Question

阅读下面文言文，完成下列小题。

鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家而关羽实熊虎也计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明^①，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。

（节选自《三国志》）

注：①吕蒙字子明。

1.解释下列句中的加点词语。

（1）或说肃曰（________）

（2）遂往诣蒙（________）

（3）因为肃画五策（________）

（4）乃至于此也（________）

2.用“／”给下面的句子断句，限断2处。

今 东 西 虽 为 一 家 而 关 羽 实 熊 虎 也 计 安 可 不 豫 定？

3.用现代汉语翻译下列句子。

（1）吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。

（2）君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？

4.本文与《孙权劝学》均以“遂拜蒙母，结友而别”结尾，有何作用，试作分析。

Answer

1. （1）有人 （2）拜访 （3）于是 （4）竟，竟然

2.今东西虽为一家／而关羽实熊虎也／计安可不豫定？

3.（1）吕蒙将军功名一天比一天显耀，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。

（2）您受到重任，与蜀汉的关羽做邻居，您将用什么办法来防止不测的发生？

4.以“鲁肃拜见吕蒙母亲，与吕蒙结为好友”作为文章的结尾，写出鲁肃被吕蒙“对付关羽的五策”所折服，侧面突出吕蒙听从孙权的建议开始读书后，才干有了巨大的长进，不再是吴下时的阿蒙。

【解析】

1.

这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。

（1）大意：身边有人对鲁肃说。或：有人。

（2）大意：于是决定去见吕蒙。诣：拜访。

（3）大意：于是给鲁肃谋划了五条计策。因：于是。

（4）大意：竟然到了这样的地步。乃：竟，竟然。

2.

本题考查划分文言停顿的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。这句话的大意是：如今我们虽然与刘备结成了同盟貌似亲如一家。然而关羽是个危险且极有心计的人，怎么可以不事先拟定好对策呢？故停顿是：今东西虽为一家／而关羽实熊虎也／计安可不豫定？

3.

这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。

第一句重难点词语有：日，日益。以，用、拿。故意，原来的想法。故，原来，以前。宜，应当。顾，拜访。

第二句重难点词语有：以，来。备，防备。虞，意料、预料。

4.

这道题考查对比阅读的能力。《孙权劝学》的结尾“遂拜蒙母，结友而别”，根据课文内容“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知，是因为吕蒙听从孙权的建议开始读书后，才干有了惊人的长进，不再是吴下时的阿蒙，让鲁肃大加赞赏。而本文结尾“遂拜蒙母，结友而别”，根据“因为肃画五策”“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也”可知，是因为吕蒙给鲁肃谋划了五条对付关羽的计策，让鲁肃大加赞赏。同样从侧面突出了吕蒙听从孙权的建议开始读书后才干的惊人长进。