Question

阅读《南极的初见》，完成下面小题。

南极的初见

①“我先问你，去南极干啥？”往返三万公里的船票、机票全部订好，出发前好友张宇问我，想不到还是把我问住了。

②当我与酷爱摄影的好友们辗转到达被称为世界尽头的乌斯怀亚，登上前进号邮轮的第二天，答案就犹如眼前没有边际的海水一样，不可阻挡地涌入脑海。

③碧绿，鹅黄，褐色……没想到第一次登南极岛，映入眼帘的是一幅春天的画面。

④与想象中极地的万物肃杀相去甚远。那绿草、黄花簇拥成团，草看不到茎，花看不见叶，近前，才看清楚那大团的颜色都由细小组成，花瓣极小、草叶细长；成片的红色是附着在岩石上的苔藓，它们紧紧拥抱在一起，给岛屿泼洒出亮色。岛上树木种类非常单一，没有一棵枝干笔挺，都是朝一个方向倾斜，许多被吹倒在地，依然顺势生长，与草地相连，在极地顽强地绽放着美丽。

⑤这就是立夏时节极地的春天，人们裹着厚厚的防寒服置身冷风包围的春色中。

⑥沿着探险队员的路标，我们看到了又一片蓬勃的生命。通向海滩的山坡上，无数企鹅在岩石上集聚，它们灵活中透出的笨拙萌到了我们。为了把食物送给正在孵蛋的伴侣，它们在岩石上跳上跳下，一不小心就失足滑落，可肥胖的身躯能够瞬间敏捷翻起，又摇摇摆摆地决然前行。在旁边草丛里筑窝的白头信天翁，有的半眯着眼儿，有的露出一只脚丫，有的把尖嘴探进翅膀，安静地趴窝。它们毫无戒备的样子，让一位摄影师朋友哭笑不得：“我拍了一群瞎鸟，它们连眼睛都懒得睁开！”

⑦我却陷入了沉思。自然是什么，就是写在大地上的自由，万物适应和共享这个星球的馈赠，生灵之间没有高贵卑贱，只有按照自然法则生存。接下来的航程中，我看到了追逐冲锋艇浪花的成群白海豚、与游轮齐头并进的座头鲸……我不再惊异，只有贪婪地去欣赏，拼命地去记忆。

⑧在采访这次航行的船长时，我呈上了两个问题：“许多人到南极是为了通过探险成为英雄，如今你带领我们普通乘客来到这里，你认为我们此行的意义是什么？你的船长生涯里，得到的最高奖赏是什么？”船长用一句话回答了我的两个问题：“我的最高奖赏是许多乘客来信，告诉我，他们体验到了一种不可言状的美。”

⑨奥莱·约翰·安德里亚森船长出生在挪威一个航海世家，父亲当过船长，妻子和哥哥现在都在船长岗位上，“我有三个女儿，大女儿的理想是当船长，她正在学习和考试，准备将来和她的父亲一样。”对50次穿越号称死亡地带的德雷克海峡他面无惧色；他展示了自己腕上的一块金表，拥有50年航海经历的人，才能得到政府颁发的这一纪念品。

⑩南极特有的极昼现象，让24小时高悬的太阳发出不同的光芒，在海面，你会看到晶莹剔透的巨大冰块反射出的奇异色彩，蔚蓝、橘红、深紫、金黄，那些不知漂浮了多少日子、从哪座雪山崩坍下来的千年造化，在海浪冲击下形成人工无法锻造的形状，随着冰层的厚薄显现不同的色彩。于是，儿时玩具万花筒中的景象在眼前放大，各种色彩与我们乘坐的冲锋舟溅起的浪花交相辉映，转瞬即逝，梦幻？童话？比梦幻真实，比童话美丽！

⑪离开冲锋舟，在冰天雪地中安扎帐篷。躺在夜空下，一种无边无际的安静席卷着我，仿佛世界上只剩下了自己……

⑫想起这一路，真的让我体验到了“不可名状的美”，那种感觉无法描述，只能永远留在记忆里。

（选自《光明日报》2020年04月10日14版《南极的初见》。有删改。）

1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.文章用好友对“我”南极之行的疑问作为开头，设置悬念，引起读者阅读的兴趣。

B.第⑤段中“厚厚的防寒服”与“春色”形成反差，衬托出极地的春天依然寒冷。

C.第⑩段“梦幻？童话？”两个问号，写出“我”看到冰块色彩变化时的茫然无措。

D.全文以时间为线索，叙述“我”初到南极的所见所感，写出初见南极的惊艳与欣喜。

2.结合语境，按照要求赏析。

（1）成片的红色是附着在岩石上的苔藓，它们紧紧拥抱在一起，给岛屿泼洒出亮色。

（赏析句子）

（2）在旁边草丛里筑窝的白头信天翁，有的半眯着眼儿，有的露出一只脚丫，有的把尖嘴探进翅膀，安静地趴窝。（赏析加点词语）

3.文章从哪些方面表现“我”南极行体验到的“不可名状的美”？请简要概括。

4.你如何理解第⑦段画线句子的含义？请简要阐述。

5.文章第⑨段为什么要详细写船长的家庭情况？请简要阐述。

Answer

1.C

2.（1）运用拟人的手法，生动写出了红色苔藓的浓密以及给南极带来的亮色，突出了南极春天的勃勃生机。（意对即可）

（2）“半眯”“露出”“探进”写出信天翁对人毫无防备、自由自在（或：安静闲适）的样子，突出南极人与自然界的和谐共处。（意对即可）

3.（1）美丽的自然春色。（2）南极富有蓬勃生命力的动物。（3）自然万物的和谐共处。（4）船长对航海事业的执着与坚持。（5）阳光下冰块反射出的梦幻般的色彩。（6）远离喧嚣的静谧之美。

4.（1）大自然的万物是自由的，我们要与大自然和谐共处。（2）大自然的万物是平等的，我们要尊重自然万物。

5.（1）为了说明船长一家航海事业的传承以及对下一代的影响，表现船长一家对航海事业的热爱。（2）表达了“我”对船长的敬佩，从人文方面体现南极之美。（意对即可）

【解析】

1.

C. “写出我看到冰块色彩变化时的茫然无措。”有误。第⑩段“梦幻？童话？”两个问号，写出“我”看到冰块色彩变化时的惊奇与欣喜。故选C。

2.

本题考查赏析语句和词语。

（1）句可从修辞的角度赏析。“苔藓，它们紧紧拥抱在一起，给岛屿泼洒出亮色”使用拟人的修辞，赋予“苔藓”以人的动作，写出这成片的红色苔藓生长旺盛，“给岛屿泼洒出亮色”写出它们给南极带来亮色，突显出春天的南极生机勃勃、旺盛的生命力。

（2）句中“半眯”“露出”“探进”是对“草丛里筑窝的白头信天翁”的神态和动作描写，形象写出它们面对生人毫无戒备、悠闲安适，让人感受到在南极人与自然界的相处是那么的和谐、舒适。

3.

本题考查对文章内容的理解与概括。文章③④⑤段“映入眼帘的是一幅春天的画面。……那绿草、黄花簇拥成团，草看不到茎，花看不见叶……人们裹着厚厚的防寒服置身冷风包围的春色中”写南极美丽的自然春色。第⑥段“沿着探险队员的路标，我们看到了又一片蓬勃的生命”写南极富有蓬勃生命力的动物；第⑦段“万物适应和共享这个星球的馈赠，生灵之间没有高贵卑贱，只有按照自然法则生存”写自然万物的和谐共处；第⑨段“奥莱•约翰•安德里亚森船长出生在挪威一个航海世家，父亲当过船长，妻子和哥哥现在都在船长岗位上……对50次穿越号称死亡地带的德雷克海峡他面无惧色”写船长对航海事业的执着与坚持。第⑩段“南极特有的极昼现象，让24小时高悬的太阳发出不同的光芒，在海面，你会看到晶莹剔透的巨大冰块反射出的奇异色彩，蔚蓝、橘红、深紫、金黄……”写阳光下冰块反射出的梦幻般的色彩；第⑪段“躺在夜空下，一种无边无际的安静席卷着我，仿佛世界上只剩下了自己……”写远离喧嚣的静谧之美。可据此概括。

4.

本题考查理解重要语句含义。“自然是什么，就是写在大地上的自由，万物适应和共享这个星球的馈赠”意思是说，大自然的万物是自由的，我们人类要与大自然和谐共处，共享这个美丽的世界。“生灵之间没有高贵卑贱，只有按照自然法则生存” 意思是万物是平等的，生命是平等的，我们要尊重、爱护自然万物，才能“共生存”。

5.

本题考查重要情节的作用。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。文章第⑨段“奥莱•约翰•安德里亚森船长出生在挪威一个航海世家，父亲当过船长，妻子和哥哥现在都在船长岗位上，‘我有三个女儿，大女儿的理想是当船长，她正在学习和考试，准备将来和她的父亲一样。’”详细写船长的家庭情况，交代了船长出生在航海世家，船长及后代都在传承着航海事业，突出船长一家对航海事业的热爱与执着。“对50次穿越号称死亡地带的德雷克海峡他面无惧色”表达了“我”对船长的赞美与敬佩之情，“船长对航海事业的执着与坚持”从人文方面体现了南极“不可名状的美”。