Question

阅读下面的议论文，回答其后的问题。

责任是防控疫情的堤坝

尚俊颖

①84岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长，身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇咬牙坚守岗位，各地援鄂医疗队不顾风险、“最美逆行”……新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，无数英雄勇赴险境，筑起一道守护生命安全的稳固长城。品格可昭日月，精神感人至深。

②英雄者，国之干。英雄之所以为英雄，就在于他们挺身而出，肩鸿任钜，勇担重任。从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到舍己为人，中国这片土地上从来不缺乏英雄。为什么总有英雄不惧危险、勇毅前行？为什么总有猛士直面考验、迎难而上？支撑英雄壮举的，是为民担当、为国奉献的家国情怀，是心中那份割不断、扯不开的责任牵挂。英雄主义，包括以责任为己命、视责任比天高。打赢疫情防控阻击战，我们高扬英雄主义，同时也呼唤人尽其责、各司其职，号召全社会共同从源头上化解风险、抗击疫情。

③英雄自告奋勇、主动请缨，是因为他们知道自己身上的担子，明白自己被寄予的使命。英雄慷慨激昂、正气沛然，是因为他们摆脱了“小我”的束缚，找到了“大我”的寄托。英雄在前，激励我们每个人筑牢责任的堤坝，让无情的病毒寸步难行。面对英雄的奉献和牺牲，我们没有理由不扛起属于自己的责任。出己力、尽己责，多添力、少添乱，英雄们就能少流一些泪和汗，英雄的家人就少一份担忧。这本身也是对英雄最好的保护、最暖的致敬。

④千难万险，尽心尽责就不惧风险；大计小计，人人有责是最佳之计。抗击疫情是一场没有人能置之度外的战斗，每个人都休戚与共、息息相关。对普通人而言，做好自我防护就是责任；对党员干部而言，带头向前、全面防控疫情就是责任；对生产企业而言，加班加点保障物资供应就是责任；对患者和疑似病例而言，配合防治、努力康复就是责任。像英雄般心怀大爱、履职尽责，我们就能守护好亲人健康、同事幸福、朋友欢乐，守护好社会祥和、国泰民安。

⑤责任也意味明确定责、强化问责。疫情就是命令，防控就是责任。如果说责任是战胜疫情的向导，那么岗位就是战胜疫情的战场，职业精神就是战胜疫情的精神保障。疫情面前，回避没有出路；战胜疫情，责任不能缺席。

⑥责任是防控疫情的堤坝，也是托举幸福生活的坚实地基。人人行动起来，提升责任意识，立足岗位砥砺爱国精神、敬业精神、奉献精神，我们的社会就能更加和谐，我们的国家就能更加强大。

（选自《人民日报》，2020年02月05日04版）

1.文章开头列举“84岁高龄的钟南山院士”和“身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇”等英雄的感人事迹有什么作用？请简要分析。

2.文章第②③段都在围绕“英雄”“责任”展开论述，这两段的顺序能否调换？请说明理由。

3.在这个生死攸关的时刻，每个人都应该担负起自己的责任。作为一名中学生，你应该怎样去做？

Answer

1.①开头列举英雄的感人事迹，引出本文的论题；②对当前社会热点的探讨，激发了读者的阅读兴趣， 增强文章的可读性；③作为事实论据论证了本文的中心论点。

2.不能调换顺序。第②段论述的是“什么是英雄和英雄主义”，第③段论述的是“英雄激励我们都要扛起自己的责任”。第②③段的内容是逐层深入、步步递进的关系，所以不能调换顺序。

3.示例：①关注自身的身体健康，提高健康意识；②积极响应国家的政策与号召，增强危机意识； ③努力学好知识，将来为祖国贡献自己的力量；④要有使命感和责任心，提升责任意识。

【解析】

1.

考查议论文开头的作用。议论文开头作用有：激发读者阅读兴趣；引出中心论点或论题；作为论据，证明中心论点；引起读者的关注与思考；引出下文论述等。1）本文以年高的钟南山院士、病重的张定宇院长、各地援鄂医疗队等英雄的投疫事迹开头，抓住新闻热点，吸引读者关注，激发读者阅读兴趣；2）推究英雄的动力：是为民担当、为国奉献的家国情怀，是心中那份割不断、扯不开的责任牵挂，从而引出“责任”这一论题；3）英雄的壮举也是事实论据，同时起到证明中心论点的作用：责任是防控疫情的堤坝，我们每个人都要筑牢责任的堤坝。

2.

考查议论文的结构和思路。解答段落能否调换的问题，应该先定性（能或不能，一般为不能），然后具体介绍这些段落之间的关系，以及这些段落与上下文的关系。第②段主要围绕“英雄”展开，对英雄行为进行概括描述，推究英雄的动力，引出责任这一论题。第③段承前论述英雄因承担“责任”而英雄，从而“激励我们每个人筑牢责任的堤坝”，不辜负英雄的付出。第②段到③段，由“英雄”到每个人，由“英雄”到“责任”，是递进关系，也是逐步引出论题从而进行论证的过程，因此不能调换。

3.

考查自由表达观点，开放类试题，围绕负起自己的责任言之成理即可。如：①不到处闲逛，做好防护工作，保护自己，不给国家添乱；②上好网课，继续学习，降低疫情带来的不利影响；③对自己的人生理想进行思考，放大祖国在心中的地位，提升责任意识。