阅读《小石潭记》，完成下面小题。
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A.水尤清冽（格外） B.潭中鱼可百许头（可以、能够）
C.佁然不动（静止不动的样子） D.以其境过清（凄清）
2.下面句子中加点词语的用法，与其他三项不同的一项是( )
A.从小丘西行百二十步 B.影布石上
C.斗折蛇行 D.其岸势犬牙差互
3.下面对选文理解和分析，有误的一项是( )
A.本文开头先写水声，作者用“如鸣珮环”来形容水声的悦耳动听。
B.本文对潭中水和游鱼的描写采用动静结合的手法，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”则是从动态上描写的。
C.作者是以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭溪流——记录同游者为顺序来安排行文的。
D.本文运用了情景交融的写法，如写小石潭“凄神寒骨”“悄怆幽邃”，正是作者政治受挫遭贬谪后忧伤心情的自然流露。
阅读下面文字，完成下面小题。
人类的手
①手，这个词听起来极其普通，我们几乎随时随地都可以接触到。然而，你是否知道：手是万物之灵的人类特有的一部分肢体，是其他任何生物所不拥有的。通常我们把手腕以下部分称为手。手可分为手掌、手指两部分，由手腕与臂相连，在关节允许范围内可以伸曲自如。具体来说，手掌由掌心、掌背、掌侧和掌根组成，手指则由指节、指肚、指甲和指尖组成，皮下布满了神经末梢和毛细血管，以指尖处最为丰富。一般只有手背上长细毛。
②且不必说其他动物，就拿与人类最相似、同属灵长类的猿猴、猩猩来说吧，虽有人手的形状，但一般不能完全伸直五指，且表面覆盖了一层长毛，运用时也不如人手灵活。与其他动物相比，人手手指间的蹼明显退化，因此人手也更显美观。人与猿猴在握拳时也有很大不同：人的大拇指可扣在拳外侧，而猿猴的拇指却只能握在掌心……如此种种，不胜枚举。为什么存在如此的差异呢？从起源来看，人类在进化过程中是由四肢着地行走变为双腿直立的，手在这时便由上肢转化，从而实现了手与脚的分离。其间的漫长岁月中，通过人类的劳动，形成了今天我们看到的手。这种与动物的差异是人类劳动和进化造成的。
③正因为人手有着和其他动物截然不同的特点，因此也决定了它具有无可比拟的优点。从功能上看，人手能够制造各种工具和进行劳动生产，这一点是科学家们公认的人与动物的最大的本质区别。又如：人手能够胜任极其繁杂细致的工作，如雕刻、刺绣、绘画、演奏等。再如手指的灵巧表现在使用筷子进餐；手的触觉是极其灵敏的，它可以感觉到不同的物体的温度。总之，手的功能是难以尽述的，简直可以说无所不能了——当然这有些夸张，但也可以说明手的功能之多。
④手是这样灵巧，这样奇妙，难怪古往今来许多人都对它进行研究。某些高明的医生还可以从一个人的手和指甲来判断病情。道理并不深奥，众所周知，要是手心冰冷，指甲发青，那一定病得不轻，所以说手也能在一定程度上表现出一个人的生理情况。
⑤科学家们还发现世界上每个人的指纹都不同，根据这一原理，对公安局的工作帮助不小。
⑥人类的劳动创造了手，而人类又用手创造了今天的灿烂文明，我们每个人都不能否认，手是伟大的！手象征着开拓精神，这种精神是人类得以繁荣发展的动力和源泉，我们应该努力发扬这种精神。
1.第①自然段说明的主要内容是( )
A.人手的构成 B.人手的功能
C.手是其他动物所不能拥有的 D.手具有丰富的神经末梢和毛细血管
2.第③段最主要运用的说明方法是( )
A.作比较 B.举例子 C.分类别 D.下定义
3.下面对选文的理解不正确的是( )
A.第②段说明的内容照应了第①自然段“手是万物之灵的人类特有的一部分肢体，是其他任何生物所不拥有的”这句话。
B.科学家认为，人与动物最大的本质区别是人手能够制造各种工具和进行劳动生产。
C.第④段中加点词“一定”的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点。
D.人手是灵巧的，作用很多，高明的医生可以借助人手来判断各种病情，并且医治很多疾病。
下面对杜甫《石壕吏》一诗的赏析，不恰当的一项是( )
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
A.从诗人日暮投宿到天明登程告别，整个故事有开始、发展、高潮、结局，情节完整且颇为紧张。
B.诗的首尾是叙事，中间用对话，人物有五六个之多，诗人巧妙地借老妇的口，诉说了她一家的悲惨遭遇。
C.诗人写老妇的哭诉，语言典雅华丽，用典巧妙恰当，一唱三叹，高低抑扬，达到沉郁顿挫的效果。
D.诗人用巧妙的构思，将丰富的内容和自己的感情融注于客观的叙述中，让故事本身去显露诗人的爱憎。
依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是( )
①为了激发同学们的写作兴趣，②我校语文组举行了以□文学与生活□为主题的文学交流活动。③本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等□④这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活□感受生活的道理。
A.《 》 ， ， B.“ ” 。 、
C.《 》 。 ， D.“ ” ， 、
下面一段话有语病的一句是( )
①“五四”青年节前夕，学校举行了演讲比赛活动。②此活动关注中学生的思想状况，增强青年人的责任意识。③随着比赛的进行，使同学们更加认识到青春与责任的重要性。④最后，经组委会评选，我班晓晓同学获本次比赛一等奖。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
基础教育课程改革是我国教育领域最重要的改革举措之一。在十几年来的改革过程中，“义务教育课程标准”经受了实践________，取得了丰硕________，得到了广大人民群众的充分________。
A.检测 结果 肯定 B.检验 结果 确定
C.检验 成果 肯定 D.检测 成果 确定
