俗以喜人面①谀者曰：“喜戴高帽”。有京官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉②。”师怒曰：“吾辈直道事人③，何须如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤？”师颔其首曰：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣。”
（注释）①面：当面。②龃龉（jǔ yǔ）：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。③直道：正直的方式。事：对待。
1.解释文中的加点词。
（1）外官不易为（_______）
（2）汝言亦不为无见（_______）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
有京官出仕于外者，往别其师。
3.京官说“吾高帽一百，今止存九十九矣”是因为什么？本文讽刺了哪些人？
晋人好利
晋人有好利者，入市区焉。遇物即攫①之，攫已，即去。市伯随而索其直，晋人曰：“吾利火炽时，双目晕热，四海之物，皆若己所固有，不知为尔物也。尔幸予我，我若富贵当尔偿。”市伯怒，鞭之，夺其物以去。旁有哂之者，晋人戟手骂曰：“世人好利甚于我，且往往百计而阴夺之，吾犹取之白昼，何哂②之有？”
（注）①攫：夺取；②哂：讥笑。
1.解释文中的加点词
（1）入市区焉（_______）（2）我若富贵当尔偿（_______）
2.对文中画线句意思理解最正确的一项是
A.管理市场的官员跟随着晋人并索要那些被拿走的东西所值的钱。
B.管理市场的官员随着晋人去索要那些被拿走的东西所值的钱。
C.管理市场的官员跟随着晋人并向他索要钱财。
D.管理市场的官员随着晋人去索要他的钱财。
3.文中具体表现晋人好利行为的句子是： 。
4.晋人认为自己与世人的区别在于：（1）___________；（2）___________。（用自己的话概括回答）
刘子玄①，名知几，以玄宗讳嫌，故以字行。年十二，其父为授《古文尚书》，业不进，父怒，楚②督之。及闻为诸兄讲《春秋左氏》，冒往听，退辄辨析所疑，叹曰：“书如是，儿何怠！”父奇其意，许授《左氏》。逾年，遂通览群史。以善文词知名。擢③进士第。
（注）①刘子玄：唐朝史学家。②楚：古代拷打责罚人的小杖。③擢：提拔，提升。
1.解释下列句中的加点词。
（1）业不进（_______）
（2）许授《左氏》（_______）
2.用现代汉语翻译下面句子。
及闻为诸兄讲《春秋左氏》。
3.文中刘子玄的父亲“怒”的是____________，“奇”的是____________。
4.下列概括符合文意的一项是（ ）
A.讲的是刘子玄在父亲指导下认真读书的故事。
B.写出了刘子玄小时候读书从慵懒到勤奋的变化。
C.介绍了刘子玄“以字行”的原因、读书轶事及成就。
D.揭示了只有读合适的书才能成就事业的道理。
韩湟，字太冲，节制三吴，所辟①宾佐，随其才器，用之悉当。有故人子投之，更无他长。尝召之与宴，毕席端坐，不与比座交言。公署以随军，令监库门。此人每早入帷，端坐至夕，吏卒无敢滥出入者。
①辟：征召。
1.解释下列句中加点的词
（1）有故人子投之
（2）此人每早入帷
2.用现代汉语翻译下面句子
毕席端坐，不与比座交言。
3.“吏卒无敢滥出入”的原因是。（用原文语句回答）
4.根据文章内容，韩湟具有的性格特征。
长庆中，元微之、刘梦得①、韦楚客同会白乐天之居，论南朝兴废之事。乐天曰：“古者言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之。今群公毕集，不可徒然，请各赋《金陵怀古》一篇。”刘骋②其俊才，略无逊让，满斟一巨杯，请为首唱③。饮讫不劳思忖，一笔而成。白公览诗曰：“四人探骊，吾子先获其珠④，所余鳞甲何用。”三公于是罢唱，但取刘诗吟味竟日，沉醉而散。
（注释）①刘梦得，即刘禹锡。②骋，施展。③唱，诗文创作。④探骊获珠，在黑龙的颔下取得宝珠，比喻诗文写作抓住了关键。吾子，对对方的敬称。
1.解释下列句中的加点词
（1）同会白乐天之居（_______）
（2）古者言之不足（_______）
2.以下对画线句翻译正确的一项是（ ）
A.三人于是停止创作，只拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一整天
B.三人于是创作完毕，只拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一整天
C.三人于是歌唱完毕，但是竟然拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一天
D.三人于是停止歌唱，但是竟然拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一天
3.选文中“不可徒然”的“然”所指代的内容是。
4.选文表现了刘禹锡、的形象特点。
识字馈浆
艾子①游于郊外，弟子通、执二人从焉，渴甚，使执子乞浆②于田舍。有老父③倚门观书，执子揖而请，老父指卷中“真”字问曰：“识此字，馈汝浆。”执子曰：“‘真’字也。”老父怒，不与。执子返以告。艾子曰：“执也未达④，通也当往。”通子见老父，父如前示之。通子曰：“此‘直’、‘八’两字也。”父喜，出家酿之美者与之。艾子饮而甘之，曰：“通也，智哉！使复如执之认‘真’，一勺水吾将不得吞矣。”
明·陆灼《艾子后语》
（注释）①艾子：作者为褒贬或讽喻现实而假托的战国时代的人物。②浆：解渴的薄酒。③老父：老年的男子。④达：通达事理。
1.解释文中加点词语的意思。
（1）弟子通、执二人从焉（_______）
（2）使执子乞浆于田舍（_______）
2.下列对文中画线句的翻译正确的一项是（ ）
A.让执子再像刚才那样识“真”字，那么我将一口水也喝不到啊！
B.假如执子再像刚才那样识“真”字，那么我将一口水也喝不到啊！
C.让（通子）再像执子那样识“真”字，那么我将一口水也喝不到啊！
D.假如（通子）再像执子那样识“真”字，那么我将一口水也喝不到啊！
3.请完成对这则寓言故事内容的概括。
如实念“真”字的执子连一勺水也讨不到，而_________________。
4.下列对本文的理解有误的一项是（ ）
A.本文揭示了认真有时在社会上行不通的现象，表达了内心的不满与无奈。
B.文中的“执”与“通”分别象征了“认真”与“变通”这两种人生态度。
C.本文揭示了在现实利益面前，做人不能认真，而应学会灵活变通的道理。
D.这个寓言故事看似荒唐，实则是对当时那个是非不分的黑暗现实的批判。
