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2019年5月1日,长春市正式施行《长春市生活垃圾分类管理条例》。该《条例》在国...

2019年5月1日,长春市正式施行《长春市生活垃圾分类管理条例》。该《条例》在国家规定的可回收物、有害垃圾、易腐垃圾“三类”基础上增加一类“其他垃圾”,即长春市生活垃圾分为四类——可回收物、有害垃圾、易腐垃圾、其他垃圾。其他垃圾是指除有害垃圾、易腐垃圾、可回收物以外的其他生活垃圾。

学校开展“垃圾分类,从我做起”主题活动,请你参加并完成相关任务。

(1)下面是校园宣传栏内的几幅漫画,从中你知道垃圾污染有哪些危害?请写出两点,用作小组交流。

焚烧秸秆        过期药品        废水排放        包围城市

(2)在宣传垃圾分类现场活动中,王旭将一支废弃灯管扔到了带有“其他垃圾”标识的垃圾箱里,他投放的是否正确?请说明理由。

(3)学校要在操场、走廊等地张贴垃圾分类宣传标语,请你拟写一条。

(4)学校的保洁阿姨每天忙于各楼层的卫生清洁,她嫌分类麻烦,经常将厕纸、书本纸、剩菜饭等垃圾混合投放。作为校园垃圾分类宣传员,你怎样劝说?

 

(1)示例:焚烧秸秆直接导致大气污染,危害人类身体健康;乱扔过期药品,会污染土地和水源,破坏人和动植物的生物链;废水乱排放会破坏生态环境,造成大量动植物的死亡;乱投垃圾。造成土地被侵占。 (2)不正确,因为废弃灯管属于有害垃圾,对生存环境及人类健康有危害。 (3)示例:今天分一分 明天美十分 垃圾要分类 资源要利用 众人一条分类心 垃圾也能变成金 (4)示例:阿姨您好!您辛苦了!您知道吗?垃圾分类有很多好处呢?您如果将书本纸、报纸等筛选出来,送到收购站,变废为宝,可以提高您的经济收入;将电池等有害垃圾筛选出来,可以净化空气,改善我们的生存环境;同时在您这将垃圾分类投放。可以减少环卫工人的工作难度。总之,垃圾分类的好处非常多,阿姨您一定会做的非常好,我们也号召全体同学将垃圾分类放好,不给您增添麻烦。(理由充分,语言得体即可) 【解析】 (1)示例:焚烧秸秆,对人体、空气、土壤、交通安全和生命财产造成危害。 乱扔过期药品,不仅会危害人们的健康,还将对环境造成污染。 废水乱排放,会污染地表水,危害人们的身体健康,影响植物和动物的生长。 乱投垃圾,不仅占用很多的土地,而且会产生一些有毒有害的物质,危害人类的健康。 (2)不正确,因为废弃灯管属于有害垃圾。废弃灯管,是对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物。 (3)首先标语是为了“鼓动宣传”,字数不宜过多;其次标语读起来要朗朗上口,有韵律。比如,垃圾可变宝,分类更环保。垃圾有分类,回收不浪费。垃圾分类,弃而不废。 (4)首先打招呼,这是与人沟通的第一步;其次肯定对方的工作是辛苦的,这是良好沟通的前提。比如,阿姨,我知道您每天工作很辛苦;再有摆明自己的观点,说清楚理由,有理有据让人信服。比如,我认为垃圾还是分类好。您如果将书本纸、报纸等筛选出来,送到收购站,变废为宝,可以提高您的经济收入;将电池等有害垃圾筛选出来,可以净化空气,改善我们的生存环境;同时在您这将垃圾分类投放。可以减少环卫工人的工作难度;最后表达期望,比如,阿姨,我知道您一定会做的非常好。我们也会号召同学们将垃圾分类投放,尽量不给您添麻烦。  
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考点分析:
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阅读了《昆虫记》,你觉得下列哪一位候选者最应获得“五一”劳动奖章?请你对照下列条件写出推荐理由。

“五一”劳动奖章获得者基本条件:道德高尚、作风务实、艰苦朴素、服务他人、奉献社会,在岗位上取得突出业绩。

(1)蚂蚁     (2)圣甲虫     (3)螳螂

 

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阅读下面文段,回答文段后的问题。

(1)请参照示例,就箭头所示内容,从描写角度写一个批注,表达你的心得体会。

(2)祥子想“哭一场”的原因是什么?

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

怀李叔同先生

丰子恺

①距今二十九年前,我十七岁的时候,最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生,即后来的弘一法师。

②他是我们的音乐教师,我们上他的音乐课时,有一种特殊的感觉:严肃。摇过预备铃,我们走向音乐教室,推门进去,先吃一惊:李先生早已端坐在讲台上。以为先生总要迟到而嘴里随便唱着、喊着、笑着、骂着而推门进去的同学,吃惊更是不小。他们的唱声、喊声、笑声、骂声以门槛为界限而忽然消灭,接着是低着头,红着脸,去端坐在自己的位子里。我端坐在自己的位子里偷偷地仰起头来看李先生。  (甲)  这副相貌,用“温而厉”三个字来描写,大概差不多了。讲桌上放着点名簿、讲义,以及他的教课笔记薄、粉笔。钢琴衣解开着,琴盖开着,谱表摆着,琴头上又放着一只时表,闪闪的金光直射到我们的眼中。黑板上早已清楚地写好本课内所应写的东西。在这样布置的讲台上,李先生端坐着,坐到上课铃响出。后来我们知道他这脾气,上音乐课必早到。故上课铃响时,同学早已到齐,他站起身来,深深地一鞠躬,课就开始了。这样地上课,空气严肃得很。有一次下音乐课,最后出去的人无心把门一拉,碰得太重,发出很大的声音。他走了数十步之后,李先生走出门来,满面和气地叫他转来。等他到了,李先生又叫他进教室来。进了教室,李先生用很轻而严肃的声音向他和气地说:“下次走出教室。轻轻地关门。”就对他一鞠躬,送他出门,自己轻轻地把门关了。

③那时的学校,首重的是所谓“英、国、算”,即英文、国文和算学。但在我们这师范学校里,音乐教师最有权威,因为他是李叔同先生的缘故。李叔同先生为什么能有这种权威呢?不仅为了他学问好,不仅为了他音乐好,主要的还是为了他态度认真。李先生一生的最大特点是认真。他对于一件事,不做则已,要做就非做得彻底不可。

④他出生在富裕之家,父亲是天津有名的银行家,青年时在上海南洋公学读书时,他是一个翩翩公子。当时上海文坛有著名的沪学会。李先生应沪学会征文,名字屡列第一。从此他就为沪上名人所器重,以“才子”驰名。当时在上海的他,  (乙)  真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性:凡事认真。他立意要做翩翩公子,就彻底地做一个翩翩公子。

⑤他后来赴日本留学的时候,作一首《金楼曲》。词曰:“披发佯狂走。葬中原,暮鸦啼彻,几株衰柳。破碎河山谁收拾。零落西风依旧,便惹得离人消瘦。……长夜凄风眠不得,度群生那惜心肝剖?是祖国,忍孤角!”读这首词。可想见他当时豪气满胸,爱国热情炽盛。他到日本,看见明治维新的文化,就放弃了翩翩公子的态度,改做一个留学生。他在日本时,对西洋艺术全面进攻,绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社,并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小,扮作茶花女,粉墨登场。卷发,白的上衣,白的长裙拖着地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是茶花女自伤命薄的神情。我见过他当时的照片,  (丙)  竟活像一个西洋人。由此可以想见,李先生在日本时,是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性:凡事认真。学一样,像一样。

⑥他回国后,在上海太平洋报社当编辑。不久,就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘,同时兼任两个学校的课。这时候,李先生已由留学生变为教师。这一变,变得真彻底。  (丁)  他是一个修养很深的美术家,所以对于仪表很讲究。虽然布衣,却很称身,常常整洁。他穿布衣,全无穷相,而另具一种朴素的美。“淡妆浓沫总相宜”,这诗句原是描写西子的,但拿来形容我们的李先生的仪表,也很适用。他一时代的服装,表出着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同,各时代的服装也判然不同。布衣布鞋的李先生,与洋装时代的李先生、曲襟背心时代的李先生,判若三人。这是第三次表示他的特性:认真。

⑦后来李先生学佛。一天,他告诉我,要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天,他果然辞职,到了虎跑寺。我们再去探望他时,他已光着头皮,穿着僧衣,俨然一位清癯的法师了。我从此改口,称他为法师。法师出家二十四年,这二十四年中,他一贯到底,修行功夫愈进愈深。一举一动,都有规律,严肃认真之极。有一次他到我家,我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动,然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此,我就启问。法师回答我说:这椅子里头,两根藤之间,也许有小虫伏着。突然坐下去,要把它们压死,所以先摇动一下,慢慢地坐下去,好让它们走避。”读者听到这话,也许要笑,但这正是做人极度认真的表示。

⑧现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束,然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头。

(选自《世界最美的散文大全集·中国卷》有删改)

1.将下列四段外貌描写填入到文中甲乙丙丁处,顺序正确的一项是(   )

①丝绒碗帽,正中缀一方白玉,曲襟背心,花缎袍子,后面挂着胖辫子,底下缎带扎脚管,双梁厚底鞋子,头抬得很高,英俊之气,流露于眉目间。

②高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋,加之长身、高鼻,没有脚的眼镜夹在鼻梁上。

③李先生的高高的瘦削的上半身穿着整洁的黑布马褂,宽广得可以走马的前额,细长的凤眼,隆正的鼻梁,形成威严的表情。扁平而阔的嘴唇两端常有深涡,显示和爱的表情。

④漂亮的洋装不穿了,却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。

A.②①③④ B.②①④③ C.③①②④ D.③②①④

2.请你分别谈谈对第②段加点的两个“端坐”的理解。

3.结合链接材料,请你谈谈对第⑤段划线句“李先生在日本时,是彻头彻尾的一个留学生”的理解。

(链接材料)

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买。有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。

(选自鲁迅《藤野先生》)

4.作者回忆了李叔同哪几个阶段的生活琐事?

5.请以第⑥段或第⑦段为例。说说作者是如何写出李叔同先生“认真”的内涵的。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

冠状病毒“这一家子”都是怎么回事

张晗  胡犇

很多人可能不是第一次听说过“冠状病毒”但对于这个病毒家族不断出现的新成员陌生又好奇。冠状病毒“这一家子”都是什么样?到底有什么特别的?

像“皇冠”一样的病毒

冠状病毒为不分节段的单股正链RNA病毒,属于巢病毒目、冠状病毒科、正冠状病毒亚科。冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。1937年首次从家禽体內分离,最早在人体内发现是在1965年。在电子显微镜下,这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起,整个病毒颗粒就像一顶中世纪欧洲帝王的皇冠,因此被命名为“冠状病毒”。

在自然界中,冠状病毒广泛存在于动物体内,必须依赖宿主细胞才能繁衍。冠状病毒的宿主丰富多样,除人类以外,还可感染猪、牛、猫、犬、貂、骆驼、蝙蝠、老鼠、刺猬等多种哺乳动物以及多种鸟类。一些冠状病毒感染后可造成人畜共患病。

那冠状病毒是如何进入宿主细胞的呢?它们首先要附着在宿主细胞表面的受体分子上。冠状病毒粒子外包着囊膜,膜表面分别有刺突糖蛋白、小包膜糖蛋白和膜糖蛋白等3种蛋白。刺突糖蛋白,也就是上文提及的“皇冠”的突起,是冠状病毒感染性和致病性的关键。由刺突糖蛋白组成的刺突来识别和结合位于宿主细胞表面上的受体,就像“钢匙”和“门”的关系一样。一旦把宿主细胞的大门打开,细胞便对病毒毫无戒心。

庞大的冠状病毒家族

冠状病毒科分为α、β、γ、δ属等4个盖。α属冠状病毒包括人冠状病毒229E、长翼蝠冠状病毒1、猪流行性腹泻病毒等11种。β属冠状病毒包括鼠肝炎病毒、果蝠冠状病毒HKU9、严重急性呼吸綜合征(SARS)相关病毒等9种。γ属冠状病毒包含禽冠状病毒和白鲸冠状病毒SW1两个种。δ属冠状病毒包含猪δ冠状病毒(PDCoV)。

目前,除2019新型冠状病毒外,已知的可感染人类的冠状病毒共有6种,其中4种冠状病毒在人群中较为常见。致病性较低。一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状,包括人冠状病毒229E、人冠状病毒OC43、人冠状病毒NL63和人冠状病毒HKU1。还有2种冠状病毒较为人们所熟知,分别是严重急性呼吸综合征冠状病毒和中东呼吸综合征冠状病毒,也就是我们简称的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒,它们可引起严重的呼吸系统疾病,属于高致病性新发冠状病毒。

未来可能会发现更多冠状病毒

针对此次冠状病毒疫情的暴发,世界卫生组织提醒,随着全球监测工作的改善,可能会发现更多冠状病毒。对于SARS、MERS以及2019新型冠状病毒这类具有跨种传播至人群可能的新发传染病,最有效的预防是从疾病的源头做起,不去侵扰蝙蝠等野生动物的自然栖息地,减少与蝙蝠等传染源动物的接触机会。另外,由于中间宿主相对于自然宿主和人类接触机会更多,在病毒从自然宿主到人的传播链中往往扮演着关键角色。因此杜绝野生动物交易、避免养殖动物与宿主的接触对预防人冠状病毒也具有重要意义。

(选自《光明日报》2020年2月16日有删改)

1.“冠状病毒”命名,与它的___________有关,运用了___________修辞手法。

2.下面对文章内容和说明方法解读不正确的一项是(   )

A.第一段最后一句话和第四段第一句话的作用是引起下文。

B.冠状病毒感染后可造成人畜共患病。

C.冠状病毒感染性和致病性的关键是刺突糖蛋白。

D.本文运用的说明方法有打比方、列数字。

3.冠状病毒“到底有什么特别的”?

 

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阅读下面的课外文言文,完成下面小题。

谭君字复生,又号壮飞,湖南浏阳县人。少個傥有大志,淹通群籍,能文章,好任侠,善剑术。被逮之前一日,日本志士数辈苦劝君东游,君不听。再四强之,君曰:“各国变法,无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。有之,请自嗣同始!”卒不去,故及于难。君既系狱,题一诗于狱壁曰:“望门投宿思张俭,忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”盖念南海也。以八月十三日斩于市,春秋三十有三。就义之日,观者万人,君慷慨神气不少变。时军机大臣刚毅监斩,君呼刚前曰:“吾有一言……”刚去不听,乃从容就戮。

(节选自梁启超《谭嗣同传》)

注释:①调傥:洒脱不拘。

1.把下面句子翻译成现代汉语。

卒不去,故及于难。

2.文中的“数辈”“苦劝”“再四”“强”这些加点词有什么作用?

3.选文介绍了谭嗣同的哪些情况?

4.请用《鱼我所欲也》中的词语来评价谭嗣同,井结合本文加以闸述。

 

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