Question

阅读下面文章，完成下面小题。

爱画猫的孩子

[日]小泉八云

很久以前，日本的小乡村有一对贫苦农民夫妻。他们生了好几个孩子，供给他们吃喝很不容易。大儿子身强力壮，14岁时就成了父亲的帮手，几个小女儿几乎刚学会走路就成了母亲的帮手。但最小的儿子不像是干重活的料。他非常聪明，比哥哥姐姐都聪明，但身子弱，个子小。他的父母不想要他种地，于是把他送到村子的庙里，请那儿的老和尚收他做徒弟。

到了庙里，老和尚问了他几个难题。孩子答得很让人满意，老和尚便收了他。师傅的传授孩子领会很快，而且相当听话。但是他有一个缺点，喜欢在诵经的时候画猫。只要师傅不在，他就画猫，在经书的边缘上画，墙上画，柱子上画，屏风上画。好几次师傅叫他别画，但他忍不住要画。他有所谓的“画家天赋”，所以不宜当和尚——当个好和尚应该攻读经文。

有一天，他在纸屏风上画了好几只活灵活现的猫。老和尚见了，拉下面孔对他说：“徒儿，你马上从我庙里出去吧。你当和尚不行，也许当画师有出息。走之前我要对你叮嘱一件事，千万记住：夜晚靠小不靠大。”孩子不明白师傅说的“靠小不靠大”是什么意思，又不敢问师傅，只好拜别。

离开庙，他觉得非常难过，不知怎么办好。如果回家，父亲准会责怪他不听师傅管教，所以不敢回。他忽然想起12里外的邻村有一座大庙，那儿有好几个和尚，便决心投奔，请他们收作徒弟。

其实那座大庙已经关闭，但孩子并不知道。原来，庙里出了妖怪，把和尚吓跑了，占了那地方。后来有几个胆大的武士夜晚想去庙里除妖，但没有一个生还。夜里有灯，据说是妖怪点的，专为引诱过往行人投宿。

这些事孩子没有听说，所以他只往那村里走，指望和尚收留。进村以后天黑了，村里的人都已入睡，但他看到山上有座大庙，庙里还有灯光。孩子一直往大庙走，敲敲门，里面没有动静。他敲了又敲，还是不见人开门。于是他轻轻一推，高兴地发现门没有拴，便走了进去。看到点了一盏灯，但是没有和尚。

他以为过一会儿和尚会来，就坐下等着。这时他才看到庙里到处是厚厚一层灰，蜘蛛结满了网。但是他惊喜地发现这儿有几块大白屏风，虽然他已经走累了，但马上擦拭打扫，找砚台，研好墨，在上面画起猫来。

他在屏风上画了许许多多猫以后，瞌睡上来了。正要躺在一幅大屏风旁睡，突然想起师傅的话：靠小不靠大。寺庙很大，他孤身一人，想起这话心里开始害怕起来，尽管他还猜不透这句话的意思。他决定找个“小”地方睡觉。他看到有个小柜子，门是推拉的，钻进去，把门关上，躺下睡着了。

到深更半夜，他被一阵大吵大闹的声音惊醒了——是厮打和尖叫的声音，可怕极了。他躲在小柜子里，连从缝里瞧一眼都不敢，躺着一动不动，吓得气也不敢出。庙里的灯忽然灭了，但那可怕的声音还在响着，而且越来越可怕，整个庙都震动了。过了很久，庙里终于恢复了平静，但孩子还不敢动弹。一直等到太阳照进了小柜的门缝里，他才从躲藏的地方小心翼翼钻了出来。四下一看，先看到满地是血，后看到大殿当中躺着个大老鼠精，比牛还大，原来就是那妖怪。

老鼠精怎么丧了命呢？既不见人，也不见什么动物。突然，孩子发现头天晚上他画的猫只只嘴上鲜血淋漓，这才明白妖怪是被他画的猫咬死的。这一来他也明白了师傅为什么对他说“夜晚靠小不靠大”。

后来孩子成了一位大名鼎鼎的画家，他画的猫，有的现在到日本的游客还能看到。

（选自《世界名作家小小说选译》，商务印书馆，有删改）

1.根据文章内容，从孩子的经历角度补全下面的情节。

出身贫苦家庭，但是不能干重活（1）  ，但是爱画猫（2）  ，但是不敢回家走到大庙很累了，（3）  半夜妖怪来袭，但是幸运躲过一劫最终成了大画家

2.结合画线句，分析老和尚的形象特点。

老和尚见了，拉下面孔对他说：“徒儿，你马上从我庙里出去吧。你当和尚不行，也许当画师有出息。走之前我要对你叮嘱一件事，千万记住：夜晚靠小不靠大。”

3.第5段在文中有何作用？

4.你从这个故事中获得了哪些启示？请分点概括。（至少两点）

Answer

1.（1）走进寺庙学做和尚（2）被老和尚赶出庙门（3）但是马上找砚台画猫

2.老和尚“拉下面孔”，并将小和尚扫地出门，看起来严厉无情，实际上，他爱惜小和尚的才华，给他留下了发展的空间；从他的叮嘱来看，他对小和尚充满关爱，也很智慧

3.这段插叙写妖怪吓走和尚、害死武士，增强故事的神秘色彩（渲染恐怖的氛围或激发读者的阅读兴趣），为下文庙里有灯无人、出现可怕的声音做铺垫

4.分层级赋分：“夜晚靠小不靠大”；在面临困境时，小的凭借往往能给人带来大的安全；要识得孩子的长处，尊重他的个性发展；全身心的投入终究能创作出真正的艺术；执着地坚持自己的兴趣和爱好，终究会取得成功；艺术的美拥有战胜邪恶的力量。

【解析】

1.

考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。文章第一段写“出身贫苦家庭，但是不能干重活，于是把他送到村子的庙里，请那儿的老和尚收他做徒弟。”可知第一空可用“走进寺庙学做和尚”来概括。“爱画猫”对应的是第二段“师傅的传授孩子领会很快，而且相当听话。但是他有一个缺点，喜欢在诵经的时候画猫。”第三段“老和尚见了，拉下面孔对他说：‘徒儿，你马上从我庙里出去吧。你当和尚不行，也许当画师有出息。’”可用“被老和尚赶出庙门”概括；“不敢回家走到大庙很累了”对应的是第四到七段，根据第七段“但马上擦拭打扫，找砚台，研好墨，在上面画起猫来。”可用“但是马上找砚台画猫”来概括。

2.

本题考查学生把握文中人物形象的能力。此句“老和尚见了，拉下面孔对他说：‘徒儿，你马上从我庙里出去吧。你当和尚不行，也许当画师有出息。走之前我要对你叮嘱一件事，千万记住：夜晚靠小不靠大。’”中“拉下面孔”写出老和尚表面看起来冷漠严肃，但是通过他嘱咐小和尚的语句看出，他不想让小和尚局限在寺庙里，白白浪费时间，想让小和尚走出去，施展自己的才华，做自己想做的事，可知老和尚爱惜小和尚的才华，慈爱善良，有见地，善于为小和尚着想，是个充满智慧的人。

3.

考查对插叙写法的理解。插叙，是在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节的叙述方式。第五段“原来……”，可知运用的是插叙写法。插入大庙关闭的原因“妖怪吓走和尚、害死武士，占了那地方。” 给大庙笼上一层神秘的面纱，渲染了一种恐怖的气氛，对文章的情节起补充、衬托的作用；同时推动情节发展，为下文庙里有灯无人，传来厮打和尖叫的声音做铺垫。

4.

考查学生的阅读感悟。开放性试题，答案不唯一。此文写的是一个小和尚出身贫苦家庭，不能干重活，于是父母把他送到寺庙里学做和尚，他特别爱画猫，老和尚看到小和尚的才华，为了给他发展的空间，善意地赶走了小和尚的故事。启发我们善于识别孩子的长处，给予他发展的空间，让孩子个性的发展顺其自然；临走的时候，老和尚叮嘱小和尚“靠小不靠大”。小和尚在很大的寺庙找个“小”地方睡觉，半夜妖怪来袭，幸运躲过一劫，启发我们面对困境，要选择小的依凭，能给自己带来大的安全保障；“只要师傅不在，他就画猫，在经书的边缘上画，墙上画，柱子上画，屏风上画。好几次师傅叫他别画，但他忍不住要画。”“后来孩子成了一位大名鼎鼎的画家”等语句，启发我们持之以恒地坚持自己的兴趣爱好，终究会取得成功；“妖怪是被他画的猫咬死的”启发我们美的艺术创作，有战胜邪恶的力量。