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初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动,请你参加。 (1)活动一:拟写主题。请围...

初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动,请你参加。

(1)活动一:拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境,补全下面主题标语。

_______________________,学习有乐总需放歌。

(2)活动二:设计形式。请参照示例,再设计两个活动形式。

①办专题板报 ②写话题作文 ③______________________________

(3)活动三:畅谈感悟。面对挫折,杜牧有诗云:“胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”对此,你有什么看法?

_______________________

 

(1)生活很美记得微笑。 (2)讲励志故事、 开展辩论赛、谈生活感悟 (3)在人的一生中,难免遇到挫折打击,我们应把失败看作成功的垫脚石。微笑面对生活,这样我们就会树立信心,迎接成功。(意近即可) 【解析】 (1)本题考查学生拟写宣传标语的能力。解答此题,需要注意其拟写要求与拟定活动主题的要求是一样的:扣住主要活动内容,用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语;其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性;要做到语言简洁、优美,就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等(如:对偶句、排比句、短句子等)。如:生活很美记得微笑,学习有乐总需放歌。 (2)活动形式设计。拟写活动设计要围绕着“活动主题”来写,仿照示例拟写设计活动形式即可,答案不唯一,符合题目要求即可。 (3)主观性试题。围绕着主题,从“笑对生活”的角度来阐述自己的看法即可。答案不唯一,言之成理即可。  
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考点分析:
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古诗文默写

(1)春蚕到死丝方尽,________________________________。(李商隐《无题》)

(2)落红不是无情物,________________________________。(龚自珍《己亥杂诗》

(3)_______________________________小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》

(4)菊花,也叫“黄花”,常见于古诗文中。陶渊明吟咏“________________,悠然见南山”,周敦颐则感慨“菊之爱,________________”。

 

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阅读诗歌,完成下列小题。

潭上作

[唐]张养

竹岛残阳映翠微,雪翎禽过碧潭飞。

人间未有关身事,每到渔家不欲归。

(注)①翠微:青山。

1.联系全诗,说说前两句的作用。

2.后两句抒发了诗人怎样的思想感情?

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

[甲]舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶高举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。人则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。

                                                  ——《生于忧患,死于安乐》

[乙]上问侍臣:“创业与守成孰难?”房玄龄曰:“草昧之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!”魏征对曰:“自古帝王,莫不得之于艰难失之于安逸,守成难矣!”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽,故知守成之难。然创业之难,既已往矣;守成之难,方当与诸公慎之。”

                                                 ——(选自《资治通鉴唐纪》)

[注释]①上:指唐太宗。守成:保持成就。草昧:蒙昧、模糊不定的状态。忽:不注意,不重视。

1.下列句子中加点的词语解释不正确的是(    )

A.空乏其身  空乏:资财缺乏,这里作动词,贫困。

B.傅说于版筑之间  举:任用、 选拔,这里指被选拔的意思。

C.虑  衡:通“横”,梗塞、不顺。

D.创业与守成难  孰:哪一个,哪一样。

2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(    )

A.管夷吾举            所欲有甚生者

B.与群雄并起角力后臣之  征于色发于声后喻

C.知创业之难            而知新

D.必先苦心志            如土石何

3.翻译文中画线的句子。

人恒过然后能改。

4.请用“/”标示出下面语句的停顿之处,限标两处。

5.乙文中唐太宗的治国思想与甲文有相似之处。请结合选文简要分析。

 

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阅读下面的文字,完成小题。

从五四运动开始,革命、建设、改革,历史长河流经一个世纪浩浩荡荡,几代人殚精竭虑,向着中华民族伟大复兴奔涌而去。将五四运动置于中国五千年文明史中,才能理解它“新觉醒”的价值;将五四运动置于中华民族伟大复兴的征程中,才能读懂它“新选择”的意义。

时间之河穿流不息,复兴路上风华正茂。如今,一代代革命先驱(孜孜以求/孜孜不倦)的强国梦、复兴梦,从未像今天这样距离我们如此之近。然而,面对“百年未有之大变局”,我们仍需要回答属于这个时代的命题,(面对/应对)属于这个时代的挑战。正如习近平总书记所强调的:“中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,我们必须准备付出更为坚巨、更为艰苦的努力。”          正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路,让我巍巍中华青春永驻。

红日初生,其道大光。河出伏流,一泄汪洋。”梁启超曾在《少年中国说》中,用日出东方、河流奔涌的壮丽景象寄托对中国光明未来的美好愿望。如今,愿望正一步步变为现实。而沿着五四运动以来开辟的道路,充满活力的中国再次出发,正走入又一个精彩的百年。

1.下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是(    )

A.精竭虑(dān穿流不息  红日初生 B.(diàn)   一泄汪洋   青春水驻

C.巍巍中华(wēi)   浩浩荡荡  坚巨 D.()     风华正茂    绝不是

2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(    )

A.孜孜以求  面对 B.孜孜以求  应对 C.孜孜不倦  面对 D.孜孜不倦   应对

3.在文中画线处填入语句,排序最恰当的一项是(    )

与五四对话      ②正是为了深化我们的思考 

与五四以来一百年的历史对话    ④坚定我们的脚步

A.③①②④ B.①②④③ C.①③②④ D.②④①③

4.下列句子没有语病的一项是(    )

A.在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。

B.实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步提高青少年足球运动水平。

C.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D.《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。

5.下列说法有误的项是(    )

A.《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事,小说大量使用北京口语,还有一些关于老北京风土人情的描写,是现代白话小说的经典作品。

B.“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面,“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的南面。

C.“野火烧不尽,春风吹又生”,“夜来南风起,小麦覆陇黄”,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”都出自白居易笔下。

D.法国作家雨果是享誉世界的文豪,代表作品有《悲惨世界》、《巴黎圣母院》等。

 

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阅读下面的材料,按要求作文。

《论语·子罕》:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”孔子,一生坚持理想,虽四处碰壁,却决不放弃。在奋进中,磨炼出了他的坚韧品格,学到了很多谋生手艺,最终使自已从一个普通人,变成圣人,成为万世师表。

朝着一定目标去走是“志”,一鼓作气中途绝不停止是“气”,两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

 

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