Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

重逢是惊喜，也可能是尴尬；重逢是关爱，也可能是伤害；重逢是欢欣的相处，也可能是落寞的别离……一次怎样的重逢让你百感交集刻骨铭心？请以《与_______重逢》为题，写一篇文章。

要求：（1）不少于600字，；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（3）不得抄袭；（4）文体（诗歌除外）自选；（5）有文采，善于运用修辞手法。

Answer

范文：

与故友重逢

下午，阳光洒了一地。

我睁开惺忪睡眼，踏着阳光的节奏，跃进林荫小道。

忽然，一个身影闪现出来：挺直的小身板，飘逸的长裙，摇晃的粗黑马尾辫……“她？她什么时候回来的？”看着那清晰可辨的背影，我全身的细胞都活跃着欢快的因子。

我向那个熟悉的倩影跑去。是她啊，与我相伴六年的她啊！

“叶子，你什么时候回来的？”我跳上前轻轻地拍了拍她柔软的肩。她缓缓地转过身，瞳孔中透着吃惊、欣喜。她紧紧抓住我的双手，叫道：“宸儿，是你呀，好久不见！”我们忆起在林荫道上“一片冰心在玉壶”的真情承诺，想起遇到挫折时“千磨万击还坚劲”的坚定执着，念起校门口“却话巴山夜雨时”的约定。这些美好诗意的画面如同电影般闪现在我们的眼前。

“宸，马上要中考了，我一定会考上理想的名校的。你现在怎样？”叶子望着我。我默默低下头，现在的我成绩平平，考重点高中有些困难。她似乎看出了我的自卑，拉着我的手来到树下。“你忘了吗？这里就是我们的舞台，只要我们有坚定的信念，这舞台就是最绚丽的！”叶子攥紧我的手，用力地说道。我们四目凝视，双手紧扣，空气中散发着幸福的味道。我重重地向叶子点了点头，说：“嗯！我不会落后的。叶子，相信我！”这情意满满、诗意无限的场景，让我们久久沉浸其中……

阳光和煦，我和叶子躺在树下，各自想着心事。叶子要离开这里，随父母去武汉了。我抬起手遮住眼前的阳光，又轻轻地张开手指，阳光刺痛了双眼。我侧着头看向叶子，不禁伤感道：“叹息西窗过隙驹，微阳初至日光舒。叶子，我们刚刚重逢，你却又要走了，谁陪我一起挑灯夜战？”“我们虽不在一起，但心在一起。时间和空间都不能阻隔我们的友谊，也不能阻挡我们前进的脚步。”我们彼此约定，要在各自的舞台上尽情舞蹈，等下一次重逢再来分享幸福。

今天，我们沐浴在这美丽光影中，再次打开了话匣子，有说不完的话。这里风景旧曾谙：阳光、林荫、光影、笑声……这里蕴含着属于我们的友谊、诗意和梦想。

【解析】

本题为半命题作文，采用了“引导语＋半命题”的形式，引导语解释了重逢的内涵，“一次怎样的重逢让你百感交集刻骨铭心？”暗示了写作内容和表现的主旨。应以与某某的一次重逢为写作内容，以自己从这次重逢里得到的感悟为表现主旨。审题时可按以下步骤分析——什么是重逢？多时不见，再次见面；与谁重逢？好久不见的亲朋好友，同学，邂逅过的陌生人，或是拟人化的某个地方，某样事物；是怎样的一次重逢？出人意料的，期待已久的，有特殊意义的；为什么会重逢？巧合，偶遇，苦苦寻觅，终于重逢；重逢后会怎样？挚友再见，欣喜若狂，不复当年情谊，怅然若失，少了热情，多了生疏；主题是什么？通过重逢来体悟什么道理，有什么人生收获，如：珍视未来，重拾信心等。经过这样分析，我们对写作的思路就会了然于心。这个文题适合写成记叙文，要以小见大，从小角度切入来表现主题。要注意，不能把“重逢”写成“相逢”。回忆语文教材中写到的各种“重逢”，如《故乡》中“重逢”的辛酸，《我的叔叔于勒》中“重逢”的尴尬，《春》中“重逢”的欢欣等。再次我们要明确：我们可以写与亲人、友人重逢的故事，也可以从现实生活中的一次“重逢”中引发思考和感悟，当然还可以与春风“重逢”，与飞雪“重逢”，与一本书、一座城市等“重逢”，还可以从古诗名著中收集各类“重逢”，并加以解读，写成有内涵的散文。

【点晴】

半命题作文补题遵循原则：

1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。

3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。

4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。

半命题作文补题技巧：

补题时，要审清题意。半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。①具体事物补题法。②特定情景补题法。③修辞手法补题法。④特殊符号补题法。