Question

阅读古文，完成下面小题。

（甲）邹忌讽齐王纳谏

（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

《战国策》

（乙）

燕昭王卑身厚币^①以招贤者，往见郭隗（wěi）先生……昭王曰：“寡人将谁朝^②?”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人^③言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马马已死买其首五百金反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金?’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣。’不期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事^④，况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅^⑤自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。

（《战国策·燕策》）

（注释）①厚币：拿着丰厚的钱财。②谁朝：拜见谁（宾语前置）。③涓人：宫中洒扫的人。④见事：被侍奉，被重视，受重用。⑤乐毅和后面的邹衍、剧辛分别是魏、齐、赵三地的名士。

1.解释下列句中加点的词语。

（1）宫妇左右莫不私王

（2）闻寡人之耳者

（3）天下必以王为能市马

（4）不期年

2.用现代汉语翻译句子。

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

（2）所求者生马，安事死马而捐五百金？

3.下列句子中加点的词意思和用法相同的一项是（   ）

A.于：此所谓战胜于朝廷/况贤于隗者乎

B.而：时时而间进/安事死马而捐五百金

C.之：闻寡人之耳者/千里之马至者三

D.以：皆以美于徐公/卑身厚币以招贤者

4.请用“/”给文中划线句子断句（限断三处）。

三月得千里马马已死买其首五百金反以报君。

5.甲、乙两文从不同的角度提出了强国的途径。甲文告诉我们：_________________；乙文告诉我们：_________________。

Answer

1.（1）君王左右近侍之臣（2）使……听到（3）买（4）满一年

2.（1）所有的大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的过错的，可得到上等奖赏。

（2）所要求购的是活马，怎么带回死马而丢失五百金？

3.C

4.三月得千里马/马已死/买其首五百金/反以报君。

5. 甲文告诉我们：国君广开言路，才能兴利除弊，使国家强盛起来； 乙文告诉我们：礼贤下士，才能广招人才，国家才能强大。（意合即可）

【解析】

1.

考查对文言词语的理解。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

（1）句意：宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的。左右，君王左右近侍之臣。

（2）句意：能传到我耳朵里的。闻，使……听到，属于形容词的使动用法。

（3）句意：天下人一定都以为大王您擅长买马。市，买。

（4）句意：不到一年。期年，满一年。

2.

本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。

①面刺，当面指责；面，当面；刺，指责，议论；过，过错。

②生马，活马；安事，要……何用；捐：丢失、舍去。

3.

A.在/表示比较，比；

B.表修饰/表转折；

C.结构助词的；

D.认为/来；

故选C。

4.

本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：三个月后他终于找到了千里马，可惜马已经死了，但是他仍然用五百金买了那匹马的脑袋，回来向国君复命。即可推断出正确答案：三月得千里马/马已死/买其首五百金/反以报君。

5.

本题考查概括文章中心的能力。概括文章中心主旨，一是要结合文章内容，二是抓住文中一些关键句。甲文讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。告诉读者国君只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。乙文中以千里马来比喻人才，以买已死千里马的马头喻指诚心招纳人才，从而揭示出礼贤下士，才能广招人才，国家才能强大的道理。