Question

阅读下面这首诗，回答小题。

关山月^①

李咸用

离离天际云，皎皎关山月。

羌笛一声来，白尽征人发。

嘹唳孤鸿高，萧索悲风发。

雪压塞尘清，雕落沙场阔。

何当胡无人，荷戈朝凤阙^②。

（注）①“关山月”是乐府旧题。②原为汉代宫阙名，这里借代皇宫，朝廷。

1.“嘹唳孤鸿高，萧索悲风发。雪压塞尘清，雕落沙场阔”四句选取了哪些典型意象？营造了怎样的氛围？

2.诗中诗人的思想感情是如何变化的？试简要分析。

Answer

1.诗人选取了“孤鸿”“悲风”“雪”“塞尘”“雕”“沙场”等边塞诗歌的典型意象。嘹唳的孤鸿、萧索的悲风营造了哀婉凄凉的氛围；“雪压塞尘清，雕落沙场阔”则营造了雄浑壮阔而又苍凉悲壮的意境。

2.前四句表达征夫漂泊在外、没有依靠而引发的思亲怀远之情；中间两句是因思乡和漂泊而生发的凄苦悲凉之情；最后两句直抒胸臆，表达了杀敌报国、建功立业的雄浑豪迈之情。

【解析】

1.

本题考查理解诗歌内容。解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上，能准确把握描写的景物，一般用原诗词中的词语回答即可。据诗句分析可知，这四句诗诗人选取了“孤鸿”“悲风”“雪”“塞尘”“雕”“沙场”等边塞诗歌的典型意象，“嘹唳孤鸿高，萧索悲风发”中的“孤”“悲”营造了一种哀婉凄凉的氛围；“雪压塞尘清，雕落沙场阔”则营造了雄浑壮阔而又苍凉悲壮的意境。

2.

本题考查学生对作者感情的理解与掌握。题目要求考生找出这首诗中诗人的思想感情变化的轨迹，必须结合诗句，通过诗句内容，体味诗人感情的变化过程。诗歌前四句“离离天际云，皎皎关山月。羌笛一声来，白尽征人发”，羌笛、征人，为边塞诗中常见意象，表达征夫漂泊在外、没有依靠而引发的思亲怀远之情；中间两句“嘹唳孤鸿高，萧索悲风发”，是因思乡和漂泊而生发的凄苦悲凉之情；“雪压塞尘清，雕落沙场阔”则营造了一种雄浑壮阔的意境，最后两句“何当胡无人，荷戈朝凤阙”直抒胸臆，表达了杀敌报国、建功立业的豪情壮志。