“这日子没法过了,要么你把婴儿扔了,要么我走,人家亲生父母都不愿养,你操哪门子心,说不定孩子有什么绝症。”

⑤“好歹也是一条命啊!”王婆婆叹息着,但面对争吵,最后还是不得不要协,带着弃要寄居到一个拾荒老乡那儿。”

⑥好景不长,真应了儿媳的那句话,孩子患有先天性心脏病,得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱,这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊!可一看到孩子那清澈的眼神,她心一横牙一咬,撕开了衣兜,双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子,就像一层层剥开自己的心。

⑦倾其所有,只够三天。第四天,医院通知续费,说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子,可还没说完,儿子就不耐烦地说:“我看你是吃饱了撑的,没事找事。”

⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上,不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来,像舞台上的追光灯,正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景,引起了一个年轻人的注意。他悄悄举起相机,迎着走廊的侧逆光,按下了快门。

⑨第二天,当地晚报发出了一条《七旬荒老人拾弃婴,身患疾病盼救助》的新闻报道随后,电台记者来了,电视台也扛着摄像机来了,越来越多的陌生人来了……,铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来,短短一周,30多万元的爱心捐款就送到了王要晏的手上,

⑩然而,这浓浓的爱心开没有悦留住孩子幼小的生命,一个月后,在付出10多万元医疗费之后,孩子还是走了。

在王婆心痛欲绝的时候,儿子儿媳来医院找到地,态度诚恳地向地承认错误,还把她接回了家,破天荒地做了一大来丰盛的菜肴,并不停地往她碗里夹菜,饭后,儿媳向她诉丰盛的菜肴,并不停地往她碗里莱,饭后,儿媳向她诉起苦来:“妈,你看孩子们渐渐大了,长期租房也不是个事儿,听说下月房租又要涨了,我看不如我們直接买一套60平方米的房子吧,首付也就10多万,你那儿不是还剩……”

王婆婆没有说话,苦笑了一下,然后头也不回地走出了家门。

一年后,老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成,孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市,拖着一个破旧的编织袋捡拾垃圾,捡拾垃圾,以及人们在不经意间丢弃的某些东西……

(选自《2017年中国小小说精选》,有修改)

1.请梳理小说情节,参照下面的表述,将情节补充完整。

凌晨拾荒,捡养弃婴→①____________→为救弃婴,倾其所有→②___________→子辈相求,决然离去→③____________

2.小说②③段王婆婆捡弃婴的情节,时间很短却用了大量的篇幅来描述,作者为什么这样写?

3.请你从描写的角度赏析第⑥段画线句子。

可一看到孩子那清澈的眼神,地心一横牙一咬,撕开了衣兜,双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子,就像一层层剥开自己的心。

4.选文第⑩段在文中有什么作用?请简要分析。

5.小说第段中写到“王婆婆没有说话,苦笑了一下,然后头也不回地走出了家门。”请你说说当时王婆婆心里会怎么想?

6.结合小说内容,具体分析文章最后一段画线句子,文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西?

 

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(甲)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲。,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恐莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(乙)宋襄公兹父为桓公太子,桓公有后妻子,曰公子目夷,公爱之,兹父为公爱之也。欲立之,请于公曰:“请使目夷立,臣为之相以位之,”公曰:“何故也?”对曰:“臣之舅在卫,爱臣,若终立则不可以往,绝迹于卫,是背母也。且臣自知不足以处目夷之上。”公不许,强以请公,公许之,将立公子目夷,目夷辞曰:“兄立而弟在下,是其义也;今弟立而兄在下,不义也;不义而使目夷为之,目夷将逃。”乃逃之卫,兹父从之。三年,桓公有疾,使人召兹父,曰:”若不来,是使我以忧死也。”兹父乃反,公复立之以为太子,然后目夷归也。

(选自《说苑卷四·立节》)

注释:①后妻子:后妻所生的儿子。②背母:背叛母亲的行为。

1.解释下列句中加点的词。

(1)故有所不辟也  (2)贤者能勿

(3)公不          (4)兹父乃

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

(2)兄立而弟在下,是其义也。

3.(甲)文和(乙)文都提到了“义”,(甲)文中的“义”指的是____________,(乙)文中的“义”指的是____________________

 

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古诗文默写填空。

(1)塞下秋来风景异,_________________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(2)_____________________________,弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(3)苟全性命于乱世,_______________________。(诸葛亮《出师表》)

(4)___________________,八年风味徒思渐。(秋瑾《满江红》)

(5)舂谷持作饭,________________________。(《十五从军征》)

(6)____________,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

(7)伤心秦汉经行处,_______________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

(8)_________________,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(9)在《江城子·密州出猎》中,苏轼用:“___________________________________?”表达了自己希望得到朝廷重用的愿望。

(10)《过零丁洋》中,作者表明自己为南宋王朝尽忠,誓死无悔的千古名句是:“__________________。”

 

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口语交际。

春节期间,全国人民全力以赴抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情。你在参加所在社区举办的抗击疫情志愿者活动时,遇到一位阿姨要强行出小区,她既拒绝戴口罩,又不配合做登记,你该怎么劝说她呢?(不少于30字)

 

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