读完《儒林外史》后,小瓯在钉钉群留言,请你回复。
◎留言一:《儒林外史》写完儒林士人的故事后,却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么?
(1)根据你的阅读体验,参考阅读笔记,帮他解惑。
《儒林外史》阅读笔记 | |||
回目 | 人物 | ||
第1回 | 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文 | 王冕 | |
第2-54回 | 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第 …… | 儒林士人 | 周进、严监生、 匡超人、杜慎卿……
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第55-56回 | 添四客述往思来 弹一曲高山流水 …… | 市井奇人
| 季遐年、王太、 盖宽、荆元
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◎留言二:我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说,小伙伴们有推荐吗?
(2)下列作品中,你认为最适合推荐的是( )
A.《世说新语》 B.《镜花缘》 C.《围城》 D.《格列佛游记》
在撰写题为《迎难而上 共克时艰》的演讲稿时,小瓯想引用古诗文名句来丰富内容。他将整理的材料发到钉钉群,请你参与交流。
(1)根据积累,帮他补全古诗文名句。
序号 | 主题词 | 古诗文名句 | 出处 |
① | 刚毅 | 岂不罹凝寒?__________。 | 刘桢《赠从弟(其二)》 |
② | 坚忍 | 刑天舞干戚,__________。 | 陶渊明《读《山海经)十三首(其十)》 |
③ | 自信 | __________,一览众山小。 | 杜甫《望岳》 |
④ | 乐观 | __________,燕然未勒归无计。 | 范仲淹《渔家傲·秋思》 |
⑤ | 自强 | __________,不尤人。 | 《论语·宪问》 |
⑥ | 坚贞 | 富贵不能淫,__________,威武不能屈。 | 《〈孟子)二章》 |
(2)读了材料,有同学指出有一处主题词与名句不匹配。这处是(______)(填序号)
(3)以下文字是小瓯演讲稿的结语,请用李白《行路难(其一)》或陆游《游山西村》中的诗句,帮他补全。
同学们,新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏,但我们始终要相信科学的力量,坚定信心,迎难而上。古诗有言:“________________,________________”相信我们终能战胜病毒,重返校园!
“汉字偏旁探源”活动中,老师在钉钉群“家校本”发布了任务单,请你完成。
“汉字偏旁探源”任务单 | ||
偏旁 | 汉字 | 成语/名句 |
(1)_______ | 人迹~至 | |
罗 | (3)_______ | |
(2)_______ | 学而不思则~ | |
◎我的发现:通过“汉字”栏的篆文字形,我明白了“”“”“”是汉字“(4)____”作偏旁时的不同形式。 |
下面是一副打散的对联。请根据已排定的部分运用对联知识,重新排序组合。(只填序号)
①夜雨挑灯 ②霁日寻芳 ③卧读(离骚》泪下 ④春宵载酒 ⑤闲歌《乐府》神怡 ⑥秋风闭户
上联:______ ______ ______
下联:______ ______ _______
阅读下面文字,按要求作文。
一般庭院面积有限,花能入选,必有合乎人意的条件:或因为开得早,如梅;或因为开得久,如月季;或因为开得迟,如菊。
(王鼎钧《一朵花》)
好的文字总能引发我们的无限联想与思考,请运用所给材料,从下面三个写作任务中任选一个作文。
(1)写一封信劝导表妹。(读初二的表妹最近很苦恼。她总觉得比不上人家,长相平平,没有才艺,学习成绩也不亮眼。尽管老师再三肯定她善良诚恳表现好,但她依旧觉得自己是班里的丑小鸭。你决定写封信劝导她。)
(2)向《文苑·美文》杂志“妙笔生花”专栏投稿。
(3)准备一份国旗下讲话的讲稿。
要求:①若写书信可用“表妹你好”开头,亦可省略署名和日期;②角度自选。文体自选,题目自拟;③不少于600字,如写诗歌不少于16行;④不出现真实的地名、校名、人名等。
读书节系列活动中班里将举行次主题班会,在班会上你打算向同学推介一幅漫画(下图)。为便于现场清晰流畅地表达,请你根据语文老师的建议,完成发言稿的准备任务。