下面句子没有语病的一项是（ ）
A.张老师和刘老师的儿子也参加了这次“全国亿万学生阳光体育运动”宣传活动。
B.一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。
C.高速公路上发生交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。
D.世界上许多国家已开始采取相应的措施，并认识到这问题的严重性。
依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
一次次自然灾害的____________考验，____________了中国共产党人的人民本色，___________着中华民族的伟大精神，也在____________着一个深刻道理：只要我们有准备，团结一心，就完全能够从容应对征途上的各种复杂局面，战胜各种可能出现的艰难险阻，在风险挑战中不断____________“中国梦”的新高度。
A.严酷 验证 磨炼 诠释 到达
B.严格 证实 锻炼 阐明 腾达
C.严重 证明 磨砺 阐述 进达
D.严峻 见证 砥砺 阐释 抵达
下面每组加点字的读音全对的一项是（ ）
A.隐匿（nì） 侦缉（jí） 诘难（jié） 伤痕累累（lěi）
B.绰号（chuò） 拘泥（nì） 笔砚（yàn） 吹毛求疵（cī）
C.隧洞（suì） 顷刻（qīng） 狡黠（xiá） 千钧之力（yún）
D.瘦削（xuē） 契合（qì） 旗帜（zhì） 铢两悉称（chèng）
作文。
初见，总让人难忘。走进自然，与一朵花一棵树一只小动物的初见，让你惊喜；漫步校园，与一位老师一位同学一份感动的初见，让你温暖；翻开书本，与一首诗一段故事一种启示的初见，让你升华……
请以“那次初见，让我 ”为题写一篇文章。
要求如下：（1）认真审题，把题目补充完整；（2）诗歌除外，文体不限；（3）不少于600字，不多于900字；（4）文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等，如不可避免，请用××代替；（5）不得抄袭或套作。（6）要求：书写工整、美观。
阅读以下一段话，回答问题。
离开桑菲尔德我很伤心，我爱桑菲尔德——我爱它是因为我在这里过着充实而愉快的生活——至少有一段时间。我没有遭人践踏，也没有弄得古板僵化，没有混迹于志向低下的人之中，也没有被排斥在同光明、健康、高尚的心灵交往的一切机会之外。我已面对面同我所敬重的人、同我所喜欢的人——同一个独特、活跃、博大的心灵交谈过。
1.这段话出自英国女作家_____写的《简•爱》。简•爱提到在桑菲尔德与之交谈过的具有“独特、活跃、博大的心灵”的人是_____（人名）。
2.读完《简•爱》，你认为简•爱是一个怎样的人？
阅读下面选文，完成下列各题。
神奇的照亮
（张丰）
①我有位在北京工作的朋友，小时候在山西农村生活。她读小学时，有一年从县城来了一位漂亮的女老师。她是课代表，要把同学们的作业收齐，送到老师办公室。她进去的时候傻眼了：美丽的老师，正在和一个小伙子手拉着手转圈跳舞。
②一个小女孩，被眼前的一幕照亮了。在她看来，这个外来的老师，拥有和其他老师不同的气质——谈吐、步态，哪怕是爱情，都代表着一个更广阔的世界。后来，这位朋友从山西考到了北京大学。
③我也有相似的经历。读初中的时候，学校来了两位年轻的男教师，他们是从一个师范学校过来实习的。很多时候，他们会直接讲普通话。在我们学校，此前根本没有讲普通话的老师，不管是课上还是课下。
④现在想来，他们不过是中师毕业的小伙子，十七八岁而已，来到我们这个镇上，也很忐忑吧。他们穿着运动服——很有可能是没有别的衣服可穿，但是在我们看来那是时尚的象征。我们从没穿过校服，更谈不上运动服，脚上穿的是母亲做的布鞋。
⑤作为教师子弟，老师对我来说早就没什么神秘感了。我从小就认识很多老师，在他们的爱、调侃和哄笑中慢慢长大。我知道教师很伟大，拥有自己的节日，但是也知道他们都是普通人，比如我父亲是一位老师，但他做的饭菜，就常常难以下咽；他也会找个借口，把洗碗这样的家务分配给我们。同学们对老师都是仰望，我却从来没有这样的尊崇，对他们的生活，也不感到神秘——那就是我每天都能看到的生活啊。
⑥但是这两个穿运动服、讲普通话的小伙子却重新让我对教师这个职业产生了陌生的感觉。教师应该是有追求的（穿运动服而不是我们的居家服装），应该是讲普通话的，那意味着和一个更高级的标准、一个更大的世界联系起来。那时我还没法看电视，但是已经通过收音机知道普通话是怎么一回事，有了对“国家”和“乡土”的模糊理解。
⑦这样的老师，未必真的传授过你知识，却为你召唤出一个新世界。那两个实习教师，其实并没有给我上过课。但是，他们的存在本身，就足以召唤出一个广阔的世界，就像拽着你的头发，把你拔离地球，让你脱离引力的掌控，找寻到飞翔的感觉。你的内心会有一种真正的觉醒，你开始重新打量现实生活。你对现实产生一种疏离感，开始想要离开，去看更大的世界。
⑧大概从那时开始、我就知道自己一定会到远方去求学。经常和两位实习老师一起打篮球的弟弟应该有相同的想法。那年寒假，有邻居开玩笑说要给弟弟介绍一个对象，才14岁的弟弟恼怒起来，说：“我才不会在老家找对象。”父亲的眼睛亮了，他一定发现自己的两个儿子变了。
⑨这可能关乎教育的一个本质问题：什么才是真正好的教育？一个孩子，日复一日地背着书包上学，做各种作业，应付考试，他一定需要一个特别的日子，需要一个决定性时刻来照亮自己。有时候人们会说，真正好的教育，是让人能够“发现自己，完善自己”，但并不是每个人都能获得这样的契机。
⑩父亲可能不是特别好的老师，虽然他教过的学生也有考上北大、清华的。他只会说“学习要靠自己”，但是，我隐约感知到，父亲懂得教育的根本。我读初二的时候，父亲正好教这一年级的数学。我的数学很差，他有足够的理由把我调到他所教的班级。但是，父亲没这么做，他甚至没有给我讲过一道数学题。
⑪他一定知道，亲自教儿子是错误的选择，教育需要的是不断“陌生化”，需要接受新的场景和可能性，回想起来，自己经历了那么多老师，对自己影响最大的，其实都和“教学”无关，而是一些神奇的暗示或者力量。
⑫读高三的时候，我遇到一个很厉害的语文老师。他总是懒懒的样子，对讲解语文题很不屑，有时候还会说“这个没什么意思”之类的泄气话。但是，他的傲气和身上干净的白衬衫，却很神奇地鼓舞了我。在我看来，那就是才华的象征，也是一个读书人该有的样子。于是，我发奋学习语文，差点把《古文观止》全部背诵下来。那位老师可能永远都不会知道，他通过这种方式“照亮”了我。
（选自《读者》2020.2）
1.标题“神奇的照亮”有何深刻含义？
2.有人说，本文第①②段写朋友的故事可以删去，谈谈你的看法并说明理由。
3.请赏析第⑧段的画线句。
4.阅读第⑥段画波浪线句子，联系上下文，说说当时“我”对“国家”和“乡土”有怎样的模糊理解。
5.在你成长的过程中，也发生过很多“照亮”的故事，谁“照亮”了你？你又“照亮”了谁？请联系生活实际，选一件与此有关的事简洁流畅地写下来（60字左右）。
