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题目:请以“春天的色彩”为题,写一篇作文。 要求:①诗歌除外,文体不限,不少于6...

题目:请以“春天的色彩”为题,写一篇作文。

要求:①诗歌除外,文体不限,不少于600字;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

范文 春天的色彩 春天来了。 新鲜的绿芽从树枝里冒了出来,空气里洋溢着阵阵属于春天特有的温柔和清新。 春节过后,外婆一如既往地从乡下向家里寄来砂糖橘。我与母亲打开那一箱箱橘子时,总有一股甘甜的清香扑鼻而来,还夹杂着一些经过春雨冲刷过的泥土的气息。这一颗颗橙色的果实时常令得母亲迫不及待地想吃掉它。眼见着母亲拿起一颗橘子,在外套上蹭了一蹭,褪去皮,就往嘴里送。 “真甜,是家的味道。”母亲细细的回味道。 领居家冬天出生的婴儿现在正当喜欢哇哇大哭的时候。婴儿的奶奶为了哄她,经常带着小孩出来散步。新春里,这富有生机的孩子的声音总能传入耳中。 这天号哭的婴儿遇上了我母亲晒好衣服回家。认生的孩子好似并不害怕母亲,她用那双澄澈透明的眼睛直盯着母亲,哭声渐渐消散在了院子里。母亲从口袋里摸出来一个饱满的砂糖橘,剥开,取下一小片放在孩子嘴边,只见孩子吧唧吧唧地品尝到了橘子的汁水,竟然咧开小嘴笑了,红扑扑的脸颊上小眼睛眯成了一条缝,高兴地把她圆圆的小手乱挥,还发出甜甜的笑声。 “这小孩一定是闻到橘子的甘味了。”母亲得意地说道。 而我奶奶呢,会把剩下来的橘子皮晒干,金黄色的太阳光倾洒下,落在上面好看极了。再把这橘子皮泡在热水里,不用一会儿的功夫,清水就被染成了橘红色。奶奶说:“只要小小地抿一口这清润的茶水,美味就能保留很久,甚至连心里也感到舒舒服服的了。” 奶奶还说,最重要的是晒好的橘子皮能够留存到夏天,秋天……等冬天来了,就又有新的砂糖橘了,新生的春季来临时,就又能晒橘子皮了。 暖和的季节里有多少缕软绵绵的风轻拂过千万的红花绿叶,似乎在我心里都比不上那一片片橙黄色的砂糖橘了。从橘子里头渗透出的,是相隔千里的关心,是饱含幸福的笑脸,更是始终围绕在我身边与心田里那片爱意的色彩…… 春天里有希望的色彩,希望里有美好的色彩,它们点缀而渲染了我朴实简单的生活,我不禁迫切地想要用心将这份春意带去每一个季节。 【解析】 本题考查全命题作文。审题。“春天”,四季中的季节。“色彩”,本义指具体的颜色,如红黄蓝绿等。比喻义或象征义指人的品质、生活的意趣等。色彩可以是一种生活元素,也可以是一种生活内容,还可以是一种人生追求。“春天的色彩”,一般立意为表现春天的色彩缤纷、生机盎然。选材多为描写景物。但好的立意一定是在比喻义上展开的。“春天的色彩”,把春天作为写作背景,从色彩的比喻义出发立意。平凡的生活中,总有感动我们心灵的瞬间,或是触动我们内心的人和事,他(它)们带着温暖的色彩,爱的色彩,希望的色彩,人性的色彩,带给我们不同的情感体验。生活中有冷色,更有暖色,要用心感受生活的多彩。行文时注意选择合适的文体,量体裁衣。若写自然风景,本次作文比较适合选择抒情性散文。若写人记事,记叙文为佳。记叙文要注意用象征手法选取有意义的事物,“色彩”的内涵要有具体的议论抒情语句阐释。  
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阅读下面一首词,回答问题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

1.请赏析颈联“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”。

2.尾联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情?

 

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阅读下面语段,回答问题。

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

——(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

1.下列各项中加点词语含义相同的一项是(   )

A.服衣冠/于是入见威王

B.与徐公美/视之

C.皆以美徐公/欲有求我也

D.知不如徐公美/危机存亡之秋也

2.把下面句子翻译成现代汉语。

由此观之,王之蔽甚矣。

3.邹忌“孰视之”又“窥镜而自视”,说明他是一个怎样的人?

4.阅读下面链接材料,结合上文,简析邹忌和晏子的劝说技巧。

景公出猎,上山见虎,下泽见蛇。归召晏子而问之,曰:“今日寡人出猎,上山则见虎,下泽则见蛇,殆所谓之不祥也?”晏子曰:“国有三不祥,是不与焉。夫有贤而不知,一不祥;知而不用,二不祥;用而不任,三不祥也。所谓不祥,乃若此者也。今上山见虎,虎之室也;下泽见蛇,蛇之穴也。如虎之室,如蛇之穴而见之,曷为不祥也?”

——(节选自《晏子春秋》)

 

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阅读下面文章,回答问题。

炙手可热的“盐”

①作为“调味之王”的食盐,在人们饮食生活中的地位不言而喻。而本文将要介绍的“熔盐”,虽然也叫盐,但它不能吃,却可以用于取暖和发电。就让我们来认识一下现时炙手可热的熔盐吧!

②我们通常所说的熔盐是指无机盐的熔体,如碱金属、碱土金属的卤化物以及硝酸盐、硫酸盐等的熔体。广义的熔盐还包括氧化物熔体和熔融有机物。熔盐在标准温度和大气压下为固态,而在温度升高到一定程度之后转化为液态。

③俗话说:“一招鲜,吃遍天。”那么熔盐有啥“一招鲜”呢?那就是储热密度大,再加上黏度低、成本低、寿命长和效率高等方面的性能优势,熔盐因此成为优异的传热储热介质。在特定的传热储热场合,可以根据工艺技术要求来选取不同类别的熔盐单体,也可以按照一定比例通过复配方式来制成性能稳定的混合共晶盐,以完成特定的传热储热任务。

④熔盐是清洁取暖中的“新星”。传统的燃煤取暖方式最大的问题就是污染严重。燃烧1吨标准煤将会产生2.62吨二氧化碳、8.5千克二氧化硫、7.4千克氮氧化物……这些污染物的排放直接導致了空气质量的恶化,并加剧了雾霾的形成。伴随着“煤改气”“煤改电”的推进,清洁供暖开始走进百姓的生活。“用盐取暖”就是在这样的背景下应运而生的,它能降低“煤改电”的运营成本,同时也为清洁供暖提供了一个新的途径。

⑤“用盐取暖”实质上就是一种熔盐蓄热集中供暖的技术。在熔盐蓄热集中供暖系统循环中,经过电加热的高温熔盐进入到高温熔盐罐中储存。高温熔盐通过熔盐泵进入到换热系统,把给水加热为蒸汽。这些蒸汽被送往用户侧,通过加热循环水回水进行供暖。放热后的熔盐进入到低温熔盐罐中进行储存,并参与下一个加热和放热循环。熔盐蓄热集中供热系统不需要整体伴热系统,运行过程安全可靠,并且无冻堵风险。

⑥熔盐蓄热供热技术充分利用低谷电、弃风和弃光电、火电厂高温蒸汽、太阳能以及工业余热等清洁能源,不仅可以替代燃煤(或燃气)锅炉,减少污染物的排放,而且还可以作为应急热源,保障临时停热用户的生活热水需求,因此具有很好的经济、社会和生态效益。

⑦熔盐成为点亮夜晚的“太阳能”。在甘肃省河西走廊最西端的戈壁大漠上,一个占地面积800公顷的超级景观格外引人注目。“葵花”绕塔转,“烟囱”不冒烟……这正是敦煌百兆瓦熔盐塔式光热电站风貌的真实体现。“葵花”指的就是盗取太阳天火的“神器”—定日镜群,1.2万面定日镜能实现对太阳光的反射聚焦,并自动跟踪太阳保持同步。定日镜群所围绕的“烟囱”压根就不是什么烟囱,而是塔式光热电站的核心装置——吸热塔。

⑧光热发电离不开熔盐这个“功臣”,正是通过熔盐的吸热、储热和换热,才让千家万户在晚上用上了清洁能源“太阳能”。在我国首批20个光热发电示范项目中,有18个采用了熔盐储热。其中敦煌百兆瓦熔盐塔式光热电站就是一个典范。敦煌“超级镜子发电站”的年发电能力为3.9亿度,使用的熔盐数量大约有3万吨,储热时间大约为11个小时。

⑨熔盐以其独特的储能优势,迅速成为新能源发展中的一颗新星。“用盐取暖”方兴未艾,“用盐发电”已成为塔式光热电站的标准配置。熔盐储热还可用于海水淡化、稠油开采、电网移峰填谷、分布式能源等多个领域,具有广阔的发展前景。

1.文章以“炙手可热的‘盐’”为题目的有什么好处?

2.结合具体内容,简析本文的说明顺序。

3.阅读第⑦-⑧段,探究这篇说明文的语言特点。

 

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阅读下面文章,回答问题。

鉴表

文|马犇

①白师傅对时间最为敏感,分秒必争,他的表都与标准时间分毫不差。当看到有人劳作或剧烈运动时仍戴着手表,他都会上前提醒其摘下手表,即便那人撂下一句“多管闲事”扭头就走。“珍惜时间是个好品行,爱惜手表是个好习惯。”这是白师傅的口头禅。

②白家是修表世家,白师傅出生时,身边就放着一块小表,久而久之,他对表很是依恋,要是谁把表拿走,他就会哭闹,只要听到滴答声,他就会很乖很安静。后来,父亲索性卸下表带,在小表盘上端拴了根线,挂在他的脖子上。

③三四岁时,他常站在凳上,看父亲修表。九岁时,有一天父亲去邻县进货,母亲在邻居家唠嗑,有个人急匆匆地走进修表铺,见店里没人,失望地准备离开。“先生,请留步。”那人先是一愣,继而好奇地将脑袋伸进工作台,才发现这个坐在凳上的孩子。

④“开什么玩笑,你会修表?”“我父亲今天回不来,附近又没有修表铺,我看您着急,让我试试吧。”

⑤“修坏了,你赔?”“表若修坏,照价赔偿,柜台上写着呢。”

⑥那人将表递给孩子。不到五分钟,孩子便将表修好了,那人高兴地走出门。

⑦“先生,您还没给钱呢,请将钱放进门口的木箱里,箱上有价目表。”

⑧那人转过身,往木箱里扔了钱。

⑨父亲回来清点钱箱,发现钱多了一笔,一番质问后,教训了他,说他还没有修表的资格。

⑩但他一直对修表念念不忘,中学毕业后,经过一个多月的软磨硬泡,他终于和两个学徒工一起跟父亲学修表。

⑪在他学成后的一个月,父亲便离世了。他便接了父亲的班,经营起修表铺,大伙儿开始叫他白师傅。本就是老店,加上白师傅手艺好、为人好,修表铺越来越红火,20世纪八九十年代,修表铺前时常排起长队。新婚的人都会将新表带去表铺,请白师傅调试,像开光似的,无论那些表是从上海买的还是北京买的。

⑫个体户刘五是县里第一个万元户,他有块价值不菲的名表,曾找白师傅修过。这种高档表坏了,县里其他的修表铺是不敢上手的。

⑬一天夜里,白家的门铃响了,声音急促。白师傅打开门灯,见是刘五,便把他让进屋。

⑭“白师傅,今天白天家里遭贼。刚刚才发现,我的那块名表不见了。”没等白师傅询问,刘五又说,“真是不巧,最近手腕过敏,便摘下了表。”

⑮“摘下时,那表是好的,还是坏的?”白师傅不紧不慢道。

⑯“没电了,我估摸偷表的人最近一定会来修表,再倒卖。”刘五小声说。

⑰“我认识那表,你回去吧,等我电话。”白师傅做出个送客的手势。

⑱三天后的中午,白师傅正在小憩,一阵很重的脚步声吵醒了他。白师傅睁开眼就看见那人的细手腕上耷拉着一块表,正是刘五的表。

⑲“爷儿们,帮我修一下表。”

⑳见那人直接将手从表链里抽出,白师傅没有打草惊蛇,他平静地摆弄了几下,“这表还真不好修,你稍等会儿,我请个人来瞧瞧。”他给刘五挂了个电话。

㉑刘五挺聪明,特意请警察陪他一起来。那贼见到警察,就有点儿慌,但跑也跑不了,只好硬挺着。

㉒“这表是刘五的,咋到了你手里?”白师傅问道。

㉓“这表凭啥就是他的,这是我远房亲戚送我的。一样的表多了去了。”贼的反应也不差。

㉔“刘五性子急,他的表总是调快一刻钟,看看现在的时间?”白师傅指了指表和墙上的钟。

㉕大伙儿一看,那表确实快了一刻钟。

㉖见贼仍在狡辩,白师傅说:“这款表出厂的时候,表链有八截,刘五的手粗,手穿不进去,我给他补过两截外表相近的表链。这表戴你手上,得大出三到四截。”

㉗见贼还不认账,白师傅问贼:“你知道表里有什么吗?”贼不语。

㉘“表里有刘五的名字,外加一个‘白’字。”白师傅边说边小心地拆开表。大伙儿定睛细看,表壳内侧有三个蝇头小字,“刘五”“白”,“白”字用的还是特殊字体。这是白家的规矩,无论是修表、清洗表,还是换电池,都要在表壳内侧用铅笔写下“白”字,以防不必要的纠纷。因为刘五的表很名贵,所以当初他还特意写下了对方的名字。

㉙“时间偷不走,白家修过的表也偷不走啊。”很快,白师傅的这句感慨,广告似的传遍了县城。

1.根据文章内容,把下面情节补充完整。

白师傅小时候对手表很依恋→三四岁时常站在凳子上看父亲修表→______→中学毕业后跟父亲学修表并接父亲的班经营修表铺→______

2.第②-⑪段在记叙顺序上属于哪一种?有何作用?

3.“照应”是小说创作常用的手法,文中第㉖画线句在上文有照应,请在文中找出与白师傅的这些话相照应的语句。

4.白师傅有怎样的性格特点?请结合刘五手表被盗的故事具体分析。

 

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阅读下面材料,按要求答题。

4月30日上午,焦作市教育局组织召开优秀大学生群体抗击疫情先进事迹报告会,激励全市教育系统党员干部不忘初心、牢记使命、履职尽责、奋发进取,坚决打赢疫情防控阻击战和教育改革攻坚战。报告会上,马姣姣作为大学生群体的代表,讲述了他们投身家乡抗疫、助力脱贫攻坚、帮助群众复工复产的感人事迹,充分展示了新一代青年的责任和担当,引起了大家的强烈共鸣。

疫情期间,武陟县嘉应观乡中水寨村马姣姣、马明杰等10名返乡大学生,主动请缨、冲锋在前,同乡村干部一起认真开展检测值勤、消毒消杀、科普宣传等工作,并主动帮助贫困家庭孩子辅导功课。疫情形势向好后,他们又利用学科知识,积极帮助群众复工复产,受到当地政府和村民广泛好评。4月28日,省委高校工委、省教育厅授予马明杰等10名大学生“新冠肺炎疫情防控优秀大学生群体”荣誉称号,并号召全省教育系统认真学习他们的先进事迹。

(1)请给这则新闻拟一个标题,不超过30字。

(2)下面是某同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题演讲搜集的材料,不符合这一主题的材料是    ,理由是       

(材料一)

抗疫期间,来自长沙的志愿者90后郑能量,冒着随时被感染的危险,奔波在武汉市区的大街小巷,义务接送医护人员,运送感染病毒不幸去世的患者尸体,为需要出行的市民提供帮助……他成为武汉街头最美“摆渡人”。

(材料二)

郑旋自幼失聪,但她读书读到了博士,精通汉语手语、英语手语。从教10年来,她建立了专门针对聋生的“三位一体”沟通能力培养体系,成立手语翻译团队,让学生走出校园,服务社会,被授予“全国自强模范”称号。

(材料三)

少年天才申怡飞,15岁考入东南大学“吴健雄学院”,17岁进入移动通讯国家重点实验室,主攻5G技术中十分重要的极化码技术,22岁成为中国5G最年轻的开创者。

(3)下面是一段青春厉志宣言,请您仿照画线部分,将后面的句子补充完整。

青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开拓自己的人生之路;或许青春的天空时有阴霾,但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天;               

 

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