结合《儒林外史》整本书来看，下面哪项最可能是吴敬梓写这段文字的用意？（ ）
王冕放羊倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边山上，青一块，绿一块，紫一块，树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，蕉叶上水珠滚来滚去，王冕看了一回，心里想道：“古人说：人在图画中’其实不错可我这里没有个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣！”又心里想道：“天下那有个学不会的事，我何不自画他几枝？”
（选自《儒林外史》第一回《说楔子敷陈大义借名流隐括全文》
A.王冕觉得画荷有趣，认为他一定可以学会，后来果然全县闻名。作者这是在告诉读者：兴趣和决心是事业有成的重要因素。
B.“浓云”“黑云”散去，日光“照耀得满湖通红”，这是时代背景的折射。作者把这段文字放在第一回，意在暗示士人的春天已经到来。
C.作者写王冕赏荷的际遇，是想把王冕塑造成画家的形象。只有这样，才能引出下文时知县索画等情节，从而在对比中表现时知县等人的心机。
D.荷即莲，出淤泥而不染，作者细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，且把它放在第一回，是想通过王冕来“敷陈大义”，“隐括全文”，树立不慕荣利的土人楷模。
名著推广活动中，一位同学为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（ ）
A.《昆虫记》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。
B.《简·爱》：你总要熬过一些苦难，方能尘埃落定，静待花开。
C.《红星照耀中国》：你的热爱有多浓烈，你的祖国就有多美丽。
D.《海底两万里》：即使是普通的冒险，也伴随着对科学的关注。
疫情期间，一位同学线上学习《送东阳马生序》。请你和他一起完成下面的学习任务。
（1）学习时，他发现了文中“加冠”“耄老”等专门用来指代年龄或年龄段的词语，于是联想到下面的词语。请问，下面哪一项是不能归入这一类的？（ ）
A.始龀 （《愚公移山》 “始龀，跳往助之”）
B.垂髫 （《桃花源记》 “黄发垂髫，并怡然自乐”）
C.多髯 （《核舟记》 “中峨冠而多髯者为东坡”）
（2）感佩之余，他觉得下面这副对联能概括宋濂其人，但他区分不出上下联。你认为上联和下联分别是哪一句？（填字母）
A.厚实养德世称贤 B.勤艰求学书为上
提示1
对联要求平仄相谐……一般不要求字字相反，但上、下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平。
（摘自《语文作业本》）
提示2：
从上下联关系看，对联可分为正对反对和串对……串对，下联的内容往往是紧承上联而发的。
（摘自《名联鉴赏辞典》）
古诗文中含情思。根据下表中的提示，写出最恰当的古诗文名句（连续的两句）。
情思 | 古诗文名句 | 作者与出处 |
纵使前路迷茫，我也相信未来。 | （1）________（2）________ | 李白《行路难（其一）》
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远隔万水千山，我心伴你左右。 | （3）________（4）________ | 王勃《送杜少府之任蜀州》
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此生宁愿孤独，我也绝不屈就。 | （5）________（6）________ | 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
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别说我在乎你，我心另有所系 | （7）________（8）_________ | 欧阳修《醉翁亭记》
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读下面文字，完成题目。
生命的酒杯，不可能总是chéng_____满可口的甘醴，苦酒也是成长的滋味。 ，显示不出水手的坚强；百转千回，才能百liàn______成钢。恰恰是在跌倒的时候，奋斗才能凸显其意义。“不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遙远而放弃追求”，因为“历史只会春顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈息者、畏难者”。用力活着，才有分量；向前奔跑，才能dǐ_____达。愿你青春灿烂，愿你前途光明。
（选自《人民日报》）
（1）根据拼音写出汉字。
（2）根据语境，为空白处选择成语，最恰当的一项是（ ）
A.一意孤行 B.一马平川 C.一帆风顺
阅读下面文字，按要求作文。
最熟悉的莫过是日日走过的路，最渴望的常常是他乡陌生的路，最难忘的永远是苦苦奋斗的人生路……
日日走过的路，最平淡，最熟悉，长大后却最思念，最难忘，有时候，我们一生的光荣都已经蕴藏在这条路上……
请以“放学路上”为题，写一篇以记叙为主的文章。
要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。
