Question

阅读下面选文，回答问题

①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”

②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。

③最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！

④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。（甲）我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。

⑤歪儿不来玩踢罐电报了。（乙）他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！（丙）这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。（丁）我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。

⑥歪儿回到了我们中间。

⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。

（选自《冯骥才散文精选》，有改动）

1.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（   ）

我的心被一种内疚深深地刺痛了。

A.（甲） B.（乙） C.（丙） D.（丁）

2.揣摩下面句子中加点的词语，品味其表达效果。

（1）那个暑候，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。

（2）他宁愿坐庄,宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……

3.第⑥段独句成段，在结构上的作用是_______，在内容上的作用是__________。

4.第⑦段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”请联系上下文概括发生了哪三方面变化。

5.请给选文拟一个恰当的标题，并简述理由。

Answer

1.D

2.（1）运用夸张的修辞手法，生动形象地写出“我”听到歪儿叫唤、去玩游戏的急切心情。

（2）运用排比的修辞手法，增强语言气势，写出歪儿（他）对“玩踢罐电报”这种游戏的喜爱和痴迷。

3. ①承上启下（过渡）承接上文写歪儿沉醉于玩“玩踢罐电报”的经过，引起下文大家对歪儿的理解与友爱 ②强调了“歪儿回到了我们中间”这一事实，表现了自己愧疚、激动的复杂情感。

4.①大家不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴的到来。

②大家做假成真，情愿被他捉住，尽力不叫他坐庄。

③我们又像先前一样兴奋、亲热、满足。

5.示例：歪儿。因为本文通过写我们同歪儿一起玩“玩踢罐电报”的游戏，表现了孩童时代天真、纯洁的友谊与快乐，重点突出了歪儿的形象特点。

【解析】

1.

本题考查内容衔接。通过梳理情感变化来判断这句话在文中的位置。

甲处：“这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散”，概括情感为“意识到错误”。乙处：“歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多”概括情感为“失落，觉得快乐减色很多”。丙处：“我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！”概括情感为“想念歪儿”。丁处：“这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。”歪儿没有记恨我们的捉弄， 扔下长长的罐儿，让我既感动，又内疚，更想与他和好如初。梳理情感后，根据句子所表达的情感“被一种内疚深深地刺痛了”，判断应在文中的丁处。

2.

本题考查赏析语言。通常解题思路是：先确定赏析的角度，然后结合具体语境分析词语在句中的作用，写出表达效果（注意作者的情感）。

（1）“我的心就飞出去了”，夸张的修辞方法。联系下文，“因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：‘来玩踢罐电报呀’”，一个“飞”字，形象地写出“我”听到歪儿的召唤声后，想出去玩游戏的急切心情。

（2）“宁愿”，表明两者相较，只选取某一方面，放弃另一方。这里指歪儿心甘情愿地“坐庄、徒自奔跑、累得跌跌撞撞”，形象地写出歪儿对“玩踢罐电报”这种游戏的喜爱和痴迷。三个“宁愿”连用，构成排比，增强语言气势，使表达的情感更强烈。

3.

本题考查句子在表达上的作用，从内容和结构两个方面来分析。

结构上：起承上启下的过渡作用。承接上文写歪儿沉醉于玩“玩踢罐电报”这种游戏，又引起下文大家对歪儿的理解与照顾。

内容上：这句话独立成段，起到强调的作用，强调了“歪儿回到了我们中间”这一事实，既表现了对自己之前戏弄歪儿的愧疚与忏悔，也表现了对歪儿回到游戏队伍中这一事实的喜悦与激动。

4.

本题考查筛选并整合信息的能力。通读全文，在理解内容的基础上，审清题意，锁定有效信息范围，准确地提炼概括。⑦段“大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了”提炼“大家不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴的到来”；“大家尽力不叫他坐庄；有时他‘手心手背’输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真”，概括为“大家做假成真，情愿被他捉住，尽力不叫他坐庄”；“我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮”概括为“我们又像先前一样兴奋、亲热、满足”。

5.

要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索（核心人物、核心事物、核心事件、作者情感）为题；以写作对象（即关键的人、物）为题；以文章的主旨为题；以主要情节为题；也可以到文章中去提炼中心句；抓文章中反复出现的词语或句子。在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。如本文可以以人物“歪儿”作题目，也可以以主要事件“玩踢罐电报”为题，还可以以揭示主旨的短语“点亮眼睛”为题。理由要结合文章内容进行分析。示例：点亮眼睛。本文写我们和歪儿玩“玩踢罐电报”的游戏，捉弄歪儿，让他很受伤。歪儿的善良大度让我们的友谊又和好如初。友谊的快乐让歪儿的目光充满兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮。“点亮眼睛”点明文章的主旨，表现了孩童时代天真、纯洁的友谊与快乐。