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渡汉江① 宋之问 (唐) 岭外音书断,经冬复历春。 近乡情更怯,不敢问来人。 注...

渡汉江①

宋之问 (唐)

岭外音书断,经冬复历春。

近乡情更怯,不敢问来人。

注①写于宋之问因为媚附武后的势力被贬泷州,返途渡汉江之际。

1.前两句中的“外”、“断”、“复”从哪三个角度写作者贬居之苦,有什么表达作用?

2.清代朱之荆《增订唐诗摘钞》评曰:“‘怯’字写得真情出。”请问是什么样的真情?请简析。

 

1.从空间的隔离,联络的断绝,时间的久远三个角度来写,强化和加深了作者贬居期间的孤苦情绪。 2.“怯”字,直抒胸臆,写出作者一方面思念家人,另一方面又担心家人的命运,怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。是激动、忧虑甚至变为恐惧、战栗,使之不敢面对现实的情感。 【解析】 1. 本题考查字词赏析。(1)翻译:流放岭南与亲人断绝了音信,熬过了冬天又经历一个新春。(2)分析。“岭”指作者流放岭南,是从空间隔离角度来写;“音”指音信,和家人之间音信断绝,是从联络断绝角度来写;“复”是又的意思,是从时间久远角度来写。长时间的和家人分离,身处异域他乡,强化和加深了作者贬居期间的孤苦情绪。 2. 本题考查词语赏析。(1)翻译:越走近故乡心里就越是胆怯,不敢打听从家那边过来的人。(2)分析。“怯”是害怕的意思,“近乡”交代诗人因长期不知家人消息而逃离贬地,走近家乡。所谓“情更怯”,即愈接近故乡,离家人愈近,担忧也愈厉害,简直变成了一种害怕,怕到“不敢问来人”。结合注释背景可知,因为诗人贬居岭外,又长期没有家人的任何音讯,一方面固然日夜在思念家人,另一方面又时刻担心家人的命运,怕家人由于诗人的牵累而遭到不幸。“音书断”“复历春”这种思念随着担心同时的到来,形成急切盼回家,又怕到家里的矛盾心理状态。这种矛盾心理,在逃归的路上,特别是渡过汉江,接近家乡之后,有了进一步的戏剧性发展:原先的担心、忧虑和模糊的不祥预感,此刻似乎马上就会被路上所遇到的某个熟人所证实,变成活生生的残酷现实;而长期来梦寐以求的与家人团聚的愿望则立即会被无情的现实所粉碎。“情更怯”体现诗人此际强自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。愈接近重逢,诗人便会愈发忧虑,发展到极端,这种忧虑就会变成一种恐惧、战栗,使之不敢面对现实。
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“钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服”是________(国籍)作家________________所著长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的一句话,其主人公是_______________

 

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阅读下面名著选段,完成习题。

行者道:“这个难说。若到那毒魔苦难处不得脱身,八戒、沙僧救不得你,那时节,想起我来,忍不住又念诵起来,就是十万里路,我的头也是疼的;假如再来见你,不如不作此意。”唐僧见他言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于涧下取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头!执此为照,再不要你做徒弟了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!”行者连忙接了贬书道:“师父,不消发誓,老孙去罢。”他将书摺了,留在袖中,却又软款唐僧道:“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教,今日半途而废,不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。”唐僧转回身不睬,口里唧唧哝哝的道:“我是个好和尚,不受你歹人的礼!”大圣见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫:“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱,好道也受了一拜。

大圣跳起来,把身一抖,收上毫毛,却又吩咐沙僧道:“贤弟,你是个好人,却只要留心防着八戒言语,途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父,你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪,闻我的手段,不敢伤我师父。”唐僧道:“我是个好和尚,不题你这歹人的名字,你回去罢。”那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才去。你看他——

噙泪叩头辞长老,含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草,两脚蹬翻地上藤。

上天下地如轮转,跨海飞山第一能。顷刻之间不见影,霎时疾返旧途程。

你看他忍气别了师父,纵筋斗云,径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨,忽闻得水声聒耳,大圣在那半空里看时,原来是东洋大海潮发的声响。一见了,又想起唐僧,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去。

上面语段所体现的大圣最主要的形象特点是__________,与第一次离开取经团队时的表现相比较,这一次大圣最明显的成长是__________。结合大圣三次离开取经团队的经历,分析唐僧和大圣冲突的焦点是_________________________

 

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默写。

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下列说法有误的一项是(   )

A.古人除了名和字之外,还有号,为了表示尊重,一般不直呼其名、其字,而称其号,比如苏东坡、曹雪芹、李易安等。

B.我国古代文学作品,常常用“桃李”“丝竹”“须眉”“布衣”分别来称呼学生、音乐、男子、百姓。

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