阅读下面的材料，按要求作文。
“他强由他强，清风拂山岗；他横由他横，明月照大江。”这是金庸先生代表作《倚天屠龙记》中的名言。清风如常吹过，明月依旧高悬，面对与自己竞争的“强敌”，我们不能乱了分寸、失了节奏，用平常之心待之。以平常之心来应对“强敌”，就能做好自己。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果需要出现姓名或校名，请以化名代替。
根据要求完成小题。
目前，我们初三的学生离中考时间越来越近，同学们普遍感到压力很大，面对压力，积极的心态显得尤为重要。学校决定开展以“用积极的心态面对中考”为主题的综合性学习活动。
1.请你用简洁明了的语言就“如何调整好自己的心态”列举三条可行的方法。
2.中考一天天临近，你们班召开题为“生活需要用积极的心态去面对”的主题班会，你作为小组代表在班会上发言，请把你的发言用简洁的语言写出来。（字数100-120字）
阅读下面的文章，完成下面小题。
书籍是知识的种子
①一天，一位编辑给我送来一本大书，极好的画报纸，九寸宽，一尺三寸长，十五斤重，实在无法捧读。想放在书架上，插不进去，只好放在茶几上，压了八个月，茶几也不堪重负，不得已，将其请出了办公室。现在的书不求内容的实在却一味地追求形式的奢华，摆设功能正在悄悄地取代阅读功能。一次在大会堂碰见了出版界老前辈叶至善老人，他深有感慨地说：“书是越出越多，越出越大，一些儿童读物也动辄几大卷，一厚本，孩子们怎么翻得动？”书出得多一些、好一些，本是好事，但徒求其形，不究其质，多而不精，就堪忧堪虑了。
②既然读书的人都觉得太多太滥，编书的人为什么还一个劲地出呢？抛开经济利益不说，这里有一个贪大求名、以大为荣、大即有功、大可传世的大错觉。
③一本书之所以成名传世，不是因为其字多本大，而是因其内容之精，代表了当时某一领域的知识顶峰，后人可赖以攀登。历史上有没有大书，有。但它首先不是大，而是精。《史记》是一本大书，从传说中的黄帝一直写到汉代，一百三十卷，五十二万字，作者整整写了十六年。它在记事、析理及文学艺术上都达到了一个精字，成了后人治史为文的楷模。《资治通鉴》是一本大书，但作者一开始就是从求精的目的出发。他深感《春秋》之后到北宋已千余年，书实在是太多了，仅主要的史书就已积存了一千五百余卷，一般知识分子一生也难通读，因此有必要辨其真伪，撮其精要，写一本既存史实、又资治国的好书。他精心工作了十九年，终于完成了这本以史为镜、明兴替之理的大书，大大影响了以后的中国历史。《资本论》是一本大书，但这主要不是因为它浩浩万言，而是因为它揭示了在这之前别人还没有发现的关于剩余价值的原理，从而揭示了资本主义必然灭亡的规律。无论是司马迁、司马光还是马克思，他们所完成的书虽然都很大，但相对于从前浩瀚的书卷，却是精而又精了。
④即使这样，一般读者对这种大书仍然不能通读，主要影响读者的还是其中精辟的章节和主要的观点。再大的书也只能把精髓集中于一点。就像关公的大刀再重，刀刃也是薄薄一线；张飞的蛇矛再长，矛锋也是尖尖的一点。
⑤精髓不存，大书无魂；精髓所在，片言万代。一篇《岳阳楼记》代代传唱，皆因其“先忧后乐”的思想；一篇《出师表》千年不衰，全在“鞠躬尽瘁”的精神。文无长短，书无大小，有魂则灵，意新则存。许多薄篇短章仍被作为宏文巨著载入史册，甚至有的还被史家以此来划分年代。1543年被认为是欧洲文艺复兴的开始，就是因为这一年出版了两本科学专著：维萨留斯的《人体结构》和哥白尼的《天体运行》。1905年被认为是现代物理学的开端，因为这一年爱因斯坦发表了震惊世界的相对论，但这个宏论却是发于当年的《物理学纪事》杂志上的三篇薄薄的论文。这些书或文章从字数来说比起我们现在动辄千万言的“大系”、“全书”来，算是豆芥之微，但其作用之大却如日月经天。
⑥本来书籍的功能就是积累知识，没有积累，不能把有价值的东西留传给后代，书籍就没有生命。前人论书的本质和功能大多集中于这一点。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”阶梯者，不断向前延伸也。赫尔岑说：“书，这是这一代对另一代人的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”既然是遗训、忠告、命令，当然要尽量提炼出最重要的东西，然后再将其压缩在最精练的文字中，哪能像我们现在这样动辄百万言、千万言地拉杂。
⑦书籍是什么？我觉得还可以说书籍是知识的种子。1865年奥地利科学家孟德尔发现了生物遗传规律，他在一次科学会议上宣布后，竟无一人理解。第二年他将此写成论文发表，并分藏到欧洲的一百二十个图书馆，直到三十四年后才又被人重新发现和证实。若没有这些书籍做种子，埋种在先，科学发现不知又要被推后多少年。今天，如果我们凑够字数就出书，那就是在田野里播种莠谷，看似一片茂盛，到秋天却颗粒不收。这样既浪费了今天的资源，又断绝了子孙的口粮，何必这样做呢？
（选自梁衡散文《觅渡》，有改动）
1.阅读第①、②段，“既然读书的人都觉得太多太滥”一句中“太多太滥”具体指的是什么。请简要概括。
2.阅读第③段，文章认为《史记》《资治通鉴》《资本论》“相对于从前浩瀚的书卷，却是精而又精了”，请分别简要概括三本书“精”在哪里。
3.阅读第④段，请用简洁的语言说说“矛锋也是尖尖的一点”在文中的含义。
4.结合全文，简要概括作者关于出书的观点。
阅读《水浒传》选段，完成下面小题。
王伦喝道：“你看这畜生！又不醉了，倒把言语来伤触我！却不是反失上下！”林冲大骂道：“量你是个落地穷儒，胸中又没文学，怎做得山寨之主！”吴用便道：“晁兄，只因我等上山相投，反坏了头领面皮。只今办了船支，便当告退。”晁盖等七人便起身，要下亭子。 王伦留道：“且请席终了去。”
林冲把桌子只一脚踢在一边；抢起身来，衣襟底下掣出一把明晃晃刀来，搦的火杂杂。 吴用便把手将髭须一摸。 晁盖，刘唐，便上亭子来虚拦住王伦，叫道：“不要火并！”吴用便假意扯林冲，道：“头领，不可造次！”公孙胜便两边道：“休为我等坏了大义！”阮小二便去帮住杜迁，阮小五帮住宋万，阮小七帮住朱贵。 吓得小喽罗们目瞪口呆。 林冲拿住王伦，骂道：“你是一个村野穷儒，亏了杜迁得到这里！柴大官人这等资助你，给盘缠，兴你相交，举荐我来，尚且许多推却！今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去！这梁山伯便是你的！你这嫉贤妒能的贼，不杀了要你何用！你也无大量大才，也做不得山寨之主！”杜迁，宋万，朱贵，本待要向前来劝；被这几个紧紧帮着，那里敢动。 王伦那时也要寻路走，却被晁盖，刘唐，两个拦住。 王伦见头势不好，口里叫道：“我的心腹都在那里？”虽有几个身边知心腹的人，本待要来救，见了林冲这般凶猛头势，谁敢向前。林冲即时拿住王伦，又骂了一顿，去心窝里只一刀，察地搠倒在亭上。今日死在林冲之手。正应古言：量大福也大，机深祸亦深。
1.用简洁的语言概括吴用的性格特点。
2.你认为文中林冲怒杀王伦的原因是什么？请简要概括。
阅读下面的文言语段，完成下面小题
钱乙字仲阳，父颖善医，然嗜酒喜游，东之海上不反。乙方三岁，母前死姑嫁吕氏哀而收养之长诲之医乃告以家世。即泣，请往迹寻，凡八九反。积数岁，遂迎父以归，时已三十年矣。其事吕如事父，吕没无嗣，为收葬行服。
乙始以《颅囟方》著名，授翰林医学。皇子病瘈疭①，乙进黄土汤而愈。神宗召问黄土所以愈疾状，对曰：“以土胜水，水得其平，则风自止。”帝悦，擢太医丞。广亲宗子病，诊之曰：“此可毋药而愈。”其幼在傍，指之曰：“是且暴疾惊人，后三日过午，可无恙。”其家恚，不答。明日，幼果发痫②甚急，召乙治之，三日愈。
乙本有羸疾，每自以意治之，而后甚，叹曰：“此所谓周痹也。入藏者死，吾其已夫。”既而曰：“吾能移之使在末。”因自制药，日夜饮之。左手足忽挛不能用，喜曰：“可矣！”以病免归，不复出。乙为方博达，于书无不窥，不固守古法，尤邃《本草》诸书，辨正阙误。末年挛痹浸剧，知不可为，召亲戚诀别，易衣待尽，遂卒，年八十二。
（节选自《宋史列传第二百二十一方技》，有删改）
①瘈疭：指手足不由自主地时缩时伸，抽动不止的表现。②痫：疾病名称，俗称羊癫疯、羊角风。
1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A.吕没无嗣 没：死亡 B.擢太医丞 擢：晋升
C.其幼在傍 傍：旁边 D.以病免归 免：治愈
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
母前死姑嫁吕氏哀而收养之长诲之医乃告以家世。
A.母前死/姑嫁吕氏/哀而收养之/长诲之医/乃告以家世。
B.母前死/姑嫁吕氏哀/而收养之/长诲之/医乃告以家世。
C.母前死/姑嫁吕氏/哀而收养之长/诲之医/乃告以家世。
D.母前死/姑嫁吕氏哀/而收养之长/诲之医/乃告以家世。
3.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.钱乙的父亲善长医术，嗜酒而喜欢出游，钱乙幼年时，他父亲往东海游学，三十年后才回来。
B.钱乙长大后，他姑姑教导他学医，他是因为《颅囟方》著名，朝廷授给他翰林医学的官职。
C.钱乙治病有法，用黄土汤治愈皇子的惊风病，神宗高兴，提升他为太医丞。
D.钱乙本来就有身体瘦弱的毛病，常常用心治疗自己，后来病重，他感觉自己大概要完了。
4.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
乙为方博达，于书无不窥，不固守古法，尤邃《本草》诸书，辨正阙误。
阅读下面的古诗，完成题目。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是
A.首联的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。
B.颔联总写秋色，举目四望，到处是一片秋色，山川也笼罩在一片夕阳的余晖中。
C.颈联写静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。
D.尾联写诗人遇到不相识的人，因兴致高而想长歌一曲以抒发愉悦之情。
