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下面的图片选自“@人民日报”在抗击新冠肺炎疫情期间的报道“致敬战疫一线护佑生命的她们”。请阅读这些图片,从①②两个题目中任选一个,按要求作文。

图1      图2      图3      图4      图5

图片下部的文字分别如:

图1:73岁的李兰娟院士从ICU查房结束脱掉防护服后,她脸上的压痕清晰可见。

图2:除夕夜,陆军军医大学医疗队员刘丽被紧急召回,随队支援武汉,几天后,她的一张照片让人泪目。

图3:被问到脸上的勒痕,陕西支援武汉护士阎京京说:“这点伤不算什么,大家都是这样,只不过你们刚好看到了我而已。”

图4:从新冠肺炎中自愈,重返工作岗位后,武汉大学人民医院护士贾娜捐献了300毫升血浆。

图5:黑龙江援鄂医疗队队员工虹出发前谈及女儿眼眼温润,女儿在她的口罩上写下“责任担当,义不容辞”。

①请从图片提供的“担当”“坚定”“乐观”“奉献”“柔软”五个主题词中任选一个,联系实际,自拟题日,写一篇议论文。

②请结合图片文字内容,以“脸”为题目,展开联想,集中表现一个主题,写一篇记叙文。

要求:(1)文体特征鲜明;(2)不少于600字;(3)不得抄袭,不得套作;(4)文中不得出现真实的人名,校名等信息。

 

例文: 担当汇聚之间,坚定战“疫”信心 新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发,一时间全国各地仿佛都被按下了“暂停键”。大街小巷里没有了车水马龙的喧嚣,疫情狙击战的“硝烟”却在祖国大地上悄然弥散。举国上下,万众一心,不论政府、企业、人民,都在用行动诠释使命和担当。担当汇聚之间,坚定战“疫”信心,同时也在不断激励着我们,道阻且长,但光就在前方。 疫情就是命令,防控就是责任。疫情发生后,中央立即成立应对疫情工作领导小组,成立联防联控机制。各地方政府陆续启动一级防疫响应,并对疫情重灾区采取隔离措施。关闭非生活必须公共场所,避免人员聚集,防止疫情进一步扩大。加大对武汉医疗资源的投入,再创“小汤山”式基建奇迹。调配军队支援地方,为抗击疫情注入“强心剂”。同时始终以公开、透明、负责任态度及时向民众及世界通报疫情信息。这一系列防疫措施的力度与速度,不仅受到国际社会充分肯定,也让民众心安。 人民有需要,企业有担当。春运期间大规模、大范围的人口流动,给疫情防控带来很大压力。于是各交通部门迅速作出反应,相应出台免退票手续费措施,并延长退票时限。在各地汽车客运站先后停运,铁路、航空部门停开部分客运列车与航班的同时,一列列载满医护人员与物资的专车、专列、专机,正源源不断地涌向武汉。这些企业在国家和人民需要之时,不计个人效益,把人民的利益放在首位,在疫情面前,充分展现了对人民对社会对国家的担当。 八方驰援战疫情,众志成城克时艰。疫情牵动着亿万中华儿女的心,无数“逆行者”奔赴前线。有主动请缨,“不计报酬,不论生死”的医护人员,有独自一人赶往“火神山”“雷神山”医院参加抢建工程的外地农民工,有向人民许下“誓死不退”的中国人民解放军战士,有从海外“人肉”带回医疗物资的侨胞。他们的“逆行”,令人动容。让我们看到,一方有难,八方支援,在危难之时,这个民族总能汇聚起同舟共济,共克时艰的磅礴力量。同样还有处在抗击疫情最前沿,守一方平安的人民警察,保运输安全的铁路人,以及每一位主动居家隔离的“抗疫战士”,都在用坚守诠释大国人民的担当。 “莫道浮云终蔽日,严冬过尽春蓓蕾”,当一个民族遭受苦难之时,国家有保障,企业有担当,人民有大爱,我们相信,大地终会春意盎然,祖国依旧江山无限。 【解析】 本题为材料作文,题目中给出的材料为五张照片和关于这五张照片的文字介绍,理解起来没有难度。有两个写作要求。一是从“担当”“坚定”“乐观”“奉献”“柔软”五个主题词当中选择一个创作一篇议论文。因为要求中有“联系实际”一词,所以一定要从当前抗疫时事中生发议论。如选择“担当”为论题。拟题为“担当汇聚力量”,首段开门见山,直接亮明观点:疫情当前,再一次证明了我们中华民族是一个有担当的民族。起到总领全文的作用。然后分别论述“疫情当前,我们的国家是有担当的;疫情当前,我们的社会是有担当的;疫情当前,我们的人民是有担当的”,通过列举疫情当中涌现的先进人物与事迹证明分论点,进而证明中心论点。末段总结全文,表达自己对于抗疫必胜的信心,与首段相呼应。第二个写作要求是以“脸”为题目,发挥联想,写一篇记叙文。可借鉴如下思路:自己的妈妈是一名医护工作者,疫情当前,响应党和国家的号召,毅然奔赴武汉。自己只能通过视频看看妈妈,看到妈妈的脸,看到脸上的压痕,心里十分疼惜,但妈妈却说,自己的同事们都是这样,只要能挽救患者的生病,这些不算什么。在妈妈的脸上,自己看到坚定与信心。末段可用抒情的表达方式表现自己对妈妈思念和敬佩之情。
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阅读下面的文章,完成下面小题

石头里的春暖花开

①洛宁十一岁,是云南山区的一名小学生,皮肤微黑,身形孱弱,沉默寡言,喜欢独处,是同学们眼中最“怪”的同学,平时课堂内外,谁都不愿意和他交朋友,同样,他也是我偏远山区支教以来,见过的最不合群的学生。

②几个月前,洛宁上学的时候,背上背负的,除了一个书包,凭空多了一个口袋。口袋里面,不知道装着什么东西,鼓鼓囊囊的,看来颇有重量,要不然,洛宁背着的时候,脸上怎会有吃力的表情?

③上课的时候,洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面。下课的时候,洛宁就把口袋背上在小小的操场上转圈。到底是什么东西,居然能让洛宁整天将它负在背上?班上的学生都想打破这个砂锅,揭开谜底。

④也有同学去摸过,硬梆梆的,有棱有角,从手感上判断像是石头。但是,洛宁总不会傻到把石头当作宝贝整天背着吧。不管是学生们,还是做老师的我,每当向洛宁问起这件事情的时候,洛宁总是不发言语,只是低着头耸着被冻得红彤彤的鼻子。其实,有同学曾经试过去打开口袋,但平时很老实的洛宁,就会像是一头发怒了的小狮子,让大家不得不罢手。

⑤又过了一段时间,时值严寒,洛宁的口袋也变大了,里面的东西也装得更多了,似乎口袋里面的东西,是遵循着一定的时间规律而变大变多的。

⑥洛宁口袋里的秘密,终究没有敌得过同学们的好奇心。那次,洛宁没有拗得过好几个同学的强行“合力”,被按在了桌上,口袋被打开时,滚落出的一块又一块冰冷坚硬的石头,让同学们都惊呆在原地——任是谁也没有想到,洛宁整天背负着的口袋里,装的居然真是石头?

⑦眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后,却有着任是谁听了也会落泪的背景:6岁那年,洛宁的父亲患病离世,这对本就贫困的家庭无异是雪上加霜。天塌了,洛宁母亲就用瘦弱的肩膀撑起了这个家;她每天上山砍柴到集市上去卖,还要替别人做挣不了几个钱的手工活,还要割猪草喂养唯一的一头猪,还要洗衣做饭。洛宁很懂事,只要从学校回家就争着为母亲打理一切。日子本来可以这样即使贫苦却也不失幸福地度过,但命运就这么无情残酷一一去年的一天,洛宁的母亲遭遇车祸:命是捡了回来,人却瘫痪了。

⑧几天后,我买了点东西,趁着上午没课的空当,独自来到了洛宁的家里,一来,看望下洛宁的母亲;二来,我更想从他的母亲口中得知,到底是什么原因,竟然会让洛宁整天背着石头上学?

⑨我告诉她洛宁优异的学习成绩和近来的情况。当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举,她的眼泪顿时簌簌落了下来:原来,自从她瘫瘓后,洛宁除了在学校,其余的时间都在家中服侍母亲。小伙伴喊他去河边看老黄牛,他没有时间;邀他去田野里放风筝,他抽不开身。因为他要接替母亲的“工作”——砍柴,烧水,做饭,洗衣服,喂猪……一天,她因为渴急了,把手伸向离床头不远的热水瓶,结果却烫伤了自己。洛宁放学回家,看到被烫伤了的母亲,心像被无数把刀狠狠地了一般,痛入骨髓。他怕在以后的日子里,若是自己不在家,母亲不知道还会发生其他什么事情。于是,洛宁当即便决定:以后的每天,他都要背着母亲上学,尽管母亲再怎么劝阻,洛宁还是坚定自己的想法,从那时起他便开始背着石头上学了。

⑩我的心里陡然被濡湿了。但我同时亦很奇怪,洛宁想背着母亲上学来照顾她,但他背上,却怎么永远是一袋石头?

洛宁母亲看出我心中的疑惑,止住了泪水,哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密:洛宁母亲体重八十六斤,洛宁瘦小的身躯又如何负重?但他却想出了一个方法,起初,背着少量的石头,随着对重量的适应,然后再不断地添加石头,直到,他能适应超过八十六斤的重量为止。

八十六斤,是洛宁母亲的体重,亦是爱的重量!

回来的山路上,我任由泪水肆意奔流。我在想,那口袋里的石头,冰冷坚硬的棱角定然是无数次碰疼了洛宁的后背、压痛洛宁孱弱的肩膀了吧。我仿佛看到这样一幕画面……

只因为,他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬,而是因了一份爱,时时春暖花开!

1.细读第⑦节,洛宁命运的“无情残酷”表现在哪里?

2.节中洛宁的母亲“哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密”,结合全文,用自己的话说说这“爱的秘密”是什么,

3.下列句子中加点的文字很有表现力,请结合文章内容加以品析。

(1)当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举,她的眼泪顿时簌簌落了下来。

(2)洛宁放学回家,看到被烫伤了的母亲,心像被无数把刀狠狠地了一般,痛入骨髓。

4.文中的洛宁有怎样的性格特点?请概括分析。

5.节中“我”从洛宁家出来,任由泪水肆意奔流,“我”仿佛看到这样一幕画面……请结合你对文章的理解,将这幅画面描写出来。(不少于50字)

 

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阅读下面的文章,完成下面小题。

蜜蜂消失,人类只能再活四年?

①大多数人一想起蜜蜂,都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献一一维持生物多样性相比,实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言:“如果蜜蜂从地球上消失,那人类只能再活四年,”因为,蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人类所种植的农作物中,也有1000多种离不开蜜蜂。

②假如蜜蜂消失,人们将告別大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外,蜜蜂还为众多饲料植物授粉,没有它,肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵;世界上植物类型变得单调,这会直接影响各种动物的生存……也就是说:如果在生态系统中丢失了一个环节,整个系统便会开始崩溃。

③今人不安的是,蜜蜂消失的事件正在发生。在美国,一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪,在不到一年的时间里,美国有超过60%的蜜蜂消失。如今,蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。

④实际上,不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机,没有天敌的北极霸主一一北极熊也被列为了濒危动物。由于气候变暖,北极熊生活的冰面缩小,食物来源变得稀缺,让北极熊的数量也越来越少。冬天,居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。

⑤根据联合国的一份报告,目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种,比以前快了约1000倍,比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据最保守的估计,地球上也有至少10%的物种正在面临生存威胁。

⑥一旦某种生物绝种,就永远消失,无法弥补;而每当我们失去一样物种,我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝,或许治疗艾滋病或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。

⑦在地球史上,曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前,一次陨石撞击地球,造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。目前,地球再一次走向物种灭绝的边缘,原因却是人类本身的行为:在过去的100年里,地球上45%的森林已经被砍伐掉了;全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏,而另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将2010年定为“国际生物多样性年”,呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。

⑧和很多人的理解不同,在生态系统中,是没有“害虫”和“益虫”这类概念的,每个物种都有其特定的“使命”。例如,昆虫吃的往往是一些老弱病残的树,或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此,地球上的每个物种都值得尊敬和保护。

⑨作为人类的个体,我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?我们可以不再吃珍稀野生动物,少吃肉类多吃素食,节约用纸和燃气,少坐车多步行……其实,由于人类活动与生物多样性关系太密切,只要我们能稍微压制一点点欲望,都是对保护生物多样性做出的贡献。

1.文章说明了什么现象?造成这一现状的主要原因是什么?

2.第⑤段画线句子运用了什么说明方法?其作用是什么?

3.第⑥段中加点词语“或许”能否删去?为什么?

4.读完本文后,你的感受是什么?

 

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阅读下面文言文选段,完成下面小题

(甲)北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北,”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之,寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子,虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

(节选自《愚公移山》)

(乙)赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。秦攻赵,使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰:“括不可使将,”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数。大王及宗室所赐币者,尽以与军吏士大夫,受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝军吏,吏无敢仰视王者。王所赐金帛,归尽藏之;乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎?父子不同,执心各异。愿勿遣。”王曰:“母置之,吾计已决矣。”括母曰:“王終遣之,即有不称,妾得无随坐乎?”王曰:“不也。”括既行,代廉颇。三十余日,赵兵果败,括死军覆。王以括母先言,故卒不加诛。

(节选自清代吴敏树《书谢御史》)

1.解释下列加点的词语。

(1)担者三夫________________      

(2)即有不,妾得无随乎________________

(3)母之,吾计已决矣________________     

(4)赵兵果败,括死军________________

2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(    )

A.置土石               虽我之死,有子存

B.指通豫南,达汉阴       括母上书言王曰

C.与军吏、士大夫       王母先言,故卒不加诛

D.始龀,跳往助           王终遣

3.翻译下面文言语句。

(1)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

(2)父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数。

4.乙文描写了一位有德有识的母亲。她上书推辞儿子为将,说明她深明大义,有自知之明;她能看出儿子和丈夫的差别,说明她_________;她讨得“无随”的承诺,说明她_________

 

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阅读下面一首宋词,完成下面小题。

江城子 密州出猎

(宋)苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈,为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

1.词的上阕从哪些方面表现了作者的“少年狂”?

2.细读全词,请品析下阕中画线的句子。

 

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2020年的春天,面对突如其来的疫情,全国人民全力以赴投入新冠肺炎疫情防控阻击战当中,请你也参与以“疫情在前,共克时艰”为主题的综合性学习活动,并完成以下任务。

(材料一)

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面依法治国委员会主任习近平2月5日下午主持召开中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话,他强调,要在党中央集中统一领导下,始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,从立法、执法、司法、守法各环节发力,全面提高依法防控、依法治理能力,为疫情防控工作提供有力法治保障。

(材料二)

3月15日,习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信,高度肯定他们“不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷”,深情勉励他们“带动广大青年不惧风雨、勇挑重担,让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”。

(材料三)

“我向你们致以诚挚的慰问!”4月8日,习近平总书记给武汉市东湖新城社区全体社区工作者回信,为城乡广大社区工作者在疫情防控斗争中的表现点赞,勉励大家为彻底打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战再立新功。

(1)阅读以上三则材料,请用简短的语言概括其主要信息。

(2)语文报社特别征稿——“封城”不封爱,一起过难关。要求讲述你的故事表达你的心声,传递你的祝福。你打算怎样写?请写出你不一样的构思。

 

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