选处对下列病句修改有误的一项（ ）
A.教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益，损害少年儿童身心健康，要从严査处，依法打击。
修改：在“健康”后面加“的行为”。
B.一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。
修改：在“做出”前加“是杏”。
C.我们应尽可能的将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。
修改：把“运用语文”和“学习语文”互换位置。
D.临近中考，同学们的学习成绩和学习态度都有所提高。
修改：将“提高”改为“提升”。
选出下列各句中加点词语运用有误的一项（ ）
A.朱自清在杭州、温州等地任教期间，参加了文学研究会，与叶圣陶、俞平伯等人志同道合，写出了不少讴歌江南秀丽山水的散文。
B.在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟风光旖旎、美不胜收的黄龙溪，那真是惬意无比啊！
C.即使在科学技术高度发达的今天，面对扑朔迷离的马航飞机失联事件，大多数国家也被逼得晕头转向，救援上无人问津。
D.创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
选出下列词语中加点字音形完全正确的一项是（ ）
A.签订（dìng） 贮蓄（zhù） 汲取（jí） 持之以桓（héng）
B.顷刻（qǐng） 脊髓（suǐ） 拮据（jū） 血气方刚（xuè）
C.鲫鱼（jì） 孵化（fū） 拜谒（è） 抑扬顿措（cuò）
D.果脯（pǔ） 恐吓（hè） 妥帖（tiē） 轻歌曼舞（màn）
按要求作文
成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……
请以“________的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：写出真情实感；文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不出现真实的人名、校名、地名。
作文
生活处处皆学问，课堂绝不局限于一室之内。一次游览，一次劳动，一次参赛；一个人，一棵树，一片海……认真参与，仔细观察，用心体味，我们就会收获课堂之外的精彩。
请结合你的经历或感悟，以“学在课外”为题写一篇文章。
温馨提示：①选择你最擅长的文体；②文中不要出现真实的姓名和校名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；④请不要套作,不要抄袭。
阅读下面的议论文，完成下面小题。
“民信”比天大
①子贡问孔子怎样理政。孔子答：“足食，足兵，民信之矣。”子贡又问，如果要去掉一项，先去掉哪一项？孔子答：“去兵。”又问，再去一项呢？答日：“去食。”可见，在孔子看来，“民信”比天大。所谓“民信”，即取信于民。可以说，只有取信于民，社会才能进步，国家才能发展。
②孟子提出“得道者多助，失道者寡助”。中国共产党正是取得了人民的信任和支持，才缔造了共和国。无论古今，只要能获民心，便能得天下、治天下。相反，即便是高城深池，坚甲利兵，也不足恃。历史的常态就是这样：人心不摇，莺歌燕舞；人心不附，鸟散猿吟。
③欲民信之，先要“修己”。这里的修己，不是为自己，而是为了让百姓信任的修己。这种修已，要习惯于晚上“过电影”：想想当天为百姓做了哪些事？还有哪些事没做好？第二天应该怎么干？也要习惯于听取“谔谔之音”。毕竟，千人之诺诺，不如一士之讲词。唐太宗即位时，曾下诏全国免征免调一年。但不到四个月，便下诏要征集16至18岁身强力壮的男子入伍。魏征得知后，两次抗旨，并谏言唐太宗：朝令暮改，怎能让百姓相信？魏征的“谔谔之音”，让李世民顿悟，下令停征。李世民此后纳谏修已，进而开创了史称“贞观之治”的盛世。
④欲民信之，还要“正己”。老百姓信谁，常常不是听他讲得多动听，而要看他做得是否能够服人。隋朝的赵轨，任齐州别驾时，看到别人家的桑甚落到自己家，他不是捡为己有，而是“遣人悉拾还其主”；做原州总管司马时，一次夜行，身边人的马不小心跑进农田，踏坏了老百姓的庄稼。他立即下马，等到天明，找到庄稼的主人，偿付了钱才离开。他的行为让老百姓深为叹服、信服。他被调离齐州时，父老乡亲挥泪说：“公清若水，请酌一杯水奉饯”；原州的百姓官吏更是对其由信而学，“莫不改操”。
⑤欲民信之，更要“后己”。人，皆有个人私事。但当了“官”，做了“公仆”，就须有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，凡事先人而后己。只有“先人”，才能得人，得心；只有“后己”，老百姓才会自动跟上来、聚过来。
⑥总而言之，只有为民着想者，才能使民信之，民服之，民从之。每名官员都要时时牢记“民信”比天大，处处践行“民信”比天大。只有取信于民，百姓才能拥护政府，我们的社会才能进步，我们的国家才能发展。
1.选文的中心论点是什么？
2.文中第②段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？
3.选文③④⑤段能否调换顺序？为什么？
4.选出下列事例中不适合充当第⑤段论据的一项（ ）
A.曹刿不顾乡邻的劝阻，主动去见鲁庄公，与庄公共谋克齐大计。
B.郑板桥未经上级批准，自己做主打开官仓救助难民，后来因此被革职。
C.焦裕禄不顾自己身患重病，带领兰考县人民治沙脱贫，赢得了兰考人民的爱戴。
D.贪官刘铁男利用人民赋予的权力，为自己谋取利益，沦为人所不齿的“阶下囚”。
