Question

阅读下面的文言文，完成下面小题

秦攻邯郸，十七月不下。庄^①谓王稽^②曰：“君何不赐军吏乎？”王稽曰：“吾与王也，不用人言。”

庄曰：“不然。父与子也，令有必行者，有必不行者。曰‘去贵妻，卖爱妾’，此令必行者也；因曰‘毋敢思也’，此令必不行者也。守闾^③妪曰：‘其夕，某孺子内某士。’贵妻已去，爱妾已卖，而心不有欲。今君虽幸于王，不过父子之亲；军吏虽贱，不卑于守闾妪。且君擅主轻下之日久矣。闻‘三人成虎，十夫楺椎。众口所移，毋翼而飞’。故曰，不如赐军吏而礼之。”王稽不听。军吏穷，果恶王稽、杜挚以反。

秦王大怒，而欲兼诛范雎^④。范雎曰：“臣，东鄙之贱人也，开罪于楚、魏，遁逃来奔。臣无诸侯之援，亲习之故，王举臣于羁旅之中，使职事，天下皆闻臣之身与王之举也。今愚惑或与罪人同心，而王明诛之，是王过举显于天下，而为诸侯所议也。臣愿请药赐死，而恩以相葬臣，王必不失臣之罪，而无过举之名。

王曰：“有之。”遂弗杀而善遇之。

（选自《战国策》）

（注释）①庄：秦国人，佚庄。②王稽：秦国将领。③闾（lǘ）：里巷的门。④范雎（jū）：著名政治家、军事谋略家，秦国宰相。

1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A.君何不赐军吏乎（赐：赏赐）

B.今君虽幸于王（幸：宠信）

C.臣，东鄙之贱人也（鄙：卑鄙）

D.今愚惑或与罪人同心（愚：谦辞，用于自称）

2.下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（   ）

A.①王举臣于羁旅之中②今君虽幸于王

B.①臣无诸侯之援②而王明诛之

C.①果恶王稽、杜挚以反②而恩以相葬臣

D.①不如赐军吏而礼之②乃记之而去

3.把画线的句子翻译成现代汉语。

（1）今君虽幸于王，不过父子之亲；军吏虽贱，不卑于守闾妪。

（2）王曰：“有之。”遂弗杀而善遇之。

4.具有智慧的佚庄对事情很有预见性，范雎凭借自己的辩才而免祸，都体现了高超的劝谏艺术。请根据选文简要分析他们劝谏的艺术性。

Answer

1.C

2.D

3.（1）现在阁下虽然很得君王的宠信，但是君臣关系不能超过父子的骨肉至亲；下级军官虽然身份微贱，总不会低于看门的老太婆。

（2）秦昭王说：“有道理！”于是没有杀范雎，而且仍然厚待他。

4.（1）佚庄：运用类比的方法，用故事给王稽讲道理，表达了防微杜渐、将事端消灭在萌芽状态之中的深刻道理。

（2）范雎：站在对方的角度，为了对方的利益着想，关键时挑明了处死自己对秦王毫无好处的事实，从而使自私的君王为自己免祸。

【解析】

1.

C. 句意：我只不过是东方乡间一草民。鄙：边远的地方。故选C。

2.

A．在/被；

B．的/代词，我，指范雎；

C．通“已”，已经/用；

D．都是表顺接；

故选D。

3.

本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①过：超过；虽：虽然；卑：地位低下。

②遂：于是；弗：没有；善遇：厚待。

4.

考查文章的说理方式。很具有智慧的佚庄对事情很有预见性，而且他运用父子关系进行类比，运用类比的方法，用故事给王稽讲道理，防微杜渐，将事端消灭在萌芽状态之中；范雎之所以能凭言辞救活自己，关键是挑明了处死自己对秦王你也毫无好处的事实。死到临头，任何对自己的辩解都没用，只有从秦王的利益和角度出发，指出事关秦王的切身利益，那么自私的君王为自己着想才会赦免范雎。