阅读下面(甲)(乙)两个语段,完成下面小题。
(甲)邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(乙)越王勾践栖于会稽之上
越王勾践栖①于会稽之上,乃号令于三军曰:“凡我父兄昆②弟及国子姓,有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。”大夫种③进对④曰:“臣闻之,贾人夏则资⑤皮,冬则资⑥,旱则资舟,水则资车,以待乏也。夫虽无四方之忧,然谋臣与爪牙之士⑦,不可不养而择也。譬如蓑笠时雨既至必求之。今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?”勾践曰:“苟得闻子大夫之言,何后之有?”执其手而与之谋。
(注)①栖:退守。②昆:兄。③种:指文种。④进对:进谏。⑤资:积蓄,准备。⑥(chī):细葛布。⑦爪牙之士:指勇敢的将士。
1.对下面语句中加点的词语解释不正确的一项是( )
A.朝服衣冠(服:穿戴)
B.吾妻之美我者,私我也(美:美丽)
C.期年之后(期年:满一年)
D.执其手而与之谋(谋:谋划,商量)
2.下列句子中,加点词意思和用法相同的一项是( )
A.乃号令于三军/乃不知有汉
B.吾妻之美我者,私我也/予独爱莲之出淤泥而不染
C.皆以美于徐公/咨臣以当世之事
D.能谤讥于市朝/皆朝于齐
3.下面对选文的分析不正确的一项是( )
A.邹忌“暮寝而思之”的结果表明他头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B.(乙)中文种以商人夏天就要积蓄皮货,冬天就要积蓄细葛布等“以待乏也”,暗示君王平时就要招揽和培养谋士和勇士。
C.邹忌敢于直言进谏,这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。
D.(甲)文中邹忌和(乙)文中文种在进谏方式上有着相似之处,二人都是通过设喻说理的方式委婉进行劝谏。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
5.请用“/”给文中划线句子断句(限断两处)。
譬 如 蓑 笠 时 雨 既 至 必 求 之
下列文学文化常识或文学名著表述不正确的一项是( )
A.一句话形容名著阅读感受,可以这样表述:“因为我们是平等的——读《简爱》有感”“我也可以旧事重提——读《朝花夕拾》有感”“见字如面 墨短情长——读《傅雷家书》有感”。
B.艾青常用“土地”的意象,表达对光明、自由、胜利的不懈追求,奥斯特洛夫斯基笔下的保尔•柯察金身上也能体现这种追求。
C.敬辞是表示尊敬客气的态度。对品格高尚、智慧超群的人用“圣”来表敬称,如称孔子为“圣人”,孟子为“亚圣”。对师长和用于朋辈之间的敬称有“君子”“老”“足下”“鄙”“愚”等。
D.序,是说明书籍著述或出版意旨、编次体例作者情况的文体,也可以包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。赠序是古人专为送亲别友而写的文章,以表惜别、祝愿、劝勉之意。如朱濂的《送东阳马生序》。
下列句子中,标点符号的使用正确的一项是( )
A.他在文中指出:我们要学习一些自己国家的历史,比如说:国家的政治史、文化史、经济史等。
B.1933年到1934年间,鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿,攻击时弊。
C.那种叫“水晶”的,长得长长的,绿绿的,晶莹剔透,真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
D.有些遇见,会带来无限美好的故事。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花,于是重新唤起对生活的信心,海伦·凯勒因为遇见安妮·莎莉文老师,她的生命才创造了奇迹。
下列各句中,加点的成语运用正确的一项是( )
A.在中考百日誓师大会上,校长那激情四射、栩栩如生的演讲让同学们的信心更足了。
B.古往今来,研究《红楼梦》的论著可谓汗牛充栋,专家学者潜心探寻包含其中的奥秘,把握其中蕴藏的真谛。
C.在抗击疫情时期,我校众多莘莘学子通过“空中课堂”“钉钉直播”等方式在家学习。
D.有了这些在假日中坚守岗位的劳动者的无悔付出,我们才能够外出饱览美景,和家人、朋友共享天伦之乐。
阅读下面的文字,完成小题。
芊芊芦苇,在滩涂上扎根,无拘无束;在纤桥旁 A (摇撼/摇动/摇曳),蓬蓬勃勃。这白发苍苍的芦苇,是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光,是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子从古代涉水而来,《诗经》“兼葭苍苍,白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中,弄篙荡舟的少年水手,在水一方的窈窕淑女,映衬着茂密的芦苇,成了三千年文明古国最优美的诗行。流苏似的芦苇,像云,阵阵清香在如纱似雾的月光中 B (消失/弥散/弥漫)。牛乳般的暮霭流动如烟,小鸟在苇丛中呢南,还有几声蝉鸣,几声虫唱,宁静,温和,洋溢的诗情触手可及……更多的时候,我一卷在握,于芦花下,和① 同愤,跟② 同醉,与③ 同发少年狂。法国哲学家帕斯卡尔说:“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。”
1.文中加点词语的字形和字后的注音,完全正确的一项是( )
A.芊芊(xiān xiān) 樵夫 B.纤桥(qiān) 兼葭
C.窈窕(yǎo tiǎo) 暮霭 D.妩媚(wǔ mèi) 呢南
2.AB两处选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( )
A.摇撼 消失 B.摇动 弥散
C.摇曳 弥散 D.摇曳 弥漫
3.在文中三处横线上依次填入的内容,衔接最恰当的一项是( )
A.①东坡 ②太白 ③屈原
B.①东坡 ②屈原 ③太白
C.①太白 ②东坡 ③屈原
D.①屈原 ②太白 ③东坡
阅读下面的材料,按要求作文。
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请根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:根据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名和校名,请以化名代替。