Question

阅读《冠状病毒知多少》一文，回答小题

①近日,由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前,2003年肆虑的严重急性呼吸综合征(SARS)和2012年出现的中东呼吸综合症(MERS)疫情也都由冠状病毒引起。什么是冠状病毒?它会导致什么症状?怎样有效防护?

②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍,此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。

③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”,它不仅是普通感冒的主要病原体之一,更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年的严重急性呼吸综合症冠状病毒,以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合症冠状病毒,在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍,目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。

④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关,如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名,中东呼吸综合症冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年,世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到,使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日,国务院联联控新闻发布会上,新闻发言人现场发布关于新冠病感染的肺炎暂命名的通知,新型冠状病毒感染的肺炎统一称为“新型冠状病毒肺炎“,简称“冠肺炎”,英文名为“Novelcoronaviruspneumonia”。简称为NCP。

⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状?世卫组织介绍，症状因病毒而异,常见体征有呼吸症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合症、肾衰竭，甚至死亡。

⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议:“      。”

⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到,疫情传播途径也尚未完全掌握,不过,已有的研究显示,冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见,只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说,严重急性呼吸综合症冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子理传染给人。世卫组织对中东呼吸综合症冠状病的调查也显示,这种病毒可能源自蝙蝠,先传给骆驼,再由骆驼传给人类。

世卫组织说,一些已知的状病毒在动物中传播,但尚未感染人类:随全球监测工作的改善,可能会发现更多冠状病毒。因此,人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。

（选自《光明日报》2020年01月22日，有删改）

1.选文第①段在文中有何作用？

2.选文第④段划线句子使用了什么说明方法，有何作用？

3.面对来势汹汹的疫情，很多人感到束手无策，请结合选文第⑥段的内容，给他们提供一些有效的防护措施。

4.选出下列说法与原文不相符的一项（   ）

A.感染人类的冠状病毒在20世纪60年代被分离出来,它是普通感冒的病原之一，也是几次重大疫情的祸首。

B.冠状病毒因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”目前可感染人类的冠状病毒共有7种。

C.人感染了冠状病毒后，常见的病状有呼吸症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等。

D.研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，传染给人类只是极少情况下才会发生。

Answer

1.引出本文说明对象——冠状病毒；引人思考，激发读者阅读兴趣。

2.举例子 列举埃博拉病毒、中东呼吸综合症冠状病毒等命名的例子，具体地说明病毒命名很有门道，使文章表达的意思更明确。

3.①养成良好的卫生、饮食习惯；②避免与表现出呼吸道疾病症状的人员密切接触。③避免在未加防护的情况下，接触野生或养殖动物等。 评分说明：答案不唯一，文中或另外提出的防护措施均可。

4.C

【解析】

1.

本题考查说明文开头段的作用。在说明文中，作者在文章开头往往会列举日常生活中的事例、引用传说故事、引用谜语或者诗歌等。通过这些方式，能引起读者的注意或引起读者的思考；使文章语言生动形象，增强文章的文学性和可读性，激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象或者引起下文；运用某种说明方法，来说明对象的某种特点。第①段指出此次新型冠状疫情、SARS、MERS疫情都是由冠状病毒引起的，结合选文标题可知引出说明对象；然后连用三个问句，能够引起读者思考，激发读者的阅读兴趣。

2.

本题考查的是对说明方法及其作用的理解。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。由第④段“过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合症冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认”句中关键词“如”可知，这是举例子的说明方法，首先列举埃博拉病毒、中东呼吸综合征冠状病毒命名的例子，具体有力的说明“过去很多传染病命名都与地名相关，病毒命名很有门道”，据此分析作答即可。

3.

本题考查对文章要点信息的提取能力。通读全文后，根据题干要求找到答案区域是作答的关键。题干要求答出防护措施，范围是第⑥段。阅读对应文字，第⑥段中的“世卫组织建议”之后的内容就是防护措施，将相关内容提炼整合，分点概括作答即可。“要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物”概括为养成良好的卫生、饮食习惯；“在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触”概括为避免与表现出呼吸道疾病症状的人员密切接触；“避免在未加防护的情况下，接触野生或养殖动物等”概括为避免在未加防护的情况下，接触野生或养殖动物等。也可以提出另外的防护措施：如外出佩戴口罩、勤开窗通风等。

4.

本题考查对文章内容的理解能力。由“世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合症、肾衰竭，甚至死亡”可知，“肺炎、肾衰竭”是较严重的病例才有的症状，并非常见症状。由此可知C项“常见的病状有呼吸症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等”表述错误，故选C。