某校九(6) 班开展以“青春战疫,你我同行”为主题的综合性实践活动,请你参与。
(1)班级组织观看战疫纪录片《英雄之城》, 事后小枫同学写了一段感受,请你修改。
a哪有什么岁月静好,只不过没有人替你负重前行。危情时刻,白衣天使成了钢铁战士。b“迎着病毒走,勇做逆行者。”的背后是大爱无疆的医者仁心!他们手挽手,肩并肩,筑起了一道坚不可催的生命防线。乌云遮不住太阳,阴霾终究散开,唯汗水不会被辜负。c我们打赢这场防疫战迎来春暖花开,靠的就是大家的共同努力取得的。
①a句否定不当,修改后的句子为:______________________________。
②b句有一处标点符号使用错误,修改意见为:____________________。
③c句杂糅,修改后的句子为:___________________________________。
(2) 班会课上,有同学朗诵了一首词,请结合古诗词知识,选择正确的词牌名填写在横线上(只填序号)。
______________·抗疫
无语凝窗心料峭,封城自禁谁知道?把酒围炉兄弟少,除岁杪,阴风冷雨南楼啸。
三镇汹汹灾祸搅,英雄十万闻征召,白甲白衣瘟疫扫,何酬报?春晖三月神州笑。
A江城子 B. 渔家傲 C. 浣溪沙 D. 相见欢
(3)小祝回到家,发现父亲的好友、热爱汉学的高桥先生从日本寄来的快递,内附卡片一张:“李兄,此为吾与拙荆筹集之口罩、消毒纸巾等防疫物资,聊表心意,愿君与家人早日渡过难关,祝尊君身体安康,令爱学业有成!”
古代称谓有谦称和敬称之别,请你说说划线处的称谓在今天的意思。
A拙荆:______________ B令爱:_______________
请运用所积累的知识,完成后面小题
①只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间的一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。②那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼火焰齐生,那五辆车子上,火光涌出。③连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是焮天铄地。……④这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。⑤那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比先前更胜。……⑥行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。
(1) 以上文段选自__________(人名)写的小说《______》, 文中妖精指的是________,该妖精后来被观音收为________________。
(2)“燃天铄地”在句子中的意思是__________________。
(3)请把文中划线的三个短句改为一个长句_______________________________________。
(4) 名著中的主要人物,往往具有多面性。请仿照示例,并结合原著中相关情节分析“行者”的性格特征。
示例:宋江-人称“及时雨”, 仗义疏财,扶危济困。对投奔他的人没有不收留的;但后来主动接受招安,为了青史留名竟背叛同伴,导致最后的悲剧。
_____________________________________________
默写。
(1)________________________,白露为霜。(《诗经·蒹葭》)
(2)怒而飞,________________________。(庄子《北冥有鱼》)
(3)_____________________,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)_____________________,坐断东南战未休。(辛弃疾)《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(5) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:___________________,_________________。
(6)王维在《使至塞上》中以妙笔“______________,______________。”绘出奇特壮美的塞外风光。
(7)《天净沙·秋思》中借景抒情,表达秋旅之思的句子是_____________,______________。
请你写一则100字左右的推荐语,向阅卷老师阐述你刚写的文章《自己决定》的到两个亮点。
提示:可以从选材、结构、语言、主题等角度思考。
阅读下面文字,按要求写作。
我们常常会遇到这样的情境:
“怎么办?”
……
“自己决定。”
请你以“自己决定”为题写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可以进行文学创作。
要求:(1)自选文体(诗歌除外);(2)文章不少于500字;(3)不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
下面的写作指导供你参考。
议论类文章写作指导 | |||
要素 | 提示 | ||
观点 | 观点要明确 | ||
论据 | 可摆事实、可讲道理 | ||
论证 | 可举例论证、对比论证、比喻论证等 | ||
记叙类文章写作指导 | |||
要素 | 提示 | ||
起因 | 遇到什么事 | ||
经过 | 接着发生了什么 | ||
结果 | 作出了什么决定并有所收获 | ||
文学类文章写作指导 | |||
要素 | 提示 | ||
人物 | 人物是谁?性格怎样? | ||
环境 | 故事发生在什么时候?什么地点?背景是什么? | ||
情节 | 人物的困境是什么?发生了什么冲突?结局是怎样的? | ||
请你参与“抓诗题·读古诗”活动,完成小题。
(甲)_____望
[清]周容
独立空庭日没西,归鸦风急翼难齐。
故园小阁疏篱外,乌桕梢头各早栖。
(乙)_____望
[清]周容
万点寒鸦过尽西,一轮斜月向人低。
欲追残梦惊回处,黄菊樽前剥蟹脐。
1.根据诗歌内容,将“晓”“晚”两字分别填在相应诗题的横线上。
(甲)_____望 (乙)_____望
2.追随诗人的目光,你会发现,正是那些富有特征的景物触发了诗人的情思。请从两诗中任选一首,结合诗句,品味诗人所望之景,体会诗人流露之情。