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阅读下面的文言文,完成下面小题。

(甲)侍中,侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补缺漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书,长史,参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

(选自诸葛亮《出师表》)

(乙)皇帝陛下有恭俭之德有聪明睿智之才有仁民爱物之意。然享国日久矣,此诚侧怛忧天下而以晋,梁、唐三帝为戒之时。以臣所见,方今朝延之位,未可谓能得贤才;政事所,未可谓能合法度。官乱于上,民穷于下,风俗日以薄,财力日以困穷。而陛下高居深拱,未尝有考讲求之意。此臣所以窃为陛下计,而不能无慨然者也。

夫因循苟且,逸豫而无为,可以侥幸一时,而不可以旷日持久。

(选自王安石《上时政疏》)

(注释)①享国日久:在位时间很久。②恻怛:担。③晋、梁、唐三帝:此三帝在位时都使国家由清平到灭亡。④逸豫:安乐。

1.解释下面加点词的意思。

(1)必能使行阵和睦______________           

(2)先帝不以臣卑鄙______________

(3)政事所____________________          

(4)考讲求之意________________

2.下列句子中加点词语意思相同的一项是(   )

A.愿陛下亲信之/方今朝廷

B.是以先帝简拔遗陛下/臣所见

C.先汉所以兴隆也/臣所以窃为陛下计

D.可计日待也/不可以旷日持久

3.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(断两处)

皇 帝 陛 下 有 恭 俭 之 德 有 聪 明 睿 智 之 才 有 仁 民 爱 物 之 意 。

4.把下面两个句子翻译成现代汉语。

(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

(2)官乱于上,民穷于下,风俗日以薄。

5.用自已的话谈谈甲文中诸葛亮规劝后主刘禅怎样治理国家。

6.甲文提及桓、灵二帝,乙文提及晋、果、唐三帝,共同目的是什么?

 

1. (1)行伍,部队。 (2)社会地位低微,见识短浅。 (3)实施。 (4)咨询。 2.C 3.皇帝陛下有恭俭之德/有聪明睿智之才/有仁民爱物之意。 4.(1)只求在乱世中苟全性命,不想在诸侯中显身扬名。 (2)官员在上胡作非为,底层的百日渐贫困,社会风气一天天地淡薄。 5.选拔重用人才、贤臣,疏远侫臣小人。 6.借用历史(从反面)劝谏君王。 【解析】 1. 本题考查文言实词。 (1)必能使行阵和睦:必能使军队和睦。行阵,行伍,部队。 (2)先帝不以臣卑鄙:先帝不因为我地位、身份低微,见识浅陋。卑鄙,古今异义词,古义指社会地位低微,见识短浅。 (3)政事所施:实施的政令措施。施,实施。 (4)询考讲求之意:咨询考察讲求法度的意思。询,咨询。 2. 本题考查一词多义。 A.代词/结构助词,的; B.来/根据; C.这/这; D.连词,表修饰/连词,表转折; 故选C。 3. 本题考查文言断句。技巧:把握整篇文章翻译,根据分句意思断句。皇帝陛下有恭俭之德(皇帝陛下有谦恭节俭的美德)/有聪明睿智之才(有聪明睿智的才能)/有仁民爱物之意(有善待百姓珍爱万物的心意)。 4. 本题考查文言翻译。要求:完整,流畅,准确。注意: (1)苟,苟且。全,保全。于,在。闻达,显达扬名,扬名显贵。 (2)乱,胡作非为。于,在。上,上面。穷,贫困。风俗,风气。日,一天天。薄,淡薄。 5. 本题考查内容分析。结合诸葛亮比后主推荐贤臣及“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也”的建议可知,诸葛亮规劝后主刘禅选拔重用人才、贤臣,疏远侫臣小人。 6. 本题考查内容分析。1)结合“帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也”可知,对桓、灵二帝是叹息、痛心、遗憾,故他们是反面例子。2)结合“此诚侧怛忧天下而以晋,梁、唐三帝为戒之时”可知,是把“晋,梁、唐三帝”作为警戒、教训。3)故举出这些帝王都是为了把他们作为反面教材来劝谏君王。
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阅读下面的文章,完成下面小题。

云纹铜禁

①介绍“云纹铜禁”的那期《国家宝藏》播出后,许多观众都被“云纹铜禁”背后的故事打动,“云纹铜禁”也因此成了热门话题。

②“云纹铜禁”现存于河南博物馆,是春秋时期的古物,因表面遍布朵朵云纹而得名。“禁”,在我国古代,是贵族宴飨宾客或祭祖先所用的案几。后来,周人见证了商人的落败,认为商纣王是因肆意饮酒才使得商朝走向败亡,所以西周的统治者就将盛放酒器的案几称为“禁”。

③如今人们看到的云纹铜禁,做工精巧,但它刚出土时的模样却让人十分心疼。1978年,河南省西南部的丹江水库水位下降,一座古墓被冲开,数件青铜器和玉器被冲出丹江。河南省文物部门对这座楚国时期的古墓进行了抢救性发掘,出土了大量文物,云纹铜禁就是其中之一。出土时的云纹铜禁是难以计数的青铜碎片,根本分不清谁是谁的“邻居”,而最终让其“复活”的,是中国青铜古器修复界三大圣手之一、河南博物院高级技师王长青。在一堆铜梗乃至铜渣儿面前,王长青研究断痕,小心拼接,耗时四年多,才让其“复活”。

④云纹铜禁有着霸气的外形。1米多长的禁身上方攀附着12头龙形怪兽,它们探首吐舌,面向禁身的中心;禁身的下方是12头虎形怪兽,蹲坐在禁下支撑着器件,其庄严神圣之感让人不禁想到“问鼎中原”的楚庄王。

⑤另外,云纹铜禁令人折服的还有它的制作工艺。云纹铜禁的制作方法相当特别,采用的是失蜡法。即先用蜂蜡做成铸件的形状,再用其他的耐火材料填充泥芯和外范;加热融掉蜂蜡后,再将青铜溶液灌入其中,冷却之后就成了铸件本身。失蜡法是中国固有的三大传统铸造技术之一,云纹铜禁的出土将中国失蜡法铸造工艺的历史向前推进了1100年。对于美国人来说,失蜡法是现代西方制造业乃至西方崛起的温床,他们难以想象中国在2500年前就能够铸造出这样复杂的器物。

⑥因此,学界中流传着这样一句话:“作为中国人,你到河南博物院,想看就能看云纹铜禁;作为外国人,要看云纹铜禁,必须先到中国。”

(作者:石冰纯。摘自《环球人文地理》2019年第4期,有改动)

1.文章介绍了云纹铜禁哪些方面的知识?请用简洁的语言概括。

2.文中第④段主要运用了什么说明方法?有什么作用?

3.文中第①段中的加点词能否删去?为什么?

介绍“云纹铜禁”的那期《国家宝藏》出后,许多观众都被“云纹铜禁”背后的故事打动,云纹铜禁”也因此成了热门话题。

4.下面两个句子放在哪个段落合适?请说明理由。

A.正如赵世纲先生所说:“它是楚国黄金时代的器物,是楚国能够称霸中原的一种象征。”

B.河南博物院研究员任常中说:“云纹铜禁的修复,是王老先生一生遇到的最大挑战。它越洋过海,到美国晨览,至今没有走位变形,堪称经典之作。”

 

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阅读下面的文章,完成下面小题。

挂在树梢上的暖

陈奉生

①天然璞玉,需要时光的雕琢;九曲人生,则要善心的滋养。

②小时候我家里穷,上学要走五六里的山路,夏天中午不能回家,就着凉水啃一两块玉米贴饼子,有时趴在课桌上眯瞪一觉,有时趁老师不注意偷偷溜到水边逮鱼摸虾。最难熬的是冬天,我没有棉鞋,赶上下雪,走到学校时鞋里已经灌满了雪。四十多人的教室只有一个三开煤炉子,脚趾头冻青了,脚后跟裂开几道口子,走路一瘸一拐的。母亲把土鳖虫用阴阳瓦焙成粉末,再找些茄秧,兑上锅里的开水,让我烫脚。母亲说:“开春咱娘俩去刨药材,说啥也得给你买双棉鞋。”我说:“妈,物理老师说摩擦可以生热,您给我找几根棒胡子,我上课踩在脚下,一边听课,一边来回轱辘着,脚就冻不坏了。”第二天母亲从柴棚里找了几根棒胡子,这土办法果真管用,脚再也没有被冻着。

③清明过了,天渐渐暖了,没有单衣可换,我和弟弟身上还捂着棉袄。一天放学回来,母亲让我脱下棉衣,我裹着棉被依偎在炕头。母亲动手拆洗棉衣棉裤,我问:“妈,明天我穿啥?”母亲说:“穿棉衣改成的夹衣呀。”我问母亲:“一宿工夫洗的衣服怎么干得了呢?”母亲说她自有办法。母亲拆洗完棉衣,从院子里抱来一捆豆秸,把洗过的衣服平摊在锅里,蹲在堂屋灶膛前开始烧火。铁锅慢慢地变得温热了,母亲不时地翻着冒着热气的衣服,几袋烟的工夫洗的衣服就被烘干了。夜色浸黑了山村,灯光如豆,母亲就着微弱的灯光缝补着夹衣,我迷迷糊糊地睡着了。炕一直到早晨还是温热的,早晨我一睁开睡眼,就看见身旁叠放着整整齐齐的夹裤夹袄。

④母亲总是嘱咐我:“走路时遇到上坡拉东西的车,顺道帮着推一把;别偷吃上学路上的瓜果梨桃;宁可身子受凉,也不让脸上受热;要饭的到家门口时,别舍不得施舍,将东西递到乞丐手里时,别没好脸色地扔给他……”就是这最简单的善的因子,潜移默化地融入我成长的血液里。

⑤五月槐花开了,浅黄色的蝶形槐花,一嘟噜一嘟噜地悬挂在树梢上;耐旱、耐寒、耐瘠薄的荆条上,淡紫色的花开得满坡满岭。那些养蜂人每年都到山村来放蜂采蜜。有一天,父亲领回一个黑黑瘦瘦的养蜂人,那人走路直打晃,父亲说他让雨淋着了,有些发烧。父亲让他躺在西屋炕上,母亲从老婶家借来半瓢面,从米缸里掏出两个鸡蛋,做了一碗面片汤,对养蜂人说:“大兄弟,趁热吃了,出点汗,没大碍的。”养蜂人道谢的声音有些哽咽。他眼前的异地他乡,因为那碗面片汤,升起了温暖的人间烟火。

⑥秋天来了,山村忙碌起来。我早晚帮父母割豆子、掰棒子、打栗子。后山坡晚熟的红肖梨挂满了枝头,低矮树枝的梨被摘得差不多了,树梢上又大又红的够不着。我对母亲说干脆用竿子打下来吧。母亲说打下来也糟蹋了,给鸟留着吃吧。此时夕阳碰在西山的砬尖上,仿佛溅起片光的海洋,我觉得夕阳中的母亲,浑身散发着温润的光辉。

⑦光阴的脚步似乎走快了,草木演绎着季节轮回的故事。我有时坐在老家的炕上,看云在窗外踱步,燕子在檐下翻飞,母亲蹒跚着一双小脚,在山前屋后忙碌着。对面山坡上的杏树和梨树,我记不清花开花谢多少回,恍惚中老了青砖,湿了黛瓦。记忆就像封存在岁月里的窖酿,母亲一声轻轻的话语,漫山遍野便全都是过去的回忆。

⑧岁月蹉跎,母亲快九十岁了,我也五十多岁了。

⑨红肖梨树和母亲一样垂垂老矣,母亲的头发白了,背也驼了,梨树容颜消瘦,枝头干枯了,可记忆中挂满红肖梨的树梢,依旧在我心中摇曳着。它虽不及珍珠璀璨,但却饱含暖意。我深知,那才是发自心底的至真至纯的大爱。

(选自2019年5月6日《邢台日报》,有删改)

1.本文围绕_______这一线索来叙事抒情,依次写了与之有关的五件事:母亲用土鳖虫和茄秧兑开水让“我”烫脚—______________—母亲口授“我”最简单的善行—_____________—母亲把晚熟的红肖梨留给鸟食用,表现了母亲至真至纯的大爱。

2.结合加点的部分,赏析下列句子。

(1)此时夕阳在西山的砬尖上,仿佛起一片光的海洋,我觉得夕阳中的母亲,浑身散发着温润的光辉。

(2)记忆就像封存在岁月里的窖酿,母亲一声轻轻的话语,漫山遍野便全都是过去的回忆。

3.本文中的母亲有着怎样的光辉形象?请简析。

4.阅读材料:

有记者曾采访我国著名美食家蔡澜先生:“你认为世界上最好吃的饭菜在哪里?”蔡澜微笑着答道:“是妈妈亲手做的饭菜。饭菜的‘香’和吃进肚里的‘暖’融着妈妈的爱,这是世界上任何饭菜都比不了的美味,可惜我今生永远吃不到了……”

读完这段材料后,作为中学生,你有什么感悟?请结合材料和选文谈一谈。

 

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古诗文默写。

(1)淫慢则不能励精,___________________。(诸葛亮《诫子书》)

(2)子曰:“___________________________,思而不学则殆。”(《论语·为政》)

(3)人生自古谁无死?____________________。(文天祥《过零丁洋》)

(4)回首向来萧瑟处,归去,_______________________。(苏轼《定风波》)

(5)予独爱莲之______________________________。(周敦颐《爱莲说》)

(6)李清照的《如梦令》中,点明地点、时间,表现作者饮宴以后已经醉得连回去的路都辨认不出的句子是:“____________________________________________”。

 

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杨林同学在体育考试前夕坚持练习立定跳远,但两周过去了,一直没有什么成效。体育课上,周老师指出了问题症结所在,原来是杨林的动作不规范。请你结合下面的图片和自己的练习经验,用简洁的语言告诉杨林同学标准动作的要领。(100字左右)

 

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名著阅读。

A祥子的手哆嗦得更厉害了,揣着保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。

B祥子的车卖了!他像傻了一般,看着大家忙乱,他只管往外掏钱。他的眼红得可怕,眼角堆着一团黄白的眵目糊;耳朵发聋,愣愣瞌瞌地随着大家乱转,可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来!

(1)以上文字选自小说《________________,作者是___________

(2)A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是:

(3)B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是

 

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