Question

阅读下文，完成下列小题。

痴心石

①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆地看。

②树太大了，不好整棵地运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。就在那个时候，我鼓足勇气，向人很不好意思地问：“可不可以把那个剩下的树根送给我？”那个人笑看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。”

③我拿不动，可是拖得动。于是，我又拖又拉又扛又停，当街穿过众人的注视，把那个树根弄到家里去。父母看见当时发育不良的我，拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。

④以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母之间，其实很少一同欣赏同样的事情，他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。我以为，父母是不了解我的，他们并不明白也不欣赏我的怪癖，只是他们包涵，不干涉我。

⑤前一个星期，小弟邀请我第二天跟父母和他们全家去海边玩。听说是海边，我就高兴地答应了。结果那天晚上又去看书，看到天亮才睡。全家人在次日早晨等着我起床，一直等到十一点，母亲不得已叫醒我。又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很jiān难。半醒了，我只挥一下手，说“不去”，就不理人翻身再睡。醒来发觉，父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。

⑥中午起床，我奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭。我问：“爸爸在哪里？”妈妈说：“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着，先不给看。

⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。

⑧爸爸说：“你看，我给你的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“丢丢拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

⑨“你不是以前喜欢画石头吗？我们知道你没有时间去捡，就代你去了，你看看可不可以画？”妈妈说着。

⑩我看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜色可以配得上、世间最最朴素的石头，发呆又发呆。一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。这是父母在今生送给我最深最广的礼物，我相信，父母的爱——一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。父母和女儿之间，终于在这一霎间，在性灵上，实现了一次最完整的结合。

1.根据第⑤段中的拼音正确书写汉字。

jiān____难

2.概括文中讲述的两个故事的主要内容，并说说作者为什么要讲第一个故事。

（1）概括故事内容：

第一个故事：________

第一个故事：________

（2）讲第一个故事的目的：________

3.紧扣加点词，说说下列句子表达了“我”怎样的感情。

一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。

4.对选文标题理解不恰当的一项是（   ）

A.“石头”是文中传递情感、表达爱意的物品。

B.“痴心石”是父母在海边捡到的石头的名称。

C.反映了“我”对父母之爱的情感认知过程。

D.表达了父母对“我”的无声、永恒的挚爱。

5.有人认为第④段画线句子应该删去。你同意这种说法吗？结合全文，说说你的看法。

Answer

1.艰

2. （1）第一个故事：少年时，“我”向人讨来树根并拖回家。 第二个故事：前一个星期，父母在海边翻捡石头并清洗干净后送给“我”。 （2）引出“我”后来的种种怪癖，表现了父母对“我”的包涵和理解，也为下文父母在海边为“我”翻捡“我”喜欢的石头作铺垫。

3.“我”深深感受到父母的“痴心”，他们想把“我”想得到的一切都给“我”，加点词“骂”是反语，与后面的“只怕”“哽住”组合在一起，细腻地写出了“我”因父母付出太多而愧疚、感动之情。

4.B

5.示例一：不同意刪去。这几句话明显与后文构成情感上的矛盾冲突：先说“我”与父母各有天地，各不了解。后说父母对女儿“太痴心”，“一生一世的爱”，还进一步强调“父母和女儿之间，在性灵上，实现了一次最完整的结合”。这其实作者是故意为之，用先抑后扬的笔法，强调了“我”对父母之爱从“不了解”到醒悟、内疚、感动的情感认知和发展过程。因此这几句话重在抒情，为后文作铺垫。

示例二：同意删去。文章叙写父母包涵“我”的种种怪癖，非但不嫌烦“我”捡许多奇奇怪怪的东西回家，而且还帮“我”去捡，最后“我”终于理解了父母的“痴心之爱”。删去这句话，不影响故事的陈述和作者情感的抒发。

【解析】

1.

考查字词书写。“艰”易误写成“坚”。艰，困难。坚，坚固，坚定。正确词语：艰难。

2.

（1）考查内容概括。第①到③段写了一个故事：少年时，“我”心疼树的死亡，向人讨来树根并拖回家，父母帮“我”清洗晒干搬进睡房。第⑤到⑩段写第二个故事：前一个星期，答应一起去海边的“我”看书睡迟了没去，父母在海边翻捡石头并清洗干净后送给“我”。用“时间+地点+人物+事件”格式归纳即可。

（2）考查具体情节的作用。第一个故事中，少年的“我”向人讨来树根并拖回家，是“我”的寄情于物的怪癖，父母帮“我”清洗晒干搬进睡房，是父母的包涵。由这个故事引出以后“我捡过许多奇奇怪怪的东西回家”，而父母“特别看重”，表现父母对自己与众不同的孩子的尊重与理解，这是父母对“我”的爱的表示。因“我”的“喜欢画石头”，父母才会去捡石头，洗树根是爱，捡石头也是爱，第一个故事写清洗树根为翻捡石头作铺垫，表现父母的爱从始至终，从未改变。

3.

考查体会作者的感情。首先要找到句子所在的语段，再结合上下文进行分析。句子在第⑩段，父母送“我”石头，是因为“你不是以前喜欢画石头吗？我们知道你没有时间去捡，就代你去了”，他们知道“我”的喜好，想把“我”的真正喜好的送给我，对“我”的关切出于心，达于心，“我”感受到父母的“痴心”，想到父母一直以来的“痴心”，被深深地感动，以致于“怕一讲话声音马上哽住”。加点词“骂”，是想阻止他们对自己那么好，自觉自己并不是一个对父母亲热贴心的孩子，不能回报回应父母的感情，不值得他们如此痴心，心中是愧疚，是感激，这个“骂”字是反语，想表达的是对父母的爱与感激。

4.

B选项分析有误。“痴心石”不是石名，是对父母从海边捡回来的石头的称呼，因为它们凝聚着父母对我的一片痴心，我命名为“痴心石”。故选B。

5.

考查个性化阅读。这是一道开放性试题，可在理解全文的基础上，结合自己的感受进行分析。

示例：不同意刪去。从表达效果上看，文章首重表情达意，如果叙述过多，就会情味过淡，韵味不足。前面已经写了第一个故事：少年时，“我”向人讨来树根并拖回家。本段又概写了“以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家”，父母的反映是“特别看重”，画线句针对父母的反映进行抒情议论，点出父母对“我”的包涵，抒发了“我”对他们的感激与因没有共同语言产生的淡淡的遗憾，使文章的情感丰厚了许多，韵味更浓。

示例：同意删去。从情节安排上看，本文主要由两件事构成：“我”拖树根回家，父母送“我”捡回来的石头，以此表现父母虽不了解“我”的内心，不理解“我”的喜好，但他们仍全力地支持“我”，包涵“我”，给“我”别人可能给不了的理解与包容，这是父母的痴心一片。全文通过我的怪癖来表现父母的痴心之爱，画线句关于互不理解的淡淡的遗憾与痴心之爱并没有很直接的关系，删去后，线索更单纯集中，主题更凝练。